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职业教育改革创新示范教材学习任务一发动机传动带的检查和更换一、学习目标通过本章的学习,你应该能:1、叙述发动机的总体构造和工作原理;2、明确发动机的维护目的;3、明确发动机传动带的检查方法和更换周期;4、正确地使用工具和设备;5、与同学密切合作,规范地更换和调整发动机传动带。职业教育改革创新示范教材二、学习任务描述一辆新爱丽舍1.6L轿车到4S店做保养,经检测后发现发动机的传动带已达到规定的更换周期,需要你对发动机传动带进行更换并调整。职业教育改革创新示范教材三、学习项目职业教育改革创新示范教材引导问题1发动机的作用是什么?四、资料收集发动机是将某一种形式的能量转化为机械能的机器。汽车发动机一般是将液体燃料或气体燃料和空气混合后直接输入机器内部燃烧而产生热能,热能再转变为机械能,又称内燃机。汽车发动机是汽车的动力源,被喻为汽车的心脏(图1-1)。职业教育改革创新示范教材引导问题2配气机构的结构形式有哪些?1.按气门的安装位置分类根据发动机将热能转化为机械能的主要构件形式的不同,可分为往复活塞式和转子活塞式两种。现在所使用的发动机大多数为往复活塞式发动机。图1-2往复活塞式发动机图1-3转子发动机职业教育改革创新示范教材2.按所用燃料分类根据所用燃料不同,常见发动机可分为汽油发动机(简称汽油机)和柴油发动机(简称柴油机)两种。图1-4汽油机图1-5柴油机职业教育改革创新示范教材3.按点火方式分类根据点火方式不同,发动机分为点燃式和压燃式两种。图1-6点燃式发动机图1-7压燃式发动机职业教育改革创新示范教材4.按冲程数分类根据每一个工作循环所需的活塞冲程数不同,可分为四冲程发动机(图1-8)和二冲程发动机(图1-9)。图1-8四冲程发动机图1-9二冲程发动机职业教育改革创新示范教材5.按冷却方式分类根据根据冷却方式不同,可分为水冷式发动机(图1-10)和风冷式发动机(图1-11)。图1-10水冷发动机图1-11风冷发动机职业教育改革创新示范教材6.按汽缸数分类发动机只有一个汽缸称为单缸发动机(图1-12),有两个以及两个以上汽缸的称为多缸发动机(图1-12)。图1-12多缸发动机图1-13单缸发动机职业教育改革创新示范教材7.按汽缸的排列形式分类发动机按汽缸的排列形式可分为直列发动机(图1-13)、V形发动机(图1-14)、对置发动机(图1-15)和辐射发动机(图1-16)。图1-13直列发动机图1-14V型发动机图1-15对置发动机图1-16辐射式发动机职业教育改革创新示范教材8.按进气系统是否采用增压方式分类内燃机按照进气系统是否采用增压方式可以分为自然吸气式(非增压式)发动机(图1-17)和强制进气式(增压式)发动机(图1-18)。图1-17自然吸气式发动机图1-18强制进气式发动机职业教育改革创新示范教材引导问题3发动机的基本组成是怎样的?虽然发动机的结构形式多种,但是为了完成发动机工作循环所需要的基本构造则是大体相同的。汽油机一般由两大机构五大系统组成,柴油机无点火系,是由两大机构四大系统组成。四缸四冲程汽油机的基本结构如图1-19所示。职业教育改革创新示范教材引导问题4发动机的基本术语有哪些(图1-20)?图1-20发动机基本术语职业教育改革创新示范教材(1)上止点(TDC):活塞离曲轴回转中心最远处,一般指活塞上行到最高位置。(2)下止点(BDC):活塞离曲轴回转中心最近处,一般指活塞下行到最低位置。(3)活塞行程(S):上、下止点间的距离。(4)曲柄半径(R):曲轴旋转中心到曲柄销中心之间的距离(mm)。曲轴旋转一周,活塞移动两个行程,S=2R。(5)汽缸工作容积(Vh):活塞从上止点到下止点所扫过的空间容积(L)。(6)燃烧室容积(Vc):活塞在上止点时,活塞顶部与气缸盖之间的空间容积(L)。(7)发动机排量(VL):发动机所有气缸工作容积之和(L)。(8)汽缸总容积(Va):活塞在下止点时,活塞上方的空间容积(L)。