一年级下册语文复习教案设计

一年级下册语文复习教案设计1/61第一单元复习教案复习内容：识字一——古诗两首复习目标：1、掌握“我会写”的生字，会认“我会认”的生字。2、正确背诵要求背诵的课文，会按课文填空。3、积累关于描写春天的词语。4、掌握语文园地中“我的发现”和“读读背背”。复习重点及难点：1、掌握“我会写”的生字，会认“我会认”的生字。2、掌握一定的识字方法。复习方法:自主学习与教师引导相结合教学过程：一、回顾第一单元的单元主题及课文请大家回顾第一单元的主题是什么？学了哪些课文？单元主题：多彩的春天课文：《识字一》、《春雨的色彩》、《邓小平爷爷的植树》、《古诗两首》一年级下册语文复习教案设计2/61二、复习并检测要求背诵的课文。要求背诵的课文有：《识字一》、《柳树醒了》、《春晓》、《村居》1、自背。2、指名背诵3、同桌检查。4、回顾课文，按课文填空。1、春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。2、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。3、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。4、小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。5、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。夜来（）声，（）落知（）。一年级下册语文复习教案设计3/61三、交流本单元易错的生字及易读错的生字1、学生交流自己在平时易写错的字生字，强调易错的笔画。易错的字：春、绿、亲、声、忙、知2、指名读易错的字音，适时纠正。易读错的字音：复苏、长高、淋雨、洒水、栽树、成熟四、检测生字说话、红花绿草、节日、古诗、声母、响声、声带、到处、知道、赶忙、急忙、乡亲、春花、丁冬高兴岁月五、掌握一定的识字方法。1、我们经常用的识字方法有哪些？（加一加，减一减，换一换）2、请你仔细辨一辨。（1）哥——歌直——植你发现了什么？（2）底——低油——邮你又发现了什么？3、检测：（1）请你用加一加的方法变新字。平——（）星——（）古——（）方——（）丁——（）鸟——（）齐——（）一年级下册语文复习教案设计4/61（2）请你用换一换的方法变新字。油——（）桥——（）线——（）教学反思：第二单元复习教案复习内容：识字二——月亮的心愿复习目标：1、掌握“我会写”的生字，会认“我会认”的生字。2、正确背诵要求背诵的课文，会按课文填空。3、掌握语文园地中“我的发现”和“读读背背”。复习重点及难点：掌握“我会写”的生字，会认“我会认”的生字。掌握一定的识字方法。复习过程：一年级下册语文复习教案设计5/61回想课文1、翻开语文书，看看从《识字2》——《语文园地二》这一单元学了哪些内容？（大屏幕出示）（1）学生自由翻看课本，边看边记这一单元所学的内容。（2）学生汇报：①这一单元的内容都与家庭有关。②还有就是教我们在家里应该怎么做。③我们应该尊重长辈。小结：是啊！这一单元说的是我们都有一个温暖的家，在这个温暖的家里，我们应该怎么做呢？《识字2》是新三字经，我们就一起来背一背，看看应该怎么做？伸出小手和老师一起拍着手背诵！2、师生齐背《识字2》3、《看电视》、《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》也是教育我们在家做个好孩子，它们教育我们怎样对待爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和其他的长辈。小结：你们对课文了解的真不错，在下面的复习中我们就以游戏的方式进行学习。二、系统复习一年级下册语文复习教案设计6/61（一）第一关：字词王国（大屏幕出示：天使聪聪跟我闯关吧！第一关：字词王国）1、我会认，我来读（根据学生平时容易出错的字进行重点的复习）（1）出示生字,找生读，对了就跟读，不对的你就给订正过了。睛筷摆蹈晒背情替扫墙张奇精帮掉棉胖音（2）找三名同学读，采取不同的方式进行。