初一语文-人物性格分析--皇帝的新装

1人物性格分析——皇帝的新装学案预习课本基础知识梳理1．根据你掌握的相关知识填空。《皇帝的新装》选自________，作者________，国籍________，是著名的________，他的作品还有________、________、________。2．骗子行骗的目的是什么？为什么会行骗成功？3.皇帝的癖好是什么？文中用什么修辞手法来体现这一癖好？从全文可看出皇帝的什么性格特征？4.大臣和百姓们说假话的目的一样吗？分别是什么？5.小孩为什么就敢讲真话呢？学习微课微课:人物性格分析——皇帝的新装（资源ID502730）听听微课里的攻略吧，让你的挑战出手不凡！21.下面这段文字对皇帝的心理描写十分精彩，写出了皇帝想的和说的完全不同，这表现了他怎样的心理？“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”2.《皇帝的新装》课文描写另一位官员看布料,它与老大臣看布料有什么异同？3.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子()A.不懂事，破坏了游行大典的隆重气氛。B.观察力强，具有分析能力。C.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。D.太傻太笨，太愚蠢。4.《皇帝的新装》的中心思想是什么？家长签字：当堂小测让我们来挑战吧！你一定是最棒的！祝贺你，已成功完成此部分学习！31.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老大臣都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?2.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？3．对“有一个小孩说他并没穿什么衣服呀!”一句的正确理解是:（）A出于种种原因大家不敢说真话，只好借小孩之口来表达。B赞赏小孩有勇气，敢于说出别人不敢说的真话来。C责备小孩不懂事，不该说皇帝的坏话。D嘲笑小孩太愚蠢，竟说出这样的荒唐话。4．皇帝上当受骗最主要的原因是：（）A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。B.皇帝追求虚荣，愚蠢透项。C.骗子的计策正中封建统治者的要害。D.皇帝身边的大臣对皇帝阿谈奉承，欺骗。参考答案：预习课本1．《安徒生童话和故事选》安徒生丹麦童话作家《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。2.骗钱骗财骗子骗术高超，迎合皇帝爱穿新衣的癖好，抓住人们的虚荣心理。3.喜欢穿新衣夸张愚蠢，昏庸。4.不一样。大臣为保官，百姓为保命。5.小孩子天真无邪，没私心，无顾忌。4学习微课1.这些心里描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度极强的修饰语，心里想的和嘴上说的完全相反，表现皇帝的虚伪和骄横。2.相同：在写他们去查看布料时都运用了心理描写、动作描写（神态描写）和语言描写。都体现了自欺欺人、和阿谀奉承的性格特点。不同：老大臣和官员看织布的神态，动作各不相同。老大臣在惊奇之余，先是“把眼睛睁得特别大”，然后又一边称赞，“一边从他的眼镜里仔细看”，最后则“注意的听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员呢，他只是“看了又看”，并没有进一步的动作。3.C4.这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤条条地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。当堂小测1.因为怕显示自己是愚蠢或不称职。2.“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。3.A4.B恭喜你，本知识点任务已全部完成，快去领取奖励吧！