高中语文必修三第一、二单元月考试题

1北师大密云实验中学2007—2008学年高一第二学期三模块第一二单元（月考）语文试题时间：120分钟满分：120分一、语言知识。（共34分，每题2分）1．下列加点的字注音全都正确的一项是（）A．朱拓．（tà）瘦削．（xuē）悚．然（sǒng）窈．陷（yào）B．澹．然（dàn）桌帏．（wéi）间．或（jiàn）形骸．（hǎi）C．荸．荠（bí）讪．讪（shàn）烟靄．（ǎi）蹙．缩（chú）D．牲醴．（lǐ）谬．种（miù）歆．享（xīn）踌躇．（chú）2．下列各组中加点的词语注音全部正确的一项是A．万壑．hè渚．清zhǔ猿猱．náo飞湍．tuānB．潦．倒liáo千载．zài扪．参mén咨．嗟zīC．鱼凫．fú青冢．zhǒng巉．岩chán吮．血sǔnD．朔．漠sù不屑xǐe嗟．尔jiē暮砧．zhēn3.下列各组中有错别字的一项是（）A．尴尬翠幄厢庑放诞无礼B．摔跤韶光推诿衔玉而生C．梦魇纨绔枯萎顾盼神飞D．忖度招聘诡秘目不交接4.给下面各句的空格处选填最恰当的选项（）《林黛玉进贾府》中林黛玉的多虑与自尊，宝玉的功名利禄，凤姐的泼辣和等等，都给读者留下了的印象。A.细心漠视虚伪清晰B.细致蔑视伪装深刻C.细致漠视伪装清晰D.细心蔑视虚伪深刻5.与“秋月春风等闲度”中的“等闲”一词意思相同的一项是Ａ．红军不怕远征难，万水千山只等闲。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。Ｃ．等闲识得东风面，万紫千红总是春。D．不可等闲视之。6．选出加点词古今词义相同的一项①明年．．秋②今漂沦憔悴．．③因为．．长句④似诉平生．．不得志⑤铁骑突出．．刀枪鸣⑥暮去朝来颜色．．故⑦老大．．嫁作商人妇⑧凄凄不似向前．．声⑨门前冷落．．鞍马稀⑩整顿．．衣裳起敛容A．①⑤⑧B．⑦⑨⑩C．③④⑥D．②④⑨7．小说以《祝福》为题的深刻寓意是：A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构谨严。D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。8．下列对《秋兴八首》（其一）的赏析，不正确的一项是A．《秋兴八首》是杜甫旅居夔州时所作。这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。B．凡诗人触目所见无不是阴晦凄森的景象，可见诗人心情的孤寂凄楚，又可看出饱经战2乱后国家的衰败残破。C．颈联写诗人在此旅居已近两年，孤舟在江上飘走，为漂泊的生活而落泪。只有徒然面对着丛菊的第二次开放。D．尾联写每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。9．下面对《咏怀古迹》（其三）的赏析，有误的一项是A．全诗开篇由山清水秀的昭君故里写起，与下文“独留青冢向黄昏”的死后情景形成鲜明的对比，表现了作者对昭君命运的同情。B．颔联既写出了王昭君一生的苦楚，死后的孤独，也由“青冢”称呼中表现了对这位为民族和睦作出巨大贡献的女子的歌颂。C．诗歌的颈联画图句是说，由于汉元帝的昏庸，对后妃宫人们，只看图画不看人，把她们的命运完全交给画工们来摆布。D．全诗借对王昭君的同情、对统治者的谴责，也表达了自己怀才不遇的感慨。10．下面对《登高》一诗的评价，不恰当的一项是A．诗的前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景。首联“猿啸哀”和“鸟飞回”，画面惨淡，气氛悲凉，以映照诗人心上的凄凉。B．颔联“无边”“不尽”，使诗的境界显得广阔深远，气象万千。可以看出诗人心情激荡不已：长年飘泊，人生无常。C．颈联将以上两联景物描写中所蕴含的感情明朗化。其中“万里”与上联“的无边”对应，“百年”与“不尽”对应，从时、空两个方面把诗人的忧思表现得既深且广。D．诗人由异乡飘泊写到多病残生，又从白发我志不得伸归结时世艰难，抒发了诗人自己长年飘泊，老病孤愁的复杂感情。11．下列对作者作品评价不正确的一项A李白，唐代浪漫主义大诗人。其诗歌是盛唐气象的典型代表。饱满的青春热情，积极乐观的理想展望，强烈的个性色彩，使他的诗歌呈现出“豪放飘逸”的风格。后人专称他为“诗仙”。B杜甫，我国文学史上伟大的现实主义诗人。其作品有强烈的社会现实意义，后世称为“诗史”。在诗歌艺术上，他融合众长，兼备诸体，形成了特有的“沉郁顿挫”的风格。后人专称其为“诗圣”。C•鲁迅，周树人,字豫才，浙江绍兴人，是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国古代文学的奠基人之一。在这一生中他写了小说,散文,杂文。必修三中的文章《祝福》选自《呐喊》。D•欧内斯特•米勒尔•海明威美国小说家。诺贝尔文学奖获得者。代表作是《老人与海》。二、语段阅读阅读《蜀道难》选段，完成后面的题目。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！12．对下列各句中加点的字解释不正确的一项是A．问君西．游何时还西：向西B．连峰去．天不盈尺去：距离C．砯崖转．石万壑雷转：使滚动D．嗟尔．远道之人胡为乎来哉尔：你13．下列各组中加点的字词意义和用法不相同的一项是A．但．见悲鸟号古木／但．闻黄河流水鸣溅溅3B．蜀道之难，难于．上青天／冰，水为之，而寒于．水C．嗟尔远道之．