八年级开学测试语文试题答案

八年级开学测试语文试题（本试卷满分：100分，考试时间：40分钟）一、语文知识与运用（30分）1.下列词语中画线字注音没有错误．．．．的一项是（D）（5分）A.阖眼(hé)校对(xiào)哺育(bǔ)鲜为人知(xiǎn)B.字帖(tiě)亘古(gèn)诘问(jié)忍俊不禁(jīn)C.取缔(tì)晌午(shǎng)修葺(qì)忧心忡忡(chōng)D.挑逗(tiǎo)矜持(jīn)告罄(qìng)怏怏不乐(yàng)2.下列加点字的读音全部正确．．．．的一项是（C）(5分)A.禁锢．（gù）嗔．怪（chēn）参差．不齐（chā）孤苦伶仃．（dīng）B.蓦．然（mó）战栗．（sù）众目睽．睽(kuí)踉．踉跄跄（làng）C.虐．待（nüè）莅．临（lì）拈．轻怕重（niān）莽莽榛．榛(zhēn)D.抽噎．（yē）干涸．（kū）怪诞．不经（dàn）衣衫褴褛．（lǚ）3.下列词语书写有误．．的一项是（A）（5分）A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真4.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（D）（5分）A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展．．．．的出来干吗?害我差点没认出你。B.面对他人咄咄逼人．．．．的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己。C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所．．．．，整个字就会成为完整的统一体。D.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外．．．．。5.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（C）（5分）A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）6.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（A）（5分）①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。A.比喻拟人对偶排比B.比喻排比对偶拟人C.排比对偶比喻拟人D.拟人排比比喻对偶二、口语交际（5分）7、假如你是初二1班的班长小宁，你送扭伤脚的同学小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家修养几天，请你以同学名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）阿姨，您好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。三、名著阅读题，回答8-9小题（12分）8、《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性文学。作者真实记录了1936年6月至10月在中国陕甘宁革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了毛泽东和周恩来以及许多红军领袖、红军将领的情况。先后被印成二十多种文字。几乎传遍了全世界。9、《昆虫记》作者是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的一部研究昆虫的科学巨作。书中介绍了许多昆虫的生活和习性，请你列举两个：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。（2分）二、古诗文积累与阅读，（40分）（一）古诗文默写（20分）10、（1）马致远的《天净沙•秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是夕阳西下，断肠人在天涯。（2）《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。（3）杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是：会当凌绝顶，一览众山小。（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（5）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》）（6）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》））（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成11－14小题。老马识途管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳③，夏居山之阴④，蚁壤一寸而仞⑤有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难⑥师⑦于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？【注释】①管仲、隰(xí)朋:两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霜业。②孤竹:指孤竹国，相传为神农氏的后裔，春秋时的古国。③阳:山之南、水之北。④阴:山之北、水之南。⑤仞:古代长度单位，七尺或八尺为一仞。⑥不难:不以……为耻辱。难，耻辱，羞耻。⑦师于老马:就是以老马为师。师，学习.请教，以……为师，意动用法。11、解释下列句子中加点的词语。（6分）(1)春往冬反．(通“返”,返回)(2)夏居．山之阴(居住)12、下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是(A)（3分）A.乃放老马而随之B.蚁冬居山之阳C.以管仲之圣D.故时有物外之趣13、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）管仲曰:“老马之智可用也。”管仲说：“识途的老马的智慧可以使用。”14、这个故事给我们怎样的启示?（3分）对于我们不了解的事，就要向有经验的人求教学习，不管对方是什么身份，不要把向人求教看作是羞耻的事，要知道学习和吸取别人的智慧,只有这样,才有助于我们的成功。三、现代文阅读，回答15--18题（18分）一滴泪掉下来要多久（顾晓蕊）①那是一个深秋的早晨，天微亮，薄雾挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日落，才来到位于大山深处的一所中学。②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼．．。③我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。⑪我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。⑫第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。⑬我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。15、本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。（4分）父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，_不让眼泪落下来_——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，____不哭___——→父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，_____终于掉下眼泪____。16、按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（6分）（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）神态描写或动作描写；表现他冷漠、倔强、对人不信任的心理。（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）比喻，表现他因为父母回来，自己获得家庭温暖后的欣喜和兴奋激动。17、李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？（4分）外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。18、仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。（4分）示例：多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么?我真是失职啊!一个如此需要关心的孩子，我竟一直未能走进他的内心世界!(李想的表现2分，老师的自责2分)