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第1页共6页集合的概念及运算【考点导读】1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能选择自然语言,图形语言,集合语言描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.[来源:学|科|网Z|X|X|K]2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;了解全集与空集的含义.3.理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个集合的交集与并集;理解在给定集合中一个子集补集的含义,会求给定子集的补集;能使用文氏图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.4.集合问题常与函数,方程,不等式有关,其中字母系数的函数,方程,不等式要复杂一些,综合性较强,往往渗透数形思想和分类讨论思想.【基础练习】1.集合{(,)02,02,,}xyxyxyZ用列举法表示{(0,0),(0,1),(1,0),(1,1),(2,0),(2,1)}.2.设集合{21,}AxxkkZ,{2,}BxxkkZ,则AB.3.已知集合{0,1,2}M,{2,}NxxaaM,则集合MN____________.4.设全集{1,3,5,7,9}I,集合{1,5,9}Aa,{5,7}ICA,则实数a的值为____8或2___.5.已知集合[1,4)A,(,)Ba,若ABA,则实数a的取值范围____________.6.已知集合{|10}Mxx,1{|0}1Nxx,则图中阴影部分所表示的集合是____.【范例解析】例1.设,abR,集合{1,,}{0,,}bababa,求ba的值.分析:利用集合中元素互异性和集合相等性质,得到集合中对应元素的关系.解:由题知,0a,0ab,则1ba,所以1baab,解得11ab,所以2ba.点评:本题以集合中元素的性质为载体,考察学生对条件的把握分析能力,以寻找解题的突破口.例2.已知集合{026}Axax,{124}Bxx.(1)若ABA,求实数a的取值范围;[来源:Z*xx*k.Com](2)集合A,B能否相等?若能,求出a的值;若不能,请说明理由.第6题{0,2}{11}xx[4,)第2页共6页分析:(1)对a进行分类讨论,利用数轴求a的取值范围.解:{124}Bxx1{2}2xx,{026}Axax{24}xax.①当0a时,AR,所以AB不可能;②当0a时,24{}Axxaa,若AB,则21,242.aa解得4a.③当0a时,42{}Axxaa,若AB,则41,222.aa解得8a.综上所得,a的取值范围为(,8)[4,).(2)分析一:求出满足BA时a的取值范围,再与(1)取交集.解法一:①当0a时,AR,所以BA成立;②当0a时,24{}Axxaa,若BA,则21,242.aa解得02a.③当0a时,42{}Axxaa,若BA,则41,222.aa解得10a.综上,BA时,12a.ABAB且BA,若AB,则(1,2]a且(,8)[4,)a,矛盾.所以,集合A与B不可能相等.分析二:利用两个相等集合中元素的对应关系,建立等量关系.解法二:①当0a时,AR,所以BA;②当0a时,24{}Axxaa,若BA,则21,242.aa无解.③当0a时,42{}Axxaa,若BA,显然不成立.综上,集合A与B不可能相等.第3页共6页点评:在解决两个数集关系问题时,应合理运用数轴帮助分析与求解.另外,在解含参数的不等式(方程)时,要对参数进行分类讨论,分类时要遵循不重不漏的分类原则,然后对每一类情况都要给出问题的解答.例3.(1)已知R为实数集,集合2{320}Axxx.若RBCAR,{01RBCAxx或23}x,求集合B;(2)已知集合{,0}Ma,2{30,}NxxxxZ,且{1}MN,记PMN,写出集合P的所有子集.分析:(1)先化简集合A,由RBCAR可以得出A与B的关系;最后,由数形结合,利用数轴直观地解决问题.(2)求出N,由{1}MN,可知1M,解得a,进而求出P.解:(1){12}Axx,{1RCAxx或2}x.又RBCAR,RACAR,可得AB.而{01RBCAxx或23}x,{01xx或23}x.B借助数轴可得BA{01xx或23}x{03}xx.(2)由230xx,得03x;又xZ,故{1,2}N.由{,0}Ma且{1}MN,可得1a.