(9)压缩比(ε):气缸总容积与燃烧室容积的比值,即表示活塞由下止点运动到上止点时,气缸内气体被压缩的程度,是发动机的一个重要参数。在一定范围内适当提高压缩比,可以改善发动机的经济性和动力性。汽油发动机的压缩比一般为6~10,柴油发动机的压缩比一般为16~22。(10)工作循环:发动机在气缸内每一次将燃料燃烧的热能转变成机械能的一系列过程。职业教育改革创新示范教材引导问题5四冲程汽油机的工作原理是怎样的?四冲程汽油机完成一个工作循环,需要依次经历进气行程、压缩行程、作功行程和排气行程四个工作过程。1.进气行程活塞由曲轴带动从上止点向下止点运动,进气门打开,排气门关闭。活塞在移动的过程中,活塞上腔的容积逐渐增大,在真空吸力的作用下,经过滤清的空气与汽油形成混合气,通过进气门被吸入气缸,至活塞运动到下止点时,进气门关闭,停止进气,进气行程结束(图1-21)。图1-21进气行程职业教育改革创新示范教材2.压缩行程活塞在曲轴的带动下,从下止点向上止点运动,进、排气门均关闭。活塞上腔容积不断减小,混合气被压缩,至活塞到达上止点时,压缩行程结束。气体压力和温度同时升高,混合气进一步混合,形成可燃混合气。此时,气缸内压力为600~1500kPa,温度600~800K,远高于汽油的点燃温度,很容易点燃(图1-22)。3.作功行程压缩行程结束时,火花塞产生电火花,点燃气缸内的可燃混合气,并迅速着火燃烧,产生高温、高压的气体,推动活塞由上止点向下止点运动,再通过连杆驱动曲轴旋转向外输出作功(图1-23)。图1-22压缩行程图1-23作功行程职业教育改革创新示范教材4.排气行程在做功行程终了时,排气门打开,进气门关闭。活塞在曲轴的带动下由下止点向上止点运动。废气在自身的剩余压力和活塞的驱赶作用下,自排气门排出气缸,至活塞运动到上止点时,排气门关闭,排气行程结束(图1-24)。图1-24排气行程职业教育改革创新示范教材引导问题6四冲程柴油机的工作原理和四冲程汽油机的工作原理有何区别?柴油机的工作原理和汽油机大体一样,同样也是由进气行程、压缩行程、做功行程和排气行程组成(图1-25)。但柴油机的燃料是柴油,其黏度比汽油大,而其自燃温度比汽油低,故柴油机的可燃混合气的形成及点火方式都与汽油机不同。图1-25柴油机的四个冲程职业教育改革创新示范教材引导问题7发动机的的附件是怎样驱动的?大多数发动机通过传动带驱动各种附件的运转,例如驱动空调的压缩机、动力转向油泵、交流发电机等(图1-26)进行工作。图1-26发动机传动带职业教育改革创新示范教材引导问题8传动带为何要定期更换?发动机通过传动带驱动各种辅助机构运转,工作温度高,转速快,而且传动带长期外露在发动机机舱,传动带非常容易磨损。传动带磨损后,相关的辅助机构丧失功能,从而影响到汽车的正常使用。因此,汽车生产厂家都求汽车在规定的里程或时间内,需要维修人员对传动带进行定期检查和更换。各个生产厂家的要求不一样,不同车型的传动带更换周期不同,具体可参考维修手册。引导问题9传动带为什么要进行调整?传动带张力过大或者过松,可能造成滑齿、传动不完全等现象。而传动带调整过紧,则会使传动带拉伸变形,同时,也会加速皮带轮及轴承的磨损。因此,应该把相关的调整螺母或螺栓拧松,使皮带的张力在最佳状态工作。职业教育改革创新示范教材引导问题10发动机为什么要定期进行维护?汽车在使用过程中,其技术状况和使用性能将随着行驶里程的增加和外界条件的变化而逐渐变坏,使汽车的动力性下降、经济性变坏、排气和噪声污染加剧、可靠性下降。因此,在使用过程中,对汽车进行必要的维护,可以及时发现和消除隐患,防止故障的发生,提高车辆的完好率、出勤率和经济效益,有效地延长汽车的使用寿命。主要原则是“预防为主、定期检测、强制维护”,发动机的每种维护项目在相关资料中都有详细的规定。职业教育改革创新示范教材引导问题11东风雪铁龙轿车的维护提示灯的作用是什么?车速里程表处设有维护提示灯,它会提示到下一次维护的里程。每次在接通点火开关的5s内,维护提示扳手会发亮,同时在总里程表处显示出到下一次维护还剩余的里程数,提醒驾驶员还有多少里程需要维护。