北师大版小学语五年级上册5单元古诗二首

古诗二首北师版·五年级上册想一想：学习古诗的方法知人解题明意悟情入境过分水岭（唐）温庭筠溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。chányuán作者简介：【文学成就】:花间词派的重要作家之一。在这些词中描绘景物富丽、意象繁多、构图华美、刻画工细，能唤起读者视觉、听觉、嗅觉的美感。多种感官观察世界溪水无情似有情，入山三日得同行。学习诗歌：说说意思溪水本是无情的，但眼前这条溪水却又似乎有情。我在山中行走的三天里，这溪水一直在自己的旁边结伴同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。学习诗歌：说说意思当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，流水仍是潺湲作响，彻夜不停，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。潺湲：形容溪水缓慢流动的声音和样子表现了溪水的有情有义；表达了作者的依依惜别之情。（宋）苏轼苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称他为“苏东坡”，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙被人们称为“三苏”。苏轼是北宋著名的文学家、书画家、“唐宋八大家之一”。他是中国历史上少有的文学和艺术天才。水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。学习诗歌：说说意思在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。风景十分的秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。学习诗歌：说说意思如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。潋滟：水波荡漾，波光闪动的样子。空濛：雨雾迷蒙的样子。淡妆浓抹：素淡的妆容或浓重华丽的打扮这两首诗在表达的情感上有什么不同？《过分水岭》表达了诗人对溪水的喜爱和惜别之情。《饮湖上初晴后雨》抒发了诗人对大自然的赞美之情。拓展训练•曹操《观沧海》今日作业•1、完成大练P19—20，订正、签字。•2、在父母的监控下，网上搜视频“上甘岭坑道战”，24分钟左右，了解抗美援朝、上甘岭战役、坑道战。•3、安静、投入地阅读：拓展阅读•提示：预习《一个苹果》在教室进行，老师要看学生的投入度、解疑。明早8:10分来到教室就开始预习。