幼儿园教育活动设计与实践期末试题

11级幼师《活动设计》期末考试题共3页12012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题班级：________姓名：________分数：_________说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。祝同学们都能考个好成绩。一、填空（每空1分，共25分）1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、。3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、以及活动评价等内容。4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切和的总和。5、谈话活动对于培养幼儿的和具有重要的作用。6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是→→，并以自身为中心过渡到以为中心，辨别区域逐渐扩大。7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、。8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习的和，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿和的能力。二、选择题（每题2分，共计30分）1、一般来说小班比较适合（）A.小组活动B.个体活动C.集体活动D、群体活动2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）A.接受式学习B.探究式学习C.体验式学习D.合作式学习3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）A.科学性原则B.发展性原则C.直观性原则D.思想教育性原则5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反应了（）A.教师太随意，不负责B.教育目标要及时调整C．要科学分解教育目标D.教育目标要涵盖全面6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）A.讲解法B.观察法C.练习法D.谈话法7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）A.参与性原则B.开放性原则C.经济性原则D.发展适宜性原则8、听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A.小班B.中班C.大班9、（）时期是语音发展的关键期。A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。11级幼师《活动设计》期末考试题共3页2A.自制能力B.情绪C.自我意识D.情感11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（）年龄阶段社会教育的目标之一。A.小班B.中班C.大班12、下列问题中，属于开放性的问题是（）A.“他是什么”B.“她们一样吗”C.“你们愿意参加吗”D.“你刚才发现了什么”13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.中班和大班D.大班14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）A.三角形B.长方形C.椭圆形D.梯形15、学习10以内的分解与组成是（）幼儿的数学教学内容。A.小班B.中班C.大班三、名词解释（每题3分，共9分）1、启发探索性原则2、幼儿园环境3、教学活动计划四、简答题（1、2题每题5分，3、4题每题8分，共26分）1、制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？2、制定幼儿园教育活动设计的步骤有哪些？3、运用观察法的要点是什么？4、幼儿掌握数概念的年龄阶段特点是什么？11级幼师《活动设计》期末考试题共3页3五、案例分析（第一小题2分，第二小题8分，共10分）活动片段：有趣的石头（科学活动中班）活动过程：1、请幼儿观察，摆弄收集到的各种石头。（1）摸一摸、看一看：石头有什么地方不一样，按自己的感觉把石头进行分类。（2）比一比、称一称：石头的轻重。（3）敲一敲、听一听：鼓励幼儿用小棒子或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同声音编奏自己的乐曲。（4）玩一玩：鼓励幼儿用石头进行游戏（如铺路、搭房子等）2、找一找、说一说：我们周围有什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？分析以上案例完成下列题目：1、此教学案例中运用了哪些教学方法？2、结合案例分析组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？