关于昌黎县农村生态文明发展情况的研究

电子系赴昌黎关于昌黎县农村生态文明发展情况的研究小分队实践报告指导老师：王建洲班级：09级电子信息六班领队：苑聪学号：091308061166联系电话：[phone]邮箱：[e-mail]队员：高立明（091308061170）刘文哲（091308061173）曹运（091308061168）李新亮（091308061172）张玉唯（091308061179）郭晓婷（091308061180）卢晓松（091308061169）郎伟伟（091308061164）截稿日期：七月二十七目录2（一）活动背景……………………………………（3）（二）指导思想……………………………………（3）（三）我们的团队…………………………………（3）（四）活动目的及意义……………………………（4）（五）活动主题……………………………………（4）（六）活动地点……………………………………（4）（七）活动时间……………………………………（4）（八）活动流程……………………………………（4）（九）调研所获第一手资料..................（5）（十）对调研问题的理论分析……………………（8）（十一）解决问题的对策与建议…………………（10）（十二）注意事项…………………………………（12）（十三）团队制度…………………………………（13）（十四）我们的话............................（14）（十五）附件一（我们的分析或感想）................（14）（十六）附件二（图片）...............................（30）3一、活动背景在“寻找城市生态绿色”为主题的暑期社会实践的前提下，为认真学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻科学发展观，进一步促进我们大学生自身素质的全面发展，拓展思想政治教育，树立正确的人生观、价值观，在实践中学习并明白当今时代对环境的影响，坚持走出校园，接触社会，了解社会，以实践为依托开展实践调查，志愿服务，了解环境状况的实践活动，坚持树立可持续发展的发展观，培养创新，团队精神，实践能力和社会交往能力，为以后走入社会奠下基础。二、指导思想深入实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻团十七大精神，进一步巩固学习实践科学发展观，使广大团员青年努力做到胡锦涛总书记“勤于学习、善于创造、甘于奉献”的希望和要求，促进青年学生健康成长成才.三、我们的团队名称：阳光power队口号：寻找新农村之旅。特色：团结、务实，热情、奉献。指导老师:王建洲4负责人：苑聪联系方式：15232327573组员：李新亮卢晓松高立明曹运刘文哲郎伟伟张玉唯郭晓婷。四、活动目的及意义1、为了更好的锻炼大家服务社会的能力，丰富暑假生活，积累社会经验，磨练自身意志，全面提高自身的素质。2、培养我们大学生的团队协作能力与社会交际能力，为以后走出社会奠定一定的实践基础。五、活动主题:探讨社会主义新农村，了解其特色农业。六、活动地点：秦皇岛昌黎段营村，施各庄村，裴家堡村，大蒲河村，张家庄村。七、活动时间：七月十六到七月二十。相关说明：此次社会实践我们是为了对昌黎县农村地区生态文明发展有更加深入的了解而进行的，其意义在于调查过程会让我们贴近实际生活，对生态文明村的发展有了切身的体会，分析发展中的优势与不足，提出建设性建议。通过上网搜集相关资料，了解当地农村分布格局，分析其分布特点，从中选择典型村庄进行调查。最终选出段营村、施各庄、大蒲河三个文明生态村及张家庄、裴家堡两个非文明生态村。八、活动流程：（1）准备阶段：2011年7月14日到15日，为调查准备材料，上网搜集相关资料，了解当地农村分布情况，确定调查对象。（2）实地考察访谈：2011年7月16日到20日，我们小队九人赴昌5黎县对已经选好的五个村庄进行实地考察，并向当地村民了解情况，记录访谈过程，在当地宣传文明生态相关知识。