校园之星评比办法

太和三小、太和十一小“校园之星”月评活动方案一、指导思想：深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当校园之星，共创和谐校园”的主题，有效地激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围二、活动口号：今日校园之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每一名学生。四、评选类别：“校园之星”分别设立：励志进取之星、诚实守信之星、文明礼仪之星、孝亲敬长之星、自律自强之星、勤俭朴素之星、互助友爱之星、卫生环保之星、勤勉奉献之星、志愿服务之星、文体才艺之星、创新创意之星，共12个类别。五、评选条件：（一）必要条件：1、模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，无违反校纪校规的行为。2、思想品德好，行为习惯好，同学关系好。3、学习态度端正，学习成绩良好或学习不断进步。4、注重体育锻炼，体育成绩达标。（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，另具有各项目所需要的优秀表现或特殊才能，并在相应方面取得较好成绩，方能参加评选。1、励志进取之星志向远大，积极进取，勤奋学习，勤于思考，学习方法得当，学习成绩名列前茅，在同学中能起到示范带头作用。2、诚实守信之星诚实守信，言行一致，不说谎话，知错能改，做事讲承诺，不随便动用他人物品，借他人财物及时归还。3、文明礼仪之星仪容仪表符合学校规定，言行举止文明有礼，尊重他人，见到师长主动问好，见到同学主动打招呼，遵守社会公德，不说脏话、不乱丢乱扔乱画。4、孝亲敬长之星尊敬师长，体贴父母，孝敬长辈，懂得感恩；听从老师教诲，不向父母提过分和无理要求，在家能做一些力所能及的家务活。5、自律自强之星自觉遵守校纪班规，无迟到旷课行为，不进“三室一厅”；懂得克制自己的不良想法；有正义感，敢于制止同学中的违纪违规行为。6、勤俭朴素之星生活简朴，不摆阔气，不乱花钱，不浪费粮食。7、互助友爱之星尊重同学，关心同学，善于合作，积极主动地在生活上、学习上帮助同学。不给同学起绰号，不说不做伤害同学感情的话，不挑拨离间，不以大欺小，不无理取闹。8、卫生环保之星讲究个人卫生，主动做好公共卫生，能主动清扫不干净的场所或经常主动捡起地上的垃圾。有环保意识，节约水电，爱护公共财物，积极宣传环保知识。9、勤勉奉献之星作为学生干部，以身作则，积极工作，踏实肯干，甘于奉献，日常工作有条不紊，大型活动组织有序，效果良好，能体现出一定的组织管理才能，所做工作有成效，能得到老师和同学们的认可。（主要是各班级的干部参评）10、志愿服务之星在班级里无私奉献，为他人服务，在校内外举行的各类活动中，积极主动地承担一些工作，并得到大家的一致好评。11、文体才艺之星个人具有说、拉、弹、唱、舞、写、画等一定的特长，又能积极参加各级各类活动，并获得过一些相关奖励或荣誉。12、创新创意之星在学习、生活中善于发现与探究，有创新精神，对科技活动有较大兴趣，在小发明、小制作、小论文方面取得过一定成绩或在校内外的比赛中获过奖。六、评选过程及方法：（一）宣传发动阶段（每月第1周）1、召开全体年级组长、班主任会议进行安排和布置；2、各班班主任利用晨会课在班上进行宣讲，鼓励符合条件的同学积极参加相关项目的评选；3、公布评选方案。（二）学生自我申报阶段（每月第2周）1、学生根据各项目的评选条件，结合自己的实际情况进行申报，每人只能申报一个项目；【《申报表》到各班主任处领取。】2、按要求填写好《太和县第三小学“校园之星”候选人申报表》。（三）班级推选阶段（每月第3周）1、班主任收齐本班参评学生的《申报表》，并逐一审核填写是否符合要求，若不合要求，则需要重新填写。2、各班在班主任的亲自组织下，每名参评学生走上讲台，每人发表3——5分钟的参评演讲。要求每位学生要讲出自己参评的动机、优点、优势和特长，以及自己今后学习、成长的努力方向和行动计划。然后由班主任组织全班同学对参评人一一进行考核。（四）学校审核、公示。（每月第4周）1、班级评选后，各班班主任将本班所推荐的参评学生的《申报表》交给少先大队部。2、少先大队部根据各年级上报的学生名单和相关材料，结合各项目的评选条件，逐一进行审核，对有“疑问”的学生要向班主任、学生进行深入了解。3、少先大队将各项获选人的名单和有关材料整理成表格，上报学校领导，确定“校园之星”学生名单。七、领导机构组长：孙晓萍副组长：王化龙刘虓组员：张锐及全体班主任八、评选活动要求1、各年级、各班要高度重视“校园之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实加强学生思想道德建设，并将此次评选活动作为展示班级教育教学成果及推进各班素质教育的平台，加强对先进典型的宣传，在学生中树立榜样，营造“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。2、各班主任要把“校园之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。3、在评选过程中，每位学生均可以根据各项目，结合自己的实际情况进行申报，一人只能申报一项。4、各班在“校园之星”的评选活动中，要遵循“公正性、主体性、及时性”原则。在具体操作中要充分体现出公平、公正，能被学生接受，提高评比的信度。评比的目的主要在于激发学生内心的竞争意识，因此要突出学生的主体地位；发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。太和县第三小学太和县第十一小学2015年3月10太和县第三小学“校园之星”候选人申报表姓名性别出生年月年月贴照片处所在班级民族职务申报类别主要事迹（可另附材料）家长意见年月日班主任意见年月日学校认定（公章）年月日