良马小学图书室工作自查报告

良马小学图书室工作自查报告学校图书馆是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来，我校在领导的关心支持下，图书室工作有了很大的改观，我校有图书室和阅览室共一个，面积共40平米，图书室现有图书3464册，本校现有学生107人，班级6个，教师15人，生均拥有图书量30册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据安泽县教育局精神，我校对图书室进行自查自评，评估结果如下：一、组织领导1、学校图书室作为开展素质教育的阵地，由石校长分管图书室工作。2、切实保证图书馆（室）人员相对稳定。我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》的要求，进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。二、人员配置1、我校图书室没有专职图书室管理人员。2、图书室管理人员不具有图书室专业知识、持证上岗。图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不专业,不能够把图书管理工作做到细致、全面。三、基础设施1.我校现有图书室和阅览室共2间，面积40平方米，有满足需要的书库。2.有满足需要的书架、书柜、阅览桌。4.配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备。四、藏书情况1.我校图书室图书生均藏书量达到《规程》要求、期刊种类达到《规程》要求、复本量不超过5册。工具书教学参考书种类达到《规程》要求。2.搞好破损图书的修补、装订工作.3.注意书库温、湿度的调节；注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗；防止丢失、损坏。五、常规管理1.我校图书室各项规章制度健全，包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙。2.工作人员岗位明确，职责分明，全体教师协作配合。3.每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚，帐书相符。4.图书保藏，有序完整，符合规范，并进行登录、分编。六、基本服务。1、我校图书室每周对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。2、简化师生借阅手续，全开架，半开架，闭架。由良马小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书七、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多不足之处：1、图书管理员是学校的一名数学教师，不具有图书室专业知识、持证上岗，由于课业任务重，时间紧张，不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。3、没有规范、自主、有序的管理，相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。4、图书陈旧、老化较多，师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。我们将不断努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。加强对师生的导读研究。要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。八、下步工作打算今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，加强硬件设施的配备，继续做好图书的分类、排架工作，做好对破损图书的修补工作，及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。图书室工作自查报告良马小学2018年10月24日