（3）调研汇总：2011年7月21日到23日，我们对实践活动记录进行整理汇总，进行分析，小组共同讨论，集体做出一份调查论文。2011年7月24日到25日，把此次实践中得出的相关结论以微博的形式发布出去，并在网上宣传文明生态的知识。（4）撰写报告：2011年7月26日到27日，按照之前整理好的思路撰写个人报告。九、调研所获第一手资料通过几天实地考察访谈，我们对昌黎县农村文明生态发展情况有了更加深入的了解。首先，三个生态文明村的经济发展都有各自的特色。段营村主要是饲养家畜，种植玉米。当我们在这个村子考察时发现当地人大多人面貌整洁，在村中还发现其超市和各个买卖摊点不少。当我们询问村中老乡基本一个月有多少个集市时发现基本是三天一集6看来村中人的消费能力还是不错的。见图：施各庄村主要是重视葡萄、苹果树；由于该村是由种植业致富的，所以本村的特点是在一个阶段很是忙碌，但在另一个阶段趋势悠闲，我们去时，正是他们悠闲得到时间。所以他们的娱乐设施比较多，集市也是不少。村容更是整洁干净。见图：7大蒲河则利用其地理优势发展海产品养殖业。所以他们很忙碌，自然他们也是最富裕的，村容也是最整洁的，和城市也没什么大的差8别。见图：三个文明生态村的共同点是村庄房屋整齐有序，街道干净，据村民介绍，村委会每月都会定期处理村里的垃圾。我们还了解到，村里的治安都很好，基本上没有出现过危险性事件，而且村民之间的关系很融洽。实地考察过程中，我们发现文明生态村的环境都比较好，村中树木、花草很多，由此分析当地政府比较重视绿化。除此之外，我们还调查到，大蒲河村和施各庄村都已经建了居民小区，生活十分安逸。相对于这三个村子，另外两个非文明生态村就不太乐观了，张家庄和裴家堡村都面对环境污染的问题，村里的河流遭到严重污染，致使村里的环境、空气很受影响。而且水污染也导致当地的经济作物生长不好，对当地的生态发展十分不利，当地人的娱乐场所也是不多，9集市更是很少，消费水平也是不高。而且村里道路坑洼不平、村里柴草乱堆。见图：昌黎县在文明生态村创建工作中，各创建村积极完善硬件设施，不断推进“硬化、绿化、净化、亮化、美化”等各项工作。十．对调研问题的理论分析101、理论概述文明生态问题是建设新农村的关键，加强文明生态建设有助于农村经济及精神生活的发展。对于加快我国经济发展具有重要意义。创建文明生态村不仅仅是改变人居环境，更重要的是通过创建以环境改变生活，以环境改变思想，促进村风和谐发展，促进农民安居乐业。2、理论分析昌黎县政府重视文明生态村的建设，不断加强工作力度，做实做细各项创建工作，扎实推进创建工作开展。在发展中，充分发挥示范引领、以点带面的带动作用，优先发展，先文明带动后文明。文明生态已经成为当地农村建设的主题。除了政府积极建设外，大多数村民都很热情，都能积极投身于文明生态村的建设中，从个人做起，坚持文明生态。只有少部分村民不是很理解，文明生态的意识不高，思想比较传统，还有待解决。3、基本结论昌黎县以“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”为建设目标，其文明生态发展状况比较好，而且是非常积极的，有很大的发展空间。但是对于非文明生态村的发展重视程度不够，存在一定的缺陷。4、数据统计11据了解，昌黎县到2010年9月共有各类文明生态村38个，其中包括市级典型示范村、第六批文明生态村、二次创建村以及县级典型示范村。各类文明生态村共投入创建资金1600余万元。十一.解决问题的对策与建议在国家“十二五”规划中，新农村建设更加重要，在坚持以“人为本文”的社会发展中，文明生态建设已经成为农村建设的主题。县级政府要从提升村庄环境建设水平，提升经济发展水平，加强精神文明建设，强化基层民主政治建设等方面着手，推进本县创建文明生态村活动向深度和广度拓展。除了政府部门的积极建设外，村民的文明生态意识很重要，农村当地政府应当组织一些宣传活动，例如，播放相关电影，发放相关书籍报刊，邀请专家座谈等等。