（带音读、不带音读、齐读、组词）2、我发现了……（1）出示同一组生字，让学生说说自己的发现。（2）让学生找找这些字的规律，复习识字的方法。从字的相同点和不同点、字的结构、字的读音等方面进行教学。3、我会变（1）大屏幕出示便偏旁的字。例：妙－（女）+（氵）=（沙）情－（）+（）=（）值－（）+（）=（）完－（）+（）=一年级下册语文复习教案设计7/61（）错－（）+（）=（）①小组交流变字的方法。②学生自己做练习。③分组汇报每组所变字的。4、花开三朵都说朋友多了路好走，识字多了好读书，下面这些生字宝宝也想找他们的朋友，哪位朋友帮他们找朋友呢？（大屏幕出示）错情张（1）先快速的看看这些字都能和谁交朋友。（2）开火车做练习。（3）“张”字组词有：张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴5、读读、想想、说说“张”字是同一个字，可是组上词意思就不一样了，看看下面的词语。出示：读读、想想、说说一年级下册语文复习教案设计8/61张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴（1）选择自己理解的词可以说说意思，可以说一个句子，也可以举例子做动作。（2）齐读这组词。小结：经过我们的努力我们过了字词一关，和同桌击掌祝贺吧！可不要骄傲哟，还有继续努力，看看句子王国又有哪些关卡呢？（二）第二关:句子王国1、词语拉拉手精彩的小手胖乎乎的心情愉快的球赛蓝蓝的星星闪闪的天空（1）开火车进行连线。（2）全班齐读。（3）做练习：一年级下册语文复习教案设计9/61暖和的音乐尊年少动听的棉被懂长辈可口的节日洗礼貌愉快的松果正碗筷2、填一填红润润的（）绿油油的（）tōng红彤彤的（）胖乎乎的（）（1）找生分别说一说括号里该填什么。（2）针对学生的答案及时给予评价鼓励。3、排排队课文中的字宝宝出来玩，可是粗心的字宝宝忘记回家的路了，同学们你能帮它们找到回家的路吗？大屏幕出示：（1）阳光好多有呢棉鞋里一年级下册语文复习教案设计10/61————————————————————！(2)悄悄地窗户了离开月亮————————————————————。(3)装着和背包里点心水果—————————————————————。（1）先交给孩子们做题的方法。（2）学会方法后做练习。（3）汇报做题情况，给予评价。4、说说做做排排队，你们做的真不错，那你能说说平时你为关心你，爱护你人做了什么？出示：我替爸爸_______________________。我给妈妈_______________________。我帮老师_______________________。我为大家_______________________。一年级下册语文复习教案设计11/61（1）学生分组说说自己是怎么做的。（2）小组汇报交流结果。（3）做练习，把刚才所说的内容写一写。小结：小朋友们,真厉害！经过努力在句子王国表现的很出色，掌声送给自己吧！欢迎来到短文世界！（三）短文世界1、课文精彩回放出示：每天，我们全家人都看电视，我家看电视，可真有些奇妙！每个人心里都装着一个秘密，到底是啥？不说你也知道。1、“我们全家人”指的是＿＿、＿＿、＿＿和＿＿。2、“我们”每个人爱看的电视节目都不一样，＿＿和＿＿爱看＿＿＿；＿＿＿爱看＿＿＿；＿＿＿爱看＿＿＿。3、“每个人心里都装着一个‘秘密’。”这“秘密”是指（）一年级下册语文复习教案设计12/61①不可告人的事②对家人的爱（1）找生读一读短文。（2）回顾本课课文，做练习。小结：我们家看电视也有个秘密，那也是对家人的爱。下面有一篇文章《鞋》也是写家的，我们的家就像一个安静的港湾，回到家中享受家的温暖。2、美文赏读出示：鞋我回家，把鞋脱掉，爸爸妈妈回家，把鞋脱掉，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱掉。大大小小的鞋，像是一家人依偎在一起说着一天的见闻。一年级下册语文复习教案设计13/61大大小小的鞋，就像大大小小的船，回到安静的港湾，享受家的温暖。（1）学生自由赏读《鞋》（2）找生读一读，并评价。（3）说一说文中大大小小的鞋，指的是谁呢？