{1,0}M,故P的子集为:,{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2},{0,1,2}.点评:(1)研究数集的相互关系时,可通过数轴示意,借助直观性探求,易于理解.(2)含有n个元素的集合,共有2n个子集,21n个真子集.另注意空集的情况.例4.已知函数2()fxxpxq,集合{()}Axfxx,集合{[()]}Bxffxx.(1)求证:AB;(2)若{1,3}A,求集合B.分析:(1)要证明AB,根据定义,只要证A中任一元素都是B中的元素即可;(2)由{1,3}A,可以求出p,q的值,从而求出B.解:(1)设0x是集合A中的任一元素,即0xA.{()}Axfxx,00()xfx,即有000[()]()ffxfxx.0xB.故AB.第4页共6页(2){1,3}A2{}xxpxqx,1,3是方程2(1)0xpxq的两个根,1(1)(1)0,9(1)30,pqpq1,3.pq2()3.fxxx因为集合B中的元素是方程[()]ffxx的根,也就是222(3)(3)3xxxxx的根.方程整理得22(23)(3)0xxx,解得1,3,3,3x,即{1,3,3,3}B.点评:本题考查集合语言与集合思想在解决方程问题时的运用,在解答过程中,应脱去集合符号和抽象函数符号的“外衣”,显出本质的数量关系,要不断实施各种数学语言间的相互转换.【反馈演练】1.设集合2,1A,3,2,1B,4,3,2C,则CBAU=_________.2.设P,Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q=},5,2,0{},,|{PQbPaba若}6,2,1{Q,则P+Q中元素的个数是____8___个.3.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,2m}.若BA,则实数m=1.4.若集合M={0,l,2},N={(x,y)|x-2y+1≥0且x-2y-1≤0,x,y∈M},则N中元素的个数为______4____个.[来源:学#科#网]5.设f(n)=2n+1(n∈N),P={1,2,3,4,5},Q={3,4,5,6,7},记P={n∈N|f(n)∈P},Q={n∈N|f(n)∈Q},则(P∩NCQ)∪(Q∩NCP)=___________.6.若集合131,11,2,01AyyxxByyxx,则A∩B等于1,1.7.已知集合1axxA,0452xxxB,若BA,则实数a的取值范围是.8.已知A,B,C为三个集合,若CBBA,给出下列结论:①CA;②AC;③CA;④A.其中正确结论的有_______①______.[来源:学科网]提示:由ABBC知,,ABBABCABC.9.已知集合2{20}Axxx,{214}Bxx,2{0}Cxxbxc,若集合A,B,C满足()ABC,()ABCR,求b,c的值.解:由题知:{(1)(2)0}Axxx{21}xx,{13}Bxx.{23}ABxx.{0,3}(2,3)第5页共6页()ABC,()ABCR,()RCABð.{2Cxx或3}x.又2{0}Cxxbxc,20xbxc的两根为2和3,即有420,930.bcbc解得1b,6c.10.设集合2{60}Pxxx,{23}Qxaxa.(1)若PQP,求实数a的取值范围;(2)若PQ,求实数a的取值范围;(3)若{03}PQxx,求实数a的值.解:(1)由题意知:{23}Pxx,PQP,QP.①当Q时,得23aa,解得3a.②当Q时,得2233aa,解得10a.综上,(1,0)(3,)a.(2)①当Q时,得23aa,解得3a;②当Q时,得23,3223aaaa或,解得3532aa或.综上,3(,5][,)2a.(3)由{03}PQxx,则0a.11.设集合2{40}Axxx,22{2(1)10}Bxxaxa.(1)若ABB,求a的值;(2)若ABB,求a的值.解:由题知:{0,4}A.(1)ABB,BA.①当B时,224(1)4(1)0aa,解得1a;②当{0}B或{4}时,224(1)4(1)0aa,解得1a,此时,{0}B,满足BA;第6页共6页③当{0,4}B时,22224(1)4(1)0,10,168(1)10.aaaaa综上所述,实数a的取值范围是1a或1a.(2)ABB,AB,故{0,4}B.即22224(1)4(1)0,10,168(1)10.aaaaa,解得1a.[来源:学科网]
本文标题:【高考冲刺押题】2013高考数学三轮-基础技能闯关夺分必备-集合的概念及运算(含解析)
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