高中历史必修一辛亥革命知识点

辛亥革命●中国民主革命概述1.近代中国社会性质：半殖民地半封建社会2.近代中国主要矛盾：①中华民族与外国资本主义②人民大众与本国封建主义3.近代中国民主革命的主要任务：反帝反封建4.革命目标：建立独立、民主和富强的新中国5.主要阶段：①旧民主主义革命（1840——1919年）②新民主主义革命（1919——1949年）6.不同阶级的斗争：①农民阶级领导的太平天国运动(失败)-----民主革命的先声②资产阶级领导的辛亥革命(失败)----------真正意义上的民主革命开端③中共领导的新民主主义革命(胜利)--------中国近代彻底的民主革命●“辛亥革命”有广义和狭义之分狭义：1911年武昌起义。广义：从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间，以孙中山为代表的革命党人为推翻清王朝、建立资产阶级共和国而进行的一系列斗争。一、辛亥革命的背景1、必要性：19世纪末民族危机严重和清政府反动卖国2、可能性：①经济条件与阶级条件：民族资本主义的初步发展，资产阶级力量壮大②思想条件：民主革命思想的广为传播③组织条件：革命团体、革命政党建立（兴中会、同盟会）④军事条件：同盟会成立后革命党人发动了一系列武装起义加速了革命进程⑤有利时机：四川保路运动造成武汉地区兵力空虚二、武昌起义1．时间：1911年10月10日2、主力：湖北新军3．结果：占领武昌，成立湖北军政府4．影响：（1）有利：各省纷纷响应宣布独立，清朝统治土崩瓦解（2）不利：革命潜伏着失败的危机（原因）●武昌起义迅速成功的原因①革命派的武装斗争,推动了全国革命形势发展；②文学社、共进会长期的筹备工作；③大量新军参加革命-----军事保证；④四川保路运动高涨-----有利时机；⑤革命党人的革命首创精神和革命主动精神三、中华民国建立----辛亥革命的成果1.民国成立及其性质：(1)成立标志：(时间、人物、定都、国旗、纪年)(2)南京临时政府的性质----资产阶级革命政府（原因）①掌权者为革命党人②实施的措施有利于资本主义的发展2、颁布《中华民国临时约法》第一章“总纲”：“中华民国之主权属于国民全体”；第二章“人民”：“中华民国人民一律平等，人民有保有财产及营业之自由”；人民得享有人身、言论、集会、结社、信仰等自由。第三章“参议院”：“中华民国之立法权，以参议院行之”；第四章“临时大总统副总统”：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”；第五章“国务员”：“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；第六章“法院”：“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。”●《临时约法》实行三权分立和责任内阁制的目的限制袁世凯独裁，维护共和制度3、评价性质：是中国第一部资产阶级宪法。意义：它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立，成为近代中国民主化进程的一座丰碑局限性：A.《临时约法》没有具体涉及关系到“民生”的土地问题B.没有明确反帝四.辛亥革命的结果：袁世凯窃取辛亥革命成果(1)过程：(2)袁世凯为何能轻易取得辛亥革命的成果？①有帝国主义的支持，实力强大（北洋军阀）②资产阶级革命派的软弱妥协性，脱离人民群众③根本原因：资本主义发展不充分●史学观点争鸣有人认为，辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的开始，是一次成功的革命；有人则认为，辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，是一次失败的革命。观点一：成功的革命——从辛亥革命的成就看材料一辛亥革命10周年之际，梁启超撰文写道，“辛亥革命有甚么意义呢？简单说，第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事”。①推翻了清政府，结束了君主专制政体，建立共和国，颁布了《临时约法》，推动了中国政治民主化和法制化的进程，民主共和观念深入人心，增强了国民的民族民主意识（思想启蒙）材料二1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力，约增加1倍。──严中平《中国近代经济史资料》②促进中国民族资本主义经济的进一步发展，促进了中国经济的近代化进程材料三南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫、缠足、赌博等。1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼帽⋯⋯③推动了社会生活和习俗向平等、文明、简约方向变革观点二：失败的革命——原因革命果实被袁世凯窃取，没有彻底完成反帝反封建的任务，也没有改变中国半殖半封的社会性质（3）经验教训：民族资产阶级不能领导民主革命取胜，资产阶级共和国方案行不通。●多元史观解读辛亥革命革命史观A、人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史。阶级斗争被认为是社会发展的动力近（现）代化史观B、人类是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史。文明史观C、人类社会发展史就是人类文明演进的历史。全球（整体）史观D、人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。社会史观E、“眼光向下的历史”，关注社会底层人物、平常小事与日常生活。