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我）（4）全班美美的读一遍。小结：是啊！大大小小的鞋就好像我们一家人，回到安静的港湾，享受家的温暖，家人的关爱。3、出示：下一个星期天就是父亲节了，我打算……（1）学生说一说自己在父亲节时会送给父亲的礼物。（2）建议孩子们把自己的想法写一写。小结：我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。经过我们全体同学的努力，我们顺利完成了天使聪聪设的关卡，他很高兴送给我们大家一个可爱的笑脸和两颗星星，恭喜同学们！把掌声一年级下册语文复习教案设计14/61送给自己吧！第二单元练习题一、照样子，做一做。姓名：＿＿＿＿例：妙－（女）+（氵）=（沙）情－（）+（）=（）完－（）+（）=（）值－（）+（）=（）错－（）+（）=（）二、照样子，连一连。暖和的音乐尊年少动听的棉被懂长辈可口的节日洗礼貌一年级下册语文复习教案设计15/61愉快的松果正碗筷教学反思：第三单元复习教案单元三课题第三单元复习教案授课时间学习目标1、借助听写、书空等形式，复习会写的生字以、香、和、专、级等易错字。2、经历对比组词等形式，复习区分形近字。3、通过在具体语境中读词语，复习本单元重点字音。经历我能读，也能说写。4、经历课文梳理、指名背诵等形式，对本单元的课文内容进行复习，能背诵《识字三》和《两只鸟蛋》。一年级下册语文复习教案设计16/615、经历对比和组词等形式，复习加一加、减一减等识字方法。能背诵《小鸟》。教学重点会写以、香、和、专、级等易错字；区分形近字；正确运用多音字：“只”和“扫”。能背诵《识字三》和《两只鸟蛋》。教学难点能写好级、以和专。能掌握级和专的笔顺。能熟练运用加一加和减一减的识字。课前准备课件，课堂练习、课堂检测。学习指导预案设计意图集体智慧一年级下册语文复习教案设计17/61一、复习本单元课文1、学生看目录，同桌互相说一说本单元课文。2、汇报，课件相机出示《识字3》《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》《失物招领》《语文园地三》二、复习字形。1、（1）复习听写易错字，和平、语文、千万、李子、优秀、香水、合唱、连忙、远近、以后、更好、主意、总是。（2）听写后学习组长批改组员的卷子，教师批组长的卷子。2、易错笔顺：（指名书空）级：右半部分的笔顺是撇、横折折撇、捺。专：；第三笔是竖折撇，不能拆为两笔，要把竖写得向左斜一点；3、识字方法：（1）、加一加：基本字加上偏旁组成新字。如：取—走=趣干—走=赶仿字在组长和教师的配合下高效突破易错点。借助加一加、减一减的识字方法巩固生字。一年级下册语文复习教案设计18/61（2）、减一减：合体字去掉一部分成新字。如：袋=衣—代题=是—页活张（3）、合一合：两个独体字组成一个合体字。如：禾—火=秋禾—少=秒火—丁=灯火—少=炒请运用以上方法进行识字（形声字）。（4）练一练：用下列所给的汉子组成新字。日耳父口见干车走月总女两又巴三、复习字音。1、课件出示的重点字音：（1）翘舌音：霜、朝、眨、主、失、专、准、双、舌、炒、唱（2）平舌音：紫、聪、总、才、字（3）前鼻音：千、蛋、连、然、先、慢、赶、干、观、专、准（4）后鼻音：霜、蜂、杨、凉、捧、轻、仿、向、聪、总、辆、净、同、工、请、双、弓、香、听、唱、定、更、明（5）轻声：活泼、那么、眼睛、地方、先生、姑娘、喜欢、鼻子、看着、扫帚、同学们、东西（A）同桌互读（B）开火车读。（C）指名读。通过观察发现熟练地掌握形近字之间的关系。通过复习，能熟练背诵重点课文。突破重点难点，短时高效。一年级下册语文复习教案设计19/612、我能读，也能说写。（1）每个松果都那么香，那么可口。那么，那么。（2）同学们上课可专心听讲呢！专心。四、课文内容梳理。1、《识字三》关于大自然的对子。（1）学生同桌互背课文。（2）课件出示图片，选择相应的词语。2、《两只鸟蛋》我从树杈上取下（），（）鸟蛋（），拿在手上（）。妈妈（），说：两只鸟蛋就是（），鸟妈妈（）焦急（）！我（）捧着鸟蛋，（）走到（），（）把鸟蛋（）。我仿佛（）的欢唱，抬起（），把（）