小学教师课堂行为观察记录表

小学教师课堂行为观察记录表学校年级班教学科目课题教师姓名好一般不好次数难度候答时间1.教学内容是否适合学生。2.能否驾驭教材，准确地把握教学重点、难点和关键点。2.记忆性问题。3.教师知识储备是否丰富。1.教学态度是否沉稳、愉快。2.课堂教学语言是否准确简练、浅显易懂。5.批判性问题。3.能否有效的激发学生的学习兴趣。4.创设情境是否恰当、有效，充分发挥学生的主体作用。5.能否有效引导学生对学习主题的深入思考。6.能否有效调动学生积极性，有效调控学习气氛。教师课堂行为1.常规管理性问题。与学生互动行为提问类型1.打断学生或自己代答。讲授过程教授行为教师准备3.重复自己问题或学生回答。4.追问学生回答问题。5.激励学生，鼓励提出问题。3.推理性问题。4.创造性问题。理答方式2.对学生回答不理睬。注：①选择好，一般，不好用“√”表示；②出现次数，以1、2、3等序数字表示；③难度以“难，中，易”表示。