部编五年级下册-第二单元复习

第二单元知识小结单元主题：名著单元语文要素：初步学习阅读古典名著的方法习作要求：学习写读后感易错音•1.易混的多音字•ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）•擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）•2.易读错的字•幔子（màn）遂心（suì）弓弩（nǔ）踉跄（liàng）抓耳挠腮（náo）绰起（ｃｈāｏ）迸裂（bèng）山涧（jiàn）碗碟（dié）拖男挈女（qiè）顽劣（liè）嫣红（ｙāｎ）镌刻（juān）•肋骨（ｌèｉ）瞑目蹲身（míng）部编版语文五年级下册人教数学二年级上册3.多音字部编版语文五年级下册人教数学二年级上册部编版语文五年级下册人教数学二年级上册2.会写字妒忌曹操···呐喊插满··三斤俺们··请勿自误·截断·都督鲁肃··景阳冈·榜文拐杖··拖延熟悉··水寨·饥渴·申请·坠落·擂鼓·碗碟·兼顾·胸膛·四字词语•饮酒取乐神机妙算一饮而尽半夜三更自言自说•踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设抓耳挠腮•词语理解•客官：客人印信：印章伙计：伙伴郎中：医生•客舍：旅馆•货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒部编版语文五年级下册人教数学二年级上册6.读一读,说一说下列词语现在的说法。榜文:通知郎中:医生货郎:商贩印信:公章驿站:招待所店家:经理客舍:旅馆墨客:作家部编版语文五年级下册人教数学二年级上册7.结合句子,理解加点词语。(1)但有过往客商,可于巳、午、未三个时辰,结伙成队过冈。请勿自误。请勿自误:请不要使自己受伤害。····部编版语文五年级下册人教数学二年级上册(2)石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑·····目蹲身,跳出水外。···喜不自胜:欢喜得自己不能控制。瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。部编版语文五年级下册人教数学二年级上册(3)众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排·······班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。·拱伏无违:伏在地上,朝上礼拜,没有违抗的。序齿排班:按年龄长幼来排列顺序。文学常识•人物及绰号•及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵•豹子头——林冲入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——张顺•.歇后语•刘备借荆州——有借无还猪八戒见高小姐——改换了头面•宋江上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人•李逵打宋江——过后赔礼张飞穿针——大眼瞪小眼•徐庶进曹营——一言不发诸葛亮借东风——巧用天时部编版语文五年级下册人教数学二年级上册9.《草船借箭》记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,想设计陷害他,然而诸葛亮同周瑜斗智,用妙计挫败了周瑜的暗算的故事。课文表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。部编版语文五年级下册人教数学二年级上册10.《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄气概。部编版语文五年级下册人教数学二年级上册11.《猴王出世》主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事。课文表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。部编版语文五年级下册人教数学二年级上册12.《红楼春趣》讲了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事,让我们感受到一种快乐、充满生机的氛围。我们也从中感受到作家对人物的刻画形象逼真。写读后感——把读过一篇文章或一本书后的感想写下来•1、简单介绍文章或书的内容，可以重点介绍给你留下深刻印象的内容•2选择一个或俩个让你感触最深的内容，写出自己的感想（真实具体）。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可引用文中的个别语句例文引路•《绿山墙的安妮》读后感•《绿山墙的安妮》讲述的是一个叫安妮的小女孩从小到大的成长经历。安妮是个孤儿，从小被人领养，性格胆小孤僻，自上学开始，历经坎坷，奋发自励，从没有朋友到懂得友情，从学习欠佳到成绩优异，最终成了一名优秀的教师。•安妮的经历深深打动了我，虽然这是一个虚构的故事，但是对我的影响却是非常深刻的。读完《绿山墙的安妮》，就好像喝了一杯清醒剂，安妮成了我学习的榜样。••安妮的成长经历对我的生活和学习有很大的启发和帮助。首先，我从她身上明白了一个人要自尊、自强。安妮虽然是个孤儿，但她从不自暴自弃，而是勇敢面对现实，主动与人沟通、交流，最终用自己的行动赢得了许多朋友。而我呢，平时比较胆小，不太敢和别人沟通，不善于表达自己的情感，读了安妮的故事后我明白了应当怎样树立自信，怎样与人交流，从而变成一个活泼、开朗、有爱心的孩子。•其次，我明白了要实现梦想必须坚持不懈、持之以恒。安妮通过自身的努力，从一个胆小怕事的孤儿，变成了一名受人尊敬的优秀教师。她的经历告诉我，天上不会掉馅饼，没有人能够随随便便成功，不经过艰苦的努力，就不能到达成功的彼岸。•从现在开始，我要向安妮学习，努力克服爱面子、胆小、不自信等缺点，成为一个优秀的人。我想只要我认真付出，就一定会有好结果。•评语：开头对作品的简介抓住了重点，让读者明白这个作品的主要内容，为理解文章打下基础。这是一个总起句，概括了安妮对“我”产生的影响，引出下文的具体内容。“首先”“其次”“从现在开始”一系列词语表明小作者的叙述条理分明。简介作品总写感想详写启发总结•文章先介绍了《绿山墙的安妮》这部作品，接着写自己读后的感想。在写感想时，有条理地叙述了自己从作品中得到的启发和帮助，结合自身实际写得真实可信。