2018-2019年高中英语河南高二水平会考测试试卷【1】含答案考点及解析

2018-2019年高中英语河南高二水平会考测试试卷【1】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、单项选择1.---WecouldinviteJohnandBarbaratotheFridaynightparty.---Yes,_______?I’llgivethemacallrightnow.A．whynotB．whatforC．whyD．what【答案】A【解析】试题分析：A.whynot为什么不B.whatfor为什么C.why为什么D.what什么；句意：我们能要求John和Barbara星期五晚上来参加聚会吗？是的，为什么不叫呢？我会立刻给他们打电话。故选A考点：特殊疑问词点评：词义辨析考的是学生的基础词汇知识，了解每个选项的含义是做好此类题型的关键，解答此类习题，首先要求学生有一定的词汇量，句意理解后便可作答，所以平时的基础知识记忆，词汇积累是解答好这种题的关键。评卷人得分二、完形填空Scottandhiscompanionswereterriblydisappointed.WhentheygottotheSouthPole,theyfoundtheNorwegians（挪威人）had31themintheracetobethefirstevertoreachit.After32theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselves33theystartedthe950-milejourneyback.Thejourneywasunexpectedly34andthejoyandexcitementaboutthePolehadgoneoutofthem.Thesunhardly35.Thesnowstormsalwaysmadeitimpossibletosightthestonestheyhad36tomarktheirwayhome.Tomakethings37.Evans,whomtheyhadallthoughtof38thestrongestofthefive,fellbadlyintoadeepholeintheice.Having39alongforseveraldays,hesuddenlyfelldownanddied.Thefourwhowere40pushedonatthebestspeedtheycould41.CaptainOateshadbeensufferingforsometimefromhis42fact;atnighthisfeetswelled（肿胀）solargethathecould43puthisbootsonthenextmorning,andhewalkedbravelyalthoughhewasingreat44.Heknewhisslownesswasmakingitlesslikelythat45couldsavethemselves.Heaskedthemtoleavehimbehindinhissleeping-bag,buttheyrefused,andhelpedhim46afewmoremiles,untilitwastimetoputupthe47foranothernight.Thefollowingmorning,48theotherthreewerestillintheirsleeping-bags,hesaid.“Iamjustgoingoutsideandmaybe49sometime.”Hewasneverseenagain.Hehadwalkedout50intothesnowstorm,hopingthathisdeathwouldhelphiscompanions.2.A．knockedB．foughtC．wonD．beaten3.A．growingB．puttingC．plantingD．laying4.A．afterB．untilC．whileD．before5.A．safeB．fastC．shortD．slow6.A．roseB．setC．appearedD．disappeared7.A．takenupB．cutupC．setupD．pickedup8.A．easierB．betterC．bitterD．worse9.A．toB．uponC．asD．in10.A．battledB．struggledC．speededD．waited11.A．leftB．lostC．defeatedD．saved12.A．manageB．tryC．employD．find13.A．achedB．frozenC．hardenD．harmed14.A．hardlyB．neverC．seldomD．nearly15.A．painB．fearC．troubleD．danger16.A．allothersB．someothersC．othersD．theothers17.A．awayB．withC．offD．on18.A．bedB．tentC．blanketD．sleeping-bag19.A．whileB．sinceC．forD．once20.A．missedB．separatedC．passedD．gone21.A．patientlyB．lonelyC．aloneD．worriedly【答案】2.D3.C4.D5.D6.C7.C8.D9.C10.B11.A12.A13.B14.A15.A16.D17.D18.B19.A20.D21.C【解析】试题分析：本文讲述了一群人爱南极探索的具体情节，叙述了有人在此次活动中遇险的详细情况。