部编版五年级下册第一单元复习重点

1.《四时田园杂兴描写了以及的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。《稚子弄冰》生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。《村晚》是一首描写乡村晚景的诗，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。乡村农民男耕女织儿童学大人的样子劳动勤劳天真可爱脱冰作戏自得其乐乡村晚景喜爱赞美2.儿童是那样的天真可爱，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。写出了儿童学种瓜时的情景。3.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银针。描绘了小孩“脱冰作戏”的情景。4牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛子的情景。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银针。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹5.翻译诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。小孩轻轻敲打冰块，发出穿林而过的声音，忽然却听到玻璃破碎的声音。草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。6、《祖父的园子》写了“我”和祖父在园子里的活动：主要有栽花、拔草、下种、溜土、铲地、摘黄瓜、追蜻蜓等几件童年趣事。最后再次写了园中的景物。一景一物的描写都包含着“我”对自由的向往和追求，也暗含着“我”对童年生活的无限怀念。《祖父的园子》选自《呼兰河传》，作者萧红，原名张迺莹，发表《生死场》开始使用笔名萧红。著名作家茅盾称萧红的作品是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”栽花、拔草、下种、溜土、铲地、摘黄瓜、追蜻蜓。向往和追求无限怀念7、《月是故乡明》作者季羡林，文章以月亮为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对童年的怀念与对故乡的思念与牵挂之情。季羡林月亮月下玩耍的趣事故乡月景对比思念怀念牵挂喜爱8.《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。精神梅花的精神“不管经历多少磨难“不管受到怎样的欺凌“从来都是顶天立地不肯低头折节9.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗的作者是唐代诗人孟郊。表达了诗人对母亲的思念之情。游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖唐孟郊思念