《当代面临的环境问题》

1.3当代面临的环境问题第一单元环境与环境问题课程标准1、归纳当前人类所面临的主要环境问题2、认识当代环境问题的主要特点3、树立正确的环境伦理观走入研究性学习课堂走入研究性学习课堂阅读教材P17—P19，完成下表走入研究性学习课堂研习要点一全球气候变暖[讨论]全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？走入研究性学习课堂研习要点一全球气候变暖[讨论]全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？环境问题主要原因影响分布解决措施全球气候变暖燃烧矿物燃料，排放CO2、甲烷等温室气体；毁林①海平面上升，沿海地区被淹没②导致生态系统的调整③可能导致自然灾害增加减少二氧化碳的排放，提高能源利用的技术和效率，采用新能源，植树造林走入研究性学习课堂研习要点二臭氧层遭到破坏[讨论]1.臭氧层分布在大气圈的哪一层，对地球生物有什么作用？2.观察下图可发现相对于1981年，1987年南极臭氧层发生了怎样的变化？3.臭氧层破坏的原因有哪些？分布在哪些地区？走入研究性学习课堂研习要点二臭氧层遭到破坏[讨论]臭氧层破坏的原因有哪些？造成怎样的影响？分布在哪些地区？环境问题主要原因影响分布解决措施臭氧层破坏①太阳活动②人类大量使用氟氯烃等消耗臭氧的物质①到达地面的太阳紫外线辐射增加，直接危害人体健康②对生态环境和农、林、牧业造成破坏南极地区、北极地区、青藏高原地区减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放，参与国际合作保护臭氧层走入研究性学习课堂研习要点三酸雨蔓延[讨论]1.什么是酸雨，酸雨形成的原因是什么？2.酸雨会造成哪些危害？主要分布在哪些地区？走入研究性学习课堂研习要点三酸雨蔓延[讨论]1.什么是酸雨，酸雨形成的原因是什么？2.酸雨会造成哪些危害？主要分布在哪些地区？环境问题主要原因影响分布解决措施酸雨蔓延燃烧化石燃料，不断地向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体使河湖水酸化，影响鱼类、森林和农作物生长；腐蚀建筑物和文物古迹；危害人体健康世界：欧洲、北美洲、中国中国：上海、浙江；湖南、广东；四川、重庆、贵州等地减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研究煤炭中硫资源的综合利用走入研究性学习课堂研习要点四森林锐减[讨论]森林锐减的原因是什么？走入研究性学习课堂研习要点五水体污染[讨论]图中反映的水体污染的原因有哪些？走入研究性学习课堂研习要点六土地荒漠化[讨论]土地荒漠化的原因有哪些？下图中反映的分布有什么特点？走入研究性学习课堂研习要点六土地荒漠化[讨论]土地荒漠化的原因有哪些？下图中反映的分布有什么特点？环境问题主要原因影响分布解决措施土地荒漠化气候变暖、干旱；过度开垦、过度放牧、过度樵采、水资源利用不当耕地沙化，丧失生产力原生沙漠周围的干旱、半干旱地区恢复自然植被，植树种林种草走入研究性学习课堂研习要点七生物多样性遭破坏[讨论]生物多样性破坏的原因有哪些？走入研究性学习课堂研习要点八垃圾污染与危险废弃物转移走入研究性学习课堂研习要点九当代环境问题的主要特点结合教材讨论：（1）工业革命以来，环境问题发生了怎样的变化？（2）当代环境问题呈现怎样的特点？走入研究性学习课堂研习要点十树立正确的环境伦理观结合教材讨论：（1）什么是“环境伦理”，它涉及到哪些方面？（2）我们应该树立怎样的环境伦理观？