2014.8-12生物实验教学原始记录表7

实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：调查实验名称调查校园、公园或农田的生物种类实验时间8.29实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）调查表，笔，望远镜，放大镜，照相机等实验进行情况学生分组，由组长带领，设计调查路线，边调查边记录实验完成情况学生设计调查表，以小组为单位，认真调查，及时整理实验的效果及成败实验效果很好本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：探究实验名称非生物因素对某种动物的影响实验时间9.2实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）42只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板实验进行情况按实验计划，学生分组，实施计划。实验完成情况得出结论，小组内交流，总结实验现象实验的效果及成败效果不好，学生说话声音大，影响鼠妇的活动本实验的改进意见用金鱼在不同温度下的呼吸频做实验仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称练习使用显微镜实验时间9.18实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布实验进行情况教师边讲解边操作，学生分组练习实验完成情况学生能顺利完成实验实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况学生实验时弄碎“e”字玻片实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称制作并观察植物细胞临时装片实验时间9.22实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败效果很明显，图片很清晰本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察人的口腔上皮细胞实验时间10.9实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败个别学生实验不成功本实验的改进意见加强指导，多练习仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察人体的基本组织实验时间10.16实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）人体四种基本组织的永久切片，显微镜实验进行情况教师边讲解边操作，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察草履虫实验时间10.20实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维实验进行情况教师边讲解边操作，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察种子的结构实验时间11.3实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）浸软的菜豆（或大豆、蚕豆）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子（一粒玉米或小麦，它的果皮很薄，与种皮紧贴在一起，因此严格地说是果实），刀片，放大镜，滴管，稀碘酒实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：探究实验名称种子萌发的环境条件实验时间实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）植物种子（小麦、大麦、绿豆等），四个大小、容量一样的能盖紧盖的玻璃瓶，吸水纸，标签，水实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验时间长，效果很好本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：探究实验名称测定种子的发芽率实验时间实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）不同年份的不同植物种子若干，大小适中的容器一个，吸水纸或干净的纱布，标签，水实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察根毛和根尖的结构实验时间实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称观察叶片的结构实验时间实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板实验进行情况教师边讲解边操作，把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败实验很成功本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏实验教学原始记录表学科：生物班级：7实验分类：实验实验名称绿叶在光下制造有机物实验时间实有人数85缺课人数0实验开出组数42使用仪器材料（规格、数量）盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水实验进行情况教师把重要的步骤详细讲解，学生分组实验实验完成情况学生能认真完成实验，操作步骤基本符合要求实验的效果及成败个别组实验效果不理想本实验的改进意见无仪器使用情况仪器没有损坏