人教版八年级生物下册总复习2015

第一节植物的生殖第一章生物的生殖和发育1.有性生殖有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。通过开花、传粉，结出果实，并由果实中的种子来繁殖后代。向日葵、桃、水稻、小麦、玉米等绿色开花植物都可以通过有性生殖繁殖后代。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。嫁接（桃树、苹果树、梨树）扦插（葡萄、天竺葵）压条（石榴）组织培养（人工控制细胞的增殖与分化）其他如椒草用叶生殖、马铃薯用块茎生殖无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。3.嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接后的植物表现出的是接穗的遗传特性。变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。1.完全变态：卵幼虫蛹成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。2.不完全变态：卵若虫成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。第二节昆虫的生殖和发育家蚕蝗虫卵幼虫蛹成虫卵若虫(幼虫)成虫第三节两栖动物的生殖和发育1.变态发育（青蛙）:雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对2.特点：卵生，体外受精。3.两栖动物：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙生殖和发育离不开水。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙。1.要经历筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏六个阶段第四节鸟的生殖和发育3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核（已受精的色浓而略大、未受精的色浅而小）。卵壳和卵壳膜——保护作用；卵白——营养和保护作用；卵黄——为胚胎发育提供营养；胚盘——胚胎发育的场所；系带——固定卵黄；气室——储存空气，为胚胎发育提供氧气。2.特点：卵生体内受精第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育一.选择题1.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段（）A.成虫B.幼虫C.受精卵D.蛹2.下列动物生殖过程中属于体外受精的是（）A.青蛙B.蝗虫C.家鸽D.蜜蜂3.生物学家发现在一些地方的青蛙中畸形蛙约占10%，致畸的原因最可能是（）A.空气污染B.水域污染C.土壤污染D.人类捕杀4.下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（）①卵壳；②卵白；③卵黄；④胚盘。A.①③B.②④C.①④D.②③BADB5.下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖（）①水媳的出芽生殖；②豌豆的种子繁殖；③月季的扦插繁殖；④鱼的受精卵繁殖；⑤细菌的分裂生殖；⑥鸡的受精卵繁殖。A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥6.昆虫发育过程中的蜕皮，是由于（）A.外界的空气过于干燥B.昆虫的皮肤太干燥C.外界的气温过高D.昆虫的外骨骼不能随身体生长7.种子的胚由下列哪种结构发育而来的（）A.胚乳B.卵细胞C.受精卵D.受精极核8.相当于卵细胞的一组是（）A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄D.整个鸡卵DCAC9.关于两栖动物的描述正确的是（）A.幼体在形态上像鱼，但内部结构与鱼有很大的区别B.所有的两栖动物成体都在陆地上生活C.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D.幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物10.环境对两栖动物生存繁衍的影响是（）A.两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带B.地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因C.两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制D.前三项都对DD二、填空题11.家蚕的幼虫身体柔软，主要以为食，在它的发育过程中有现象，化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫，雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做。12.鸣叫的青蛙是性的，它的口角边有一对。在青蛙抱对的池塘水面会发现漂浮着的一片片胶状透明物，这是青蛙的卵块，里面有许多。13.蝗虫的幼虫叫，其发育过程属于。14.甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培，常用的无性生殖方法是。15.嫁接时应当使接穗与砧木双方的紧密结合，这样才能确保接穗成活。16.两栖动物的生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过发育才能上陆生活。桑叶蜕皮蚕蛾完全变态发育形成层扦插跳蝻受精卵鸣囊雄不完全变态发育水变态三.判断对错17.竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖。()18.蝗虫幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异。()19.卵黄是鸟卵的细胞核。()√××四.连线题20.请将下列各类生物和它们的生殖发育特点用线相连A.植物a.体内受精、卵生，卵表面有坚硬的卵壳。B.昆虫b.可通过茎、叶等进行无性繁殖，也可以有性繁殖。C.两栖类c.有不完全变态和完全变态两种发育类型。D.鸟类d.生殖和幼体发育在水中进行，成体可到陆地上生活。第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子间及子代个体间的差异第一节基因控制生物的性状1.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。2.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠（大鼠生长激素基因）和小鼠。4.生物遗传下来的是基因而不是性状。第二节基因在亲子代间的传递1.基因是有遗传效应的DNA片段。2.DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋形。