2.D挪威人在比赛中胜过了他们，应该用beatsbintherace。而win是指赢得某项比赛，后跟比赛项目或奖项。3.C放置国旗一般是把它竖起来或固定好。Put是一般地随意地置放；lay是平躺，平放；而plant则有种植，固定的意思。4.D拍照的动作应该发生在竖起国旗之后，开始返回之前。5.D从下文来看，返回的旅程充满了艰险，并有人员的伤亡，应该是出乎意料的缓慢。6.C去南极探险一般在极昼期间，不存在日出日落的现象，可以排除A、B。另外，风雪弥漫，找不到回家的标记，可以推测出是阴天，太阳极少出现，所以选C。7.C石头是有意设置的作为返回的标记的，所以应选择有这方面含义的setup。8.D人员的损失使情况变的更糟，A、B之意背道而弛，不予考虑。C是原级，只表达内心的愁苦。所以D是符合上下文的最佳选项。9.Cthinkofas是一个固定搭配，意思是“把……看作，以为……是”10.B一个强壮的人掉进了冰窟，肯定要挣扎着生还。Strugglealong意思是“挣扎着活下去”。11.A和遇难者相比，这四个人算是幸存者（left），但并没有人救（save）他们。12.A他们的行进速度是由他们自己支配的，所以用manage。13.B从下文看他的脚已被冻伤，所以此处他所遭受的正是冻脚之痛。14.A脚已肿胀，第二天仍需在冰雪中行走，即使费力也得穿靴，而不是never（从不）或seldom（罕见）。15.ACaptainOates是一个坚强的人，他是在脚被冻伤的情况下忍痛行走，而非其它原因。beingreatpain就指的是“承受极大的疼痛”。16.D队长担心他的缓慢行动影响了其他人的自救。那么其余的，其他的，应该用theothers。17.D队员们拒绝把队长一个人留下，而是继续帮助他。表示动作的持续，此处非on莫属。18.B野外宿营，需要支起帐篷。Putup意思是“支起，搭起”，C、D不需要putup。所以选B（帐篷）是最恰当的。19.A此处用while来引导时间状语，表示主句和从句动作同时发生。20.Dmaybegone表示走开（一段时间），这是队长的一个委婉的说法。21.C从文章看，他是独自走进风雪中，希望以自己的死来换取同伴们的生。不是worriedly（担心地，为难地），也不是patiently（忍耐地）。考点：考查故事类完型填空点评：这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。评卷人得分三、阅读理解Jean-MichaelLourdiswasapromisingyoungpianist.Butwhentheyoungmanplayed,itseemedtohim,asifhishandswereiron.Heworriedsomuchabouthisplayingthathebecameoversensitive(过度敏感的)tothecommentsofhisplaying.Unfortunately,inthosedays,acritic(批评家)wasnotconsideredacritic,unlesshefoundsomethingwrong.Thisattitudeofthecriticswouldoftenleavetheyoungmanreadytogiveuphisdreamandreturnhome.HewasinvitedtoplayinHelsinki.Therich,thefamous,theleadersofStatewereallthere.Jean-Michaelhadoneofthosedayswheneverythingwentwrong.Thatnightasheplayed,hefeltasifitweretheworstconcertofhisyounglife.Thenextday,inthenewspapers,someofthecommentsweresounkind.Theyoungmusicianwaspainful.Thatday,ashesatinhishotelroomintotaldespair(绝望),therecameaknockingathisdoor.Hehadavisitor.ThefamousFinnishcomposer(作曲家)JeanSibeliushadcomebytocongratulatetheyoungpianistonhisperformance.Jean-Michaelaskedhowhethoughtofthatandbegantoquotesomeofthenewspapercritics.“Handsofiron.Noimagination.Littleskill.Nojoy.Don'tyouhearwhattheysay?”heasked.JeanSibeliuslookedatyoungJean-Michaelandsaid,“Remember,son,thereisnocityintheworldwheretheyhaveerectedastatue(雕像)foracritic.”22.Accordingtothepassage,Jean-MichaelLourdis_______.A．wasabadpianistB．caredtoomuchaboutwhatthecriticshadsaidC．refusedtoplayinHelsinkiD．waspraisedhighlybythecritics23.Acriticinthosedaysusually_______.A．foundfaultwithmusicians'performan