英语课堂用语

英语课堂用语101)Whichgroupwantstodo?Volunteers?Comeon!哪一组来？有没有志愿者？快点。102)Theyhavedoneagoodjob.Let’sclaphandsforthem.他们表演得很好。让我们掌声鼓励。103)Makeupthedialogueaccordingtothislesson.Trytousethewordsandsentencesyouhavelearned.根据这一课的内容编一个对话，尽量使用学过的单词和句子。104)Whichgroupisthebestone,first,secondorthethird?哪一组是最好的？第一组？第二组还是第三组呢？105)Wouldyouliketoreadoutthedrillontheslide?你要不要把幻灯片上的对话读一下？106)Thisisageneralquestion.Itshouldbereadintherisingtone.这是一个一般疑问句，所以应该读升调。107)Usethefallingtonewhenwereadspecialquestions.让我们用降调读特殊疑问句。108)Payattentiontothesentenceorder.It’softenquitedifferentfromthatinChinese.请注意句子的顺序。和汉语表达是不一样的。109)WhatdoesthesentencemeaninChinese?这句话是什么意思？c)TeachingofGrammar/教语法110)Thearticle“an”shouldbeusedbeforeanounwithavowelasthefirstsound.冠词an用在以元音开头的名词前面．111)Givethepluralformofthisnoun.给出这个名词的复数形式.112)Aretheycountablenounsoruncountablenouns?它们是可数名词还是不可数名词?113)Don’tadd“s”or“es”afteranuncountablenoun.不要在不可数名词后面加s或es.114)Thiswordhasthesameforminthesingularasintheplural.这个单词的单/复数形式是一样的.115)Thisnounappearsinthesingularform,neverinthepluralform.这个单词只有单数形式,没有复数形式.116)Canyougivetheantonymsofthefollowingadjectives?你能给出下列形容词的反义词吗?117)Letmeexplainthesentence.你能给出下列形容词的反义词吗?118)Whatdoesthephrasemean?这个词组是什么意思?119)Whatpartofspeechisthiswordinthesentence?句子里这个单词是什么词性?120)Here,thepronounisusedastheobjectoftheverb,sotheobjectivecaseisrequired.在这里,代词用作副词的宾语.121)“One”hereisnotanumeral.Itisusedasanindefinitepronoun.Itisasubstituteforthenoun“bag”inthelastsentence.one在这儿不是数词,作为一个不定代词,它是最后一句话里bag的替代.122)Itisthecomparativedegree/thesuperlativedegreeofthisadjective/adverb.这个是形容词/副词的比较级/最高级.123)Thisispropernoun.Noticethefirstlettershouldbecapitalized.Couldyoutellusmoreaboutit?这是一个专有名词,注意第一个字母必须大写.你能举些例子吗?124)We’vetakenupanewgrammarpoint/newsentencestructuretoday.今天我们学了一个新的语法点/句子结构.125)Themodeverbs“may,can,must”shouldbefollowedbyaverbofinfinitiveform.Noreflections.126)Thepredicateverbmustagreewithitssubjectinpersonandnumber.Forexample,…谓语动词必须和主语在人称和数方面保持一致.127)Wehavelearnedtwosentencepatternstoday.Canyoutelluswhatkindsofthesesentencestheyare?今天我们学习了两种句型,你能告诉我这个句子是什么类型吗?128)AnalyzethesentenceandputitintoChinese.分析这个句子并把它翻译成汉语.129)Don’ttranslatewordforword.不要逐字逐翻译.130)Whocangiveusabettertranslationofthissentence?谁能把这个句子翻译得更好一点?131)Itisanexclamatorysentence,isn’tit?这个句子是一个感叹句,不是吗?132)Noticethatthisisasetphrase.注意这是一个固定词组.133)Canyouguessthemeaningofthiswordformthecontext?从上下文能猜出这个词的意思吗?134)Trytousethewordsandphrasesyouhavelearned.尽量使用你学过的单词或词组.135)Reciteandwriteanounoraverbinoriginalshape.背诵并写出一个名词或动词的原形.136)Doyouunderstandallofthetext?这篇课文你全部理解了吗?137)It’sausefulphrase.Canyoumakeasentencewithit?这是一个非常有用的词组,你能用它造一个句吗?138)Canyoushowustheshortformof“arenot”?你能告诉我们arenot的缩写形式吗?139)Whenanounstandsforonethingitissingular;whenanounstandsformorethanonethingitisplural.当一个名词代表一件事情时是单数,当它代表多件事情时是用复数形式.140)Nounsgenerallyadd-stoformtheplural,forexample:books,cats,etc.名词后面加s就成复数形式,如:books,cats等等.141)Afterthesounds[p],[t],[k]the–sispronounced[s],forexample:clocks,ships,coats,etc.Afterallothersoundsthe–sispronounced[z],forinstance,dogs,boys,pens,chairs,etc.在[p][t][k]音后面,-s发[s]的音,如:clocks,ships,coats等.在其他音后面,-s发[z]的音,如:dogs,boys,pens,chairs等等.142)Afterhissingorbuzzingsounds,-esor–saddedpronounced[iz],forexample:buses,pages,watches,boxes,etc.在hissing或buzzing音后面,加es或s发成[iz]的音,例如:buses,pages,watches,boxes等.143)We’velearnthedifferentformsofthepersonalpronouns.Theyarethesubjectformandthepossessiveform.我们已学过人称代词的不同形式,它们为主格,宾格和所有格.情态动词may,144)“His”canbeeitherapossessiveadjectiveorapossessivepronoun.Couldyougiveussomeexamples?His既可作为形容词性的物主代词也能作为名词性的物主代词,你能给我们一些例子吗?145)Beclearaboutthetwotenses.Averbinthesimplepresenttensetellswhatisgenerallytrueorwhathappensinpresenttime.Butaverbinthepresentcontinuoustensetellswhatishappeningatthemomentofspeaking.请弄清楚两种时态,在一般现在时里,动词是指真理的或者描述刚发生的事情,当在现在进行时里批说话时发生的事情.d)DongExercisesandAssigningHomework／做练习及布置家庭作业146)OpenyourClassroomExercises-Books/Workbooksatpage7.Let’sdoExercise1and2orally.Whenyoureadthempayattentiontothepronunciationoftheunderlinedletters.打开你们的课堂练习本/练习册的第七页,让我们做口头练习1.2当你们读时请注意划线部分字母的读音.147)Lookatnextitem.Oneortwolettersaremissingfromeachwordinthisexercise.Canyouputinthemissinglettersofeachone?请看下一题,在安个练习里,每个单词都漏了一两个字母,你能把每个单词漏了的字母补齐吗?148)Readthefollowingsentencesfirstandthenfillintheblankswiththeproperwords.先读下面的句子,然后用适当的词填空.149)Oneofyoureadandothersmaycheckwhatyou’vewritten.你们中的一个人读,其他人来写.150)Dosometransformationexercises.Puttheword“not”ineachofthesesentencesandmakethemnegative.做些词性转换练习,把单词not放在每一句里并把它们变成否定形式.