温度和温标课件

第七章分子动理论7.4温度和温标高中物理·选修3-3·人教版•[目标定位]1.知道平衡态、热平衡的定义．2.明确温度的定义及判断系统处于热平衡的条件．3.能区分摄氏温度与热力学温度，记住它们之间的关系．•一、平衡态和状态参量•1．系统：在物理学中，通常把__________称为系统．•2．状态参量：用来描述__________的物理量，叫做系统的状态参量．•3．平衡态：系统的__________不再随时间变化，这种情况就说系统达到了平衡态．•预习导学研究对象系统状态宏观性质•二、热平衡与温度•1．热平衡：两个相互接触的热力学系统，最后系统的状态参量都不再________，这时两个系统具有“共同性质”，我们就说这两个系统达到了__________．•2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于__________，这个结论称为热平衡定律，也叫热力学第零定律．•3．温度：热平衡中具有的“_________________”叫做温度．•预习导学改变热平衡热平衡共同的热学性质•三、温度计与温标•1．摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为________，水的沸点为_________，在0℃和100℃之间均匀分成________等份，每份算做1℃.•2．热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫____________．热力学温标表示的温度叫____________．用符号______表示，单位是_________，符号为______.•3．摄氏温度与热力学温度的关系为T＝____________.•预习导学0℃100℃100绝对温标热力学温度T开尔文Kt＋273.15K•一、热平衡与平衡态的理解•1．平衡态•(1)热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化．•(2)平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界影响是不可能的．•2．一切达到热平衡的系统都具有相同的温度．•课堂讲义•【例1】下列说法正确的是()•A．两个系统处于热平衡时，它们一定具有相同的热量•B．如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统也必定处于热平衡•C．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量•D．热平衡定律是温度计能够用来测量温度的基本原理•答案BCD•课堂讲义•解析热平衡的系统都具有相同的状态参量——温度，故A错误、C正确；由热平衡定律，若物体与A处于热平衡，它同时也与B达到热平衡，则A的温度便等于B的温度，这也是温度计用来测量温度的基本原理，故B、D项正确．•课堂讲义•针对训练关于平衡态和热平衡，下列说法中正确的有()•A．只要温度不变且处处相等，系统就一定处于平衡态•B．两个系统在接触时它们的状态不发生变化，这两个系统原来的温度是相等的•C．热平衡就是平衡态•D．处于热平衡的两个系统的温度一定相等•答案BD•课堂讲义•解析一般来说，描述系统的状态参量不止一个，根据平衡态的定义可以确定A错；根据热平衡的定义可知B和D是正确的；平衡态是针对某一系统而言的，热平衡是两个系统相互影响的最终结果，可见C错．正确选项为B、D.•课堂讲义•二、温度和温标•1．“温度”含义的两种说法•(1)宏观角度：表示物体的冷热程度．•(2)热平衡角度：两个处于热平衡的系统存在一个数值相等的物理量，这个物理量就是温度．•课堂讲义•2．温度计测量原理•一切互为热平衡的系统都具有相同的温度．温度计与待测物体接触，达到热平衡，其温度与待测物体相同．•3．热力学温度与摄氏温度的关系•(1)T＝t＋273.15K•(2)ΔT＝Δt•课堂讲义•【例2】下列关于热力学温度的说法中正确的是()•A．－33℃＝240K•B．温度变化1℃，也就是温度变化1K•C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值•D．温度由t℃升至2t℃，对应的热力学温度升高了t＋273K•答案AB•课堂讲义•解析本题主要考查热力学温度与摄氏温度的关系：T＝t＋273K，由此可知：－33℃＝240K，故A、B选项正确；D中初态热力学温度为t＋273K，末态为2t＋273K，温度升高了tK，故D选项错误；对于摄氏温度可取负值的范围为0～－273℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C选项错误．本题应选A、B.•课堂讲义•针对训练关于热力学温度和摄氏温度，以下说法正确的是()•A．热力学温度的单位“K”是国际单位制中的基本单位•B．温度升高了1℃就是升高了1K•C．物体的温度由本身决定，数值与所选温标无关•D．0℃的温度可用热力学温度粗略地表示为273K•答案ABD•课堂讲义