3.染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。•每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体相同的位置上。细胞细胞核染色体基因DNA4.基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条染色体进入精子或卵细胞。成对的基因也会变为单个存在，生殖细胞经受精作用后染色体又恢复到成对存在。第三节基因的显性和隐性1.相对性状和基因都有显性和隐性之分。隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组成为：DD或Dd2.杂交一代中表现的是显性性状。3.禁止近亲结婚：我国婚姻法规定，直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，患这种遗传病的机会就会增加。孟德尔的豌豆杂交实验第四节人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体。其中22对男女都一样叫常染色体；有一对男女不一样，叫性染色体：男性为XY，女性为XX。2.生男生女机会均等，为1：1第五节生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。2.人类应用遗传变异原理培育新品种：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）生物的遗传和变异练习题一、选择题1.下列有关人类基因的描述中，错误的是（）A.基因是遗传物质中决定生物性状的小单位B.基因都是成对存在的C.一对基因中，可能都是隐性的D.一对基因，一个来自父方，一个来自母方2.人的双眼皮是显性，单眼皮是隐性，现有一对夫妇，都是单眼皮，他们生的子女应该（）A.都是双眼皮B.都是单眼皮C.单双眼皮都有可能D.不可能有单眼皮3.绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。那只公羊和母羊的基因组成分别是（）A.Rr、RrB.RR、RRC.RR、rrD.Rr、RRBAB4.生物能保持种族性状的相对稳定，是因为生物具有（）A.遗传和变异的特性B.遗传的特性C．变异的特性D.自然选择的特性5.我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是：近亲结婚情况下，（）A.后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大B.后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大C.夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大D.后代患显性遗传病的机会较大6.下列各组中不属于相对性状的是（）A.水稻的早熟和晚熟B.玉米的黄粒和圆粒C.小麦的抗病和易感染疾病D.棉花的绒长和绒短BBC7.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有（）A.遗传性B.变异性C.进化性D.适应性8.同一生物体内，遗传物质不完全相同的细胞可能是（）A.心肌细胞B.白细胞C.卵细胞D.精子9.在下列基因组合中，表现出相同性状的是()A.Cc和CCB.CC和ccC.Cc和DDD.Cc和cc10.对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（）A.卵细胞B.精子C.性激素D.促性腺激素11.下列现象中，不能遗传的变异是()A.豌豆的高茎和矮茎B.家兔的白毛和黑毛C.常晒太阳，皮肤变黑D.玉米粒的黄色和白色BDCBA二、填空题12.性状是生物体的、和等特征的统称。动植物的性状主要是通过遗传给后代的。13.基因是中决定生物性状的，基因位于染色体上，生物体细胞中染色体和基因都成存在，在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要，每对染色体中各有进入精子或卵细胞。因此生殖细胞中染色体和基因都是成存在的。14.染色体的主要成分是和，其中是主要的遗传物质。15.牛的体细胞有30对染色体，那么牛的卵细胞中有染色体，牛的皮肤细胞中有染色体，牛的受精卵中有染色体。形态结构生理染色体生殖细胞减少一半最小单位一条单对行为DNA蛋白质DNA30条30对30对三、判断题16.亲代不是把性状直接传给后代，传递的是遗传物质。()17.生男生女决定于夫妇中的丈夫，因为男性能产生具有X染色体或Y染色体的两种精子，女性只产生具有X染色体的一种卵细胞。()18.人或动物身体里有许多染色体，所以多一条或少一条问题不大。()19.生物如不发生变异，就不能适应变化的环境，如果环境改变了，生物就可能被淘汰。()20.小明是双眼皮，他的母亲也是双眼皮，但他的父亲是单眼皮，说明小明只接受了母亲的基因没有接受父亲的基因。()√√××√第一节基因控制生物的形状第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节生物的变异第一节地球上生命的起源1.46亿年前，从火山中喷出的气体构成的原始大气中没有氧气。2.1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过进行火花放电合成了多种氨基酸。这表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生命的有机物。3.在地球形成以后的10亿年左右，原始海洋中才逐渐形成了原始的生命。第三章生物的进化第二节生物进化的历程1.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。2.在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。地球上最早出现的生物是原核生物。3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。第三节生物进化的原因1.1850年至1950年的100年间，英国曼彻斯特地区桦尺蛾的变化，说明动物只有不断适应环境才能生存下来，这是自然选择的结果。2.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。3.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。这就是自然选择。第七单元第三章生物的进化练习题一、选择题1.用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是()A.环境进化的结果B.生存竞争的结果C.自然选择的结果D.人工选择的结果2.根据始祖鸟身体结构跟爬行类、鸟类动物都有相同之处，经逻辑推理可得出如下结论()A.爬行类进化成鸟类B.鸟类进化成爬行类C.爬行类与鸟类有亲缘关系D.生命起源于无机物3.原始生命分化为原始藻类和单细胞动物的根本原因是()A.运动方式不同B.细胞结构不同C.营养方式不同D.对外界刺激的反应不同CAC4.我国的金鱼品种是世界上最多的，