常见的天气系统(湘教版)获奖课件

情景导入1、视频中出现的天气系统的符号。2、2010年10月26日——10月28日强冷空气移动方向。3、最低气温10℃线的移动方向。4、视频中涉及的天气系统，及其对天气变化的影响。教学目标：1：知识和能力目标①掌握锋面的形成、分类，认识在冷锋系统或暖锋系统影响下出现的天气现象。②运用简要的天气系统图分析封面系统的特点。2：过程与方法①通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；②通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。3：情感态度与价值观①激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣；②通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力探究学习自主学习阅读教材思考：1、什么是气团？2、什么是冷气团？什么是暖气团？3、完成表格：气团冷气团暖气团特征气温低、气压高气温高、气压低对天气的影响气温低、气压高天气晴朗气温高、气压低天气晴朗单一气团控制下天气都是晴朗天气。1、气团：位于大气层底部，在水平方向的一定范围内，物理属性（温度、适度、稳定度等）相对均匀的大团空气。一、气团：2、比下垫面（如陆地表面、海洋面）温度高的气团，通称为暖气团。比下垫面温度低的气团，通称为冷气团。气团冷气团暖气团特征气温低、密度大、气压高、湿度小（干燥）气温高、密度小、气压低、湿润对天气的影响气温低、气压高、天气晴朗气温高、气压低、天气晴朗单一气团控制下天气都是晴朗3、冷暖气团性质及对天气影响：探究学习自主学习1、什么是锋面（锋区）？2、锋面附近的天气状况如何？3、锋面的类型有哪些？划分依据是什么？二、锋面系统：1、锋面：冷暖气团的交界面。锋面与地面的交线为锋线。冷锋：暖锋：冷气团锋面雨冷气团向冷气团主动推移时所形成的锋。指暖气团向冷气团主动推移时所形成的锋暖气团（一）锋面系统的相关概念：3、2、锋面附近都伴随着风、云或雨天气。探究学习问题探讨1、冷暖气团相遇，为什么冷气团在下，暖气团在上？2、为什么锋面两侧有云、雨、大风等天气？请具体剖析原因。3、锋面一定能带来降水吗？仔细观察：1、两动画中分别以何种气团占主动？探究学习观察动画2、两动画中，就常德市而言，再锋面过境前、过境时、过境后各自天气情况怎样？有何区别？动手绘制冷锋、暖锋的示意图！探究学习动手绘制动手绘制冷锋、暖锋的示意图！探究学习动手绘制A暖气团冷气团冷气团过境前冷锋--过境前：单一暖气团控制，天气温暖晴朗冷锋影响下的天气A过境时冷锋--过境时常出现阴天、雨雪、刮风、降温等现象暖气团冷气团冷气团A过境后过境后，单一暖气团控制，升温、降压，天气转晴。暖锋--暖气团冷气团A过境前暖锋--过境前：单一冷气团控制，天气低温晴朗．暖锋影响下的天气A过境时过境时：出现连续性降水．暖锋--A过境后冷锋--过境后，单一冷气团控制，降温、升压天气转晴。暖气团冷气团冷气团2、锋面类型及特点冷气团暖气团暖气团冷气团冷锋暖锋气团运动冷气团主动移向暖气团暖气团主动移向冷气团天气变化过境前过境时过境后气温高、气压低、晴朗锋后阴雨、大风降温气温降低、气压升高、晴朗气温低、气压高、晴朗锋前、阴雨天气气温升高、气压降低、晴朗一、锋面系统冷锋暖锋AA探究学习合作找异同根据动画和上图找出冷锋和暖锋的异同？并尝试剖析原因。A:锋面坡度B:云的形状不同C:冷气团运动箭头D:飘雨的方向E:雨带宽度不同F:锋面符号不同之处：相同之处：G：降雨位置（冷锋在锋后及附近，暖锋在锋前）A:降雨都在冷气团一侧B：位置与锋面移动方向一致类型冷锋暖锋概念冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动气团上升被迫抬升徐徐爬升天气图坡度大小图例过境前单一暖气团控制，气温高、气压低、天气晴朗单一冷气团控制，气温低、气压高天气晴朗过境时阴雨、刮风降温等天气现象（狂风暴雨）刮风、连续性降水过境后冷气团控制，气温降低，气压上升，天气转晴暖气团控制，气温上升，气压下降，天气转晴实例我国大多数降水天气；我国北方夏季暴雨；冬春季的大风沙暴、寒潮等。在我国的影响范围较小我国华南地区的春暖多睛，春寒起雨知识小结实践探究实例分析前面视频中所涉及的天气系统及对天气的影响？实践探究实例分析图中现象与何种天气系统有关？小结：影响我国的锋面系统主要是冷锋，如冬半年的寒潮，北方夏季的暴雨，冬春季节的沙尘暴等。实例分析实践探究“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”分别是什么锋面系统过境？日期气压(hpa)降水(mm)气温(℃)4.151012123.64.161013323.54.17100968254.181008129.5探究↓判断锋的性质广州市4月15日—4月18日锋面过境天气情况表日期气温(℃)气压(hpa)天气状况2月4日121022晴，1-2级偏北风2月6日81024雨夹雪，4-6级偏北风2月8日21028多云转晴，2-3级偏北风我国某城市2月4日—8日锋面过境天气情况表实例分析实践探究实践探究课后探究1、为什么说“风调”才能“雨顺”？“山雨欲来风满楼”2、为什么“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”？3、为什么华北地区“春旱”严重？4、清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。5、春夜喜雨（杜甫）随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。6、为什么贵阳”天无三日晴”、云南“四季无寒暑，一雨便成冬”？