XXX小学首届魔方比赛方案

首届魔方比赛玩魔方是一项竞技运动，它可以培养人的动手能力和智力，并且极大程度上训练人的记忆力、判断力及空间想象力。魔玩玩法多样，如速拧、盲拧、DIY魔方、花样魔方等，它也是一项可以随时随地进行的运用，比任何运动都要方便，可以填补你所有的空白时间，给我们带来很多乐趣。魔方的还原过程是一个观测、动作、思维集于一体的过程，它的练习是对意志的磨砺，对于思维能力有极高的要求。魔方除了渐渐成为受更多人关注的体育运动，对它的研究也是引入了诸多的科学研究领域。为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手和思考能力，在学校进行魔方比赛活动。【举办单位】XXXXXXX【参赛对象】XXXXX【比赛时间】第周星期五下午4:30【比赛地点】XXXXXX一楼综合室【比赛项目】1.三阶魔方速拧赛2.四阶魔方速拧赛3.三阶魔方花样赛【比赛报名】１.各班通过初赛，各选派５名选手进入三阶魔方决赛。2.各班学生可在11－13周向陈文珊老师报名参加四阶魔方速拧赛、三阶魔方花样表演赛，报名时自备魔方，经过测试者直接进入决赛。3.四年级各班学生经班主任挑选，各选派20名观众。【比赛方法】1.三阶魔方速拧赛选手按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到3个魔方，当参赛者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方1，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始还原魔方。当选手完成魔方3时并放回桌面时，计时员结束计时，并在选手成绩单上记录所用时间。2.四阶魔方速拧赛选手按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到1个魔方，当参赛者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始还原魔方。当选手完成魔方时并放回桌面时，计时员结束计时，并在选手成绩单上记录所用时间。3.三阶魔方花样赛选手们按指定位置就位，与计时员一一对应，每位选手会被分配到10个已还原的三阶魔方，当表演者确认已准备好时，计时员喊出“预备”，此时选手拿起魔方1，1秒后计时员宣布“开始”并按下计时表，选手开始转动魔方。1分钟到时，计时员喊“停”，选手停止魔方转动，并将手上的魔方放到桌面上。计时员统计选手1分钟内已完成的花样数量，并填写在选手成绩单上（被判定为重复花样的以1个计，未完全完成的魔方不计分）。【比赛奖项】本次比赛将评出以下奖项，对获奖者，学校将颁发获奖证书及奖品。1.个人奖：（1）“三阶魔方速拧赛”一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）（2）“四阶魔方速拧赛”一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）（3）“花样魔方赛”一等奖5人、二等奖10人、三等奖若干名（根据比赛用时进行排名，成绩并列者列入高的奖励等级。）2.团体奖：以班为单位，进行积分排名，评出团体一等奖1个、二等奖2个，三等奖3个。积分方法如下：计分项目一等奖二等奖三等奖三阶速拧赛/个3分2分1分四阶速拧赛/个2分1分0.5分花样魔方赛3分2.5分1.5分总分注：未按要求时间到场比赛或者不听从安排的选手，裁判员有权利取消其参赛资格；各班学生在观看比赛时，如果不遵守赛场纪律，则取消其参评团体奖资格。【比赛程序】主持人：1.请学校行政、评委就座。2.介绍参加本次活动的学校行政、评委、裁判员。3.请校长致词并宣布比赛开始。4.按照【比赛方法】及【比赛奖项】进行比赛并统计得分。5.公布比赛成绩、颁奖。（现在我公布荣获本次魔方比赛三阶魔方速拧赛三等奖的有……、荣获本次魔方比赛四阶魔方速拧赛三等奖的有……、荣获本次魔方比赛三阶魔方花样赛三等奖的有……、荣获本次魔方比赛团体三等奖的有……）6.宣布比赛结束，指挥退场。附件1：各班参赛报名名单四年级（）班参赛项目班级姓名三阶魔方速拧赛四阶魔方速拧赛花样