如果维护期限未到,5s后恢复正常显示。如果车辆超过了维护期限,每次接通点火开关的5s内,维护提示扳手和已超过维护规定的里程数会闪烁,5s之后,里程表恢复正常显示,但是维护提示扳手一直亮着。首次维护提示里程为10000km。在首次维护10000km,定期维护每间隔10000km的维护做完之后,才需对维护提示计数器初始化。在其他里程时,不要对维护提示计数器初始化,否则维护提示的里程与真正应该维护的里程就对不上了,也就不能起到维护提示的真正作用。职业教育改革创新示范教材引导问题12作业时需要哪些工具、材料和设备?(1)工具:塑料铆钉拆装钳(图1-27),皮带张力数字显示检测仪ZX4122-T(图1-28),发动机拆装专用工具一套(图1-29)。图1-27塑料铆钉拆装1-28皮带张力数字显示检测仪图1-29发动机拆装工具职业教育改革创新示范教材(2)防护五件套(图1-30)、翼子板布和前格栅布(图1-31)。图1-30防护五件套1-31翼子板布和前格栅布(3)爱丽舍轿车(图1-32)和双柱举升机(图1-33)。图1-32爱丽舍轿车图1-33双柱举升机(4)资料:《东风雪铁龙爱丽舍轿车维修手册》,如图1-34所示。图1-34《东风雪铁龙爱丽舍轿车维修手册》职业教育改革创新示范教材引导问题13作业前的准备有哪些?(1)汽车进入工位前,将工位清理干净(图1-35),准备好相关的器材。(2)将汽车停驻在工位,如图1-36所示。(3)拉紧驻车制动器,变速杆置于驻车档,如图1-37所示。图1-35作业前清理工位图1-36汽车停驻在举升机中央图1-37拉紧驻车制动杆、变速杆置于驻车挡引导问题14如何查找车辆识别信息?(省略)职业教育改革创新示范教材引导问题15进入车辆操作前需要进行哪些防护措施?进入车辆操作前需要安装防护五件套,操作步骤和方法如下。(1)安装地板垫,将地板垫铺设在驾驶座前地板上,双手平铺,如图1-38所示。(2)安装座椅套。先将座椅套打开,然后找到座椅套的开口处,从上往下整齐地套在驾驶座上,如图1-39所示。图1-38铺设地板垫图1-39安装座椅套职业教育改革创新示范教材(3)安装转向盘套。展开转向盘套,先套好转向盘上方,然后由上往下拉,直至套好转向盘套,如图1-40所示。(4)安装变档杆套,如图1-41所示。(5)安装驻车制动杆套,如图1-42所示。图1-40安装方向盘套图1-41安装变档杆套图1-42安装驻车制动杆套职业教育改革创新示范教材引导问题16在发动机舱进行操作时需要进行的防护措施有哪些?(1)在车内拉动发动机舱盖手柄,在车外打开并支撑发动机舱盖,安装翼子板布和前格栅布,如图1-43所示。(2)安装左侧翼子板布:将翼子板布左端磁铁吸在车辆翼子板最前端,按顺序将翼子板布的所有磁铁全都吸附在左侧翼子板上,如图1-44所示。图1-43打开发动机舱盖并可靠支撑图1-44安装左侧翼子板布职业教育改革创新示范教材(3)安装前格栅布:在车辆前部中间位置,将前格栅布放置在车辆正前方的前格栅上,如图1-45所示。(4)安装右侧翼子板布:将翼子板布右端与车辆的右翼子板的最前端吸住,按顺序将翼子板布的所有磁铁全都吸附在右侧翼子板上,如图1-46所示。图1-46安装右侧翼子板布图1-45安装前格栅布职业教育改革创新示范教材引导问题17如何正确操作举升机(以双柱举升机为例)?(1)安装举升机支撑臂至车身举升处,如图1-47所示。(2)确定支撑安全可将汽车举升(一人观察确认,另一人操纵举升机),如图1-48所示。(3)将汽车举升少许,检查支撑是否可靠,如图1-49所示。图1-47安装举升机支撑臂至车身举升处图1-48确定支撑安全图1-49检查支撑是否可靠职业教育改革创新示范教材(4)将汽车举升至合适高度,打开油缸阀门,使举升机保险锁止可靠,如图1-50所示。(5)将汽车举升少许,如图1-51所示。(6)解除举
本文标题:发动机传动带的检查和更换
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