人胡为乎来哉／宋何罪之．有D．其险也．如此／师道之不传也．久矣14．下列对选段内容理解和分析不正确的一项是A．本段开始，诗人借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。B．接着诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。C．“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”运用夸张想像极言山峰之高，绝壁之险，着力渲染了惊险的气氛。D．“蜀道之难，难于上青天”一句作为全诗的主线，在文中多次出现。在本段中的作用中点明全篇主旨，给读者以强烈的震撼。15．对下面的诗句赏析不恰当的一项是()浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。A．第一句概括地只介绍了人物和事件（主人送客人）。B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。D．第五、六句写出了与朋友分别时的悲伤心情。阅读下面的诗句，完成16～17题。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。16．对下列词语的解说，不恰当的一项是()A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。B．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。C．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。17．对以上部分诗句的分析，不正确的一项是()A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”给听者留下悠然不尽的无穷韵味。C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐带入了幽雅平静的艺术的境界。D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。三．背诵默写（10分）18．填写下列名言名句中的空缺部分。（1）丛菊两开他日泪，＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿，生长明妃尚有村。（3）＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。（4）剑阁峥嵘而崔嵬，＿＿＿，＿＿＿＿。⑸夜深忽梦少年事，。⑹移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。，。4⑺其间旦暮闻何物？。⑻黄鹤之飞尚不得过，⑼粉面含春威不露，。四、诗歌鉴赏19．（4分）《咏怀古迹》（其三）咏叹王昭君其人其事，颔联“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”主要运用了什么表现手法，寄寓了怎样的情感？20．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）送杜十四之江南白居易荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联，你是否同意这种说法？为什么？请结合全诗简要分析。21、阅读下面唐诗，然后回答问题。（6分）落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。（1）本诗以“落日怅望”为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？（2分）（2）请从语言、表达技巧方面任选一个角度，写一段50字左右的鉴赏文字。（4分）五、阅读《红楼梦》选段，完成22－25题。（12分）贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。22.简要说明“两弯似蹙非蹙罥烟眉，……病如西子胜三分”这几句话所运用的修辞手法及其表达作用。23.宝玉问“可曾读书”，黛玉的回答与前面回答贾母的不同（她回答贾母的话是“只刚念了《四书》”），试分析这其中的原因。24.作者写宝玉对《四书》以外的书籍的评论，是为了表明什么？25.简要分析作者写贾宝玉“摔玉”的意义。六、作文（50分）26、阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。不少于600字。史载：三国蜀臣蒋琬在诸葛亮死后升为大将军，成了朝廷重臣。部下杨戏性格狂傲粗疏，蒋琬和他商量事情，他常常不应不理。于是有人便在蒋琬面前陷害杨戏，说：杨戏对您真是太不尊敬了。蒋琬说：人心的不同，正像各人的面孔各异一样。表面上服从，背后又说反5对的话，这是古人引以为戒的啊！要杨戏赞同我，这不是他的本性，要杨戏说反对我的话，又显示了我的错误，因此，他只好沉默，这可正是杨戏耿直的地方啊！结果，三国蜀臣蒋琬赢得众人尊敬拥护，从而做得成事。北师大密云实验中学2007—2008学年高一第二学期三模块第一二单元（月考）语文试题一、选择题（每题2分、共34分）题号12345678910答案题号1112131415161