村民的意识提高了，相关建设性工作才能顺利进行。同时，对于没发展成文明生态村的村庄，上级政府也要给予重视，鼓励其要自行发展，自行创新，政府也要适当给予经济上的支持。各乡镇各村庄共同发展，以优带劣，以点带面，共同建设文明生态村，构建社会主义新农村。在文明生态村建设中，除了注重物质文明建设外，更要加强精神文明的发展，每个村庄都应该建设一些小型的健身器材，供中老人做一些简单的运动。还可以建设小型篮球场，以供孩子和年轻人娱乐。这些设施都可以丰富村民的精神文化生活，还可以加强村民之间的交流，有助于完善村民之间的感情。同时还要加强村民的素质培养，加强村民的环保意识，多组织活动丰富村民的内涵。12创建文明生态村活动是在农村落实科学发展观，推动小康社会建设的必然要求，是在农村建立新的生活方式、改善人居环境的一场伟大革命。国家在发展，城市在发展，农村必然也要发展。因此为建设和谐的社会主义新农村，应该把农村生态文明建设放在重要的位置上，与“三农”工作一起抓。官民同心，建设美好家园。十二、注意事项安全问题（1）、在出发之前，积极组织团队的所有成员认真学习外出实践的安全知识，并向指导老师反映，确保在实践过程中的人身财产安全。（2）、各位成员在实践过程中都要携带通讯工具，以保证随时随地取得联系，分配任务时至少以2人为小组，以保证人身安全。（3）、认真规范学院及学校的安全要求，及时统计、汇报。团队管理（1）、团队形象在实践的过程中，每个成员都应把团队的利益放在个人利益之上，以大局为重，努力维护整个团队的形象。（2）、财务保管在实践期间，有关实践的物品由专人负责，个人自身的财务自己需时刻注意。（3）、责任制度建立由指导老师负责的责任制度，听取指导老师的意见，由指导老师13对实践活动进行指导。团队要求1、服从集体，不得搞个人主义，团结互助，有事需及时向负责人反映。2、实践期间主义主义安全，树立大学生良好的形象。3、待人热情，有责任心，做一个务实的人。十三、团队制度：1、各个成员需牢记安全意识，严格服从团队管理，认真落实各项工作。2、认真履行工作职责，及时完成各项分配的工作。3、提高警惕，出门在外要时刻注意人身安全，有突发情况要及时与负责人或者指导老师联系。4、穿戴社会实践统一服装，没有特殊情况不得擅自改装。5、注意大学生的形象，与当地的群众和政府人员和谐相处，维护整个团队的形象。6、遇到各种特殊情况，需及时向负责人和指导老师回报，切记安全第一。7、就餐和住宿等问题需服从团队安排，不得私自外出就餐或者住宿。8、各个成员之间需互相帮助，男生要给予女生生活、安全等方面的照顾。9、有团队负责人负责，每晚对当天的调查进行总结，分配第二天的14任务，保持任务的高效与安全，并及时向指导老师反映。10、活动开展前应该积极与当地有关部门取得联系，得到支持后再开展。11、其他未尽事宜团队经过商量后灵活变动。十四．我们的话：重视生态文明，重视新农村----------苑聪文明让生态更健康，发展更科学，生活更和谐----高立明创建促进发展，文明增进和谐-----------------卢晓松科学发展重在践行保护环境人人有责-----李新亮生态建设个个参与绿色义乌人人受益--------张玉唯绿色美化环境文明净化心灵-----------------曹运用生态文明推进可持续发展以环境保护优化发展环境--郭晓亭经济与生态并重发展与和谐同行------------郎伟伟为生态保护助力，为绿色嵊州添彩-----------刘文哲十五.附件一（就实践队员每人的分析或感想）苑聪：通过这次社会调研，使我懂得了很多道理，明白了许多理论。当我们遇到一些困难时懂得如何去克服。使我们多接触了社会，搞明白了什么是生态，该如何建立。在这次调研中，通过我们队友之间的配合，和努力使我们很懂的朋友之间的信任和帮助。在这次调研中，我们对如何建立和怎样更好的完善生态村提出了很多建议，虽然不是每个建议都是很实用，但是总的来说，这是我们15努力动脑的结晶，不说他是如何的好，如何的符合当代社会，但这是我们经过一个假期的冥想所得。虽然在我们给当地政府反