教育部参赛_近现代中国的思想_徐春霞

第五单元近现代中国的先进思想先进的中国人寻求救世之道农民阶级地主阶级洋务派顽固派抵抗派（林、魏）（奕、曾、李、张）资产阶级早期维新派（康、梁、谭、严）（王、郑）激进的民主主义者革命派维新派（陈、鲁、胡）（孙）建立社会主义政权无产阶级单纯学习理论建设社会主义政权毛泽东思想邓小平理论、三个代表、科学发展观第20课西学东渐课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程。一般指明末清初以及晚清民初欧美等地科技文化思想的传入在这段时期中，中国人对西方事物的态度由最初的排拒，到逐渐接受西学甚至要求“全盘西化”。它对中国的学术、思想、政治和社会经济都产生过重大影响。历史上三次较大规模的西学东渐明末清初：明万历－－清雍正；代表人物：利玛窦和徐光启晚清民初：鸦片战争－－五四运动前后；代表派别：抵抗派、洋务派、维新派、革命派、激进派社会主义建设新时期：1978年－－今天先进的中国人寻求救世之道农民阶级地主阶级洋务派顽固派抵抗派（林、魏）（奕、曾、李、张）资产阶级早期维新派（康、梁、谭、严）（王、郑）维新派1.开眼前:清政府对外实行闭关锁国,妄自尊大,愚昧无知.(1)外国资本主义对中国的冲击日益加剧;(2)中西联系扩大;(3)先进中国人以新的眼光审视世界.3.表现:4.目的:①开创了…的先河;②…发展成…③…成为…思想主流.了解…,抵御…林则徐、魏源(地主阶级抵抗派)二.体用之争1.时间:2.原因(1)西学传播对中国传统文化的冲击;(2)清政府面临内忧外患的形势;(3)对待西方科技的态度不同.3.焦点:要不要学习、利用西方先进科技来维护清王朝.(1)思想①洋务派:继承、发展…,主张“中学为体，西学为用”.②顽固派:主张坚持祖宗成法,反对学习西方.(2)实践:洋务派办洋务、采西学,顽固派不断挑起事端.5、结果：洋务派占上风，洋务运动兴起。6.意义(1)积极:(2)局限:冲击了保守观念，为西学传播创造舆论环境。局限于学习西方物质文化，未触动封建制度.(1)积极(2)局限:限于著书立说，没有实践，学习停留在技术层面上。19世纪60～90年代1.产生原因：(1)经济：(2)政治:(3)思想:2.主要思想(1)早期:都持“中体西用”思想立场。①经济:②政治:提出改良政治、实行君主立宪制度的要求.(1)积极:(2)局限:对中国人学习西方政治制度起到了启蒙作用。只是提出改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。主张发展工商业，与外国“商战”。四.维新思潮1.时间:2.原因(1)经济:民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成.(2)政治:洋务运动的彻底破产;甲午战后民族危机加重.(3)思想:西学知识的传播和维新思想的发展.(1)康有为：①代表作及内容;②思想特点;③意义（2）梁启超：①代表作；②主要思想。（3）谭嗣同①代表作：②主要思想：《仁学》批判…、纲常礼教，倡导…。（4）严复：①代表作；②主要思想；③地位4.内容(1)经济:(2)政治:(3)思想:要求发展资本主义经济.学习西方政治制度,实行君主立宪制.学习西方的思想文化和科学技术.5.意义:6、实践：思想论战、戊戌变法（1898.6——9）19世纪90年代中后期一、开眼看世界•材料一：清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙、葡萄有牙，牙二成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！”──刘成禺《世载堂杂忆》•【救世药方一】“师夷长技以制夷”（1）这段材料给我们传递了怎样的信息？为什么会这样？“清朝统治集团妄自尊大、愚昧无知”清王朝长期实行闭关锁国的政策（2）是什么原因促使这一情况的变化？•①鸦片战争前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧。•②中西方之间的联系逐渐扩大。材料二夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。——《海国图志》（1）由材料可以看出“师夷长技以制夷”的“药方”的主要成分是什么？西方的军事技术（2）林则徐、魏源的这种“药方”产生了什么药效？①“开眼看世界”的思想成为一股社会思潮。②为抵御外辱、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。二、体用之争“中学为体，西学为用”就是用西方先进的经济技术来维护中国君主专制制度和纲常名教。本质目的是维护清王朝的封建统治•1、阅读下列材料，结合教材83—84页内容，•材料三李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”•材料四曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思（深思）志士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不达一二年，火轮船必为中外官员通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”•结合教材思考：何谓“中学为体，西学为用”？其本质目的是什么？•【救世药方二】“中学为体，西学为用”2、洋务派的这一“自救药方”与顽固派有何异同？•同：维护清王朝的封建统治。•异：要不要学习西方的科学技术。3、洋务派与顽固派的体用争论产生了什么影响？冲击了传统的“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。三、维新思潮【救世药方三】维新变法思潮•早期资产阶级维新派：1、材料五“西人立国……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下同心…此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋（艰难勉强地跟着走），常不相及。”——郑观应《盛世危言》早期资产阶级维新派代表郑观应指出了什么问题？洋务派只是学习西方的科技，而忽略了西方的政治制度是其失败的根本。•政治：改良政治，实行君主立宪制。•经济：发展资本主义工商业。•文化：兴办学校。•对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。2、材料六“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”——郑观应《盛世危言》这反映出早期资产阶级维新派的什么主张？对当时的社会起到了什么作用？派别代表人核心主张主要原因抵抗派洋务派维新派早期晚期林、魏师夷长技以制夷一鸦战败；资侵入奕、李曾、张中体西用二鸦战败；资侵入加剧王、郑中体西用君主立宪制二鸦战败中法战败；洋务弊端康、梁谭、严君主立宪制甲午战败；民资发展1、鸦片战争后，面对西学东渐冲击，先进的中国人是如何应对的？西学东渐1840186018941898政治经济师夷长技中体西用政治制度一鸦战败二鸦战败甲午战败资本主义经济侵入资本主义经济侵入加剧民资发展资本输出加剧理解：“西学东渐”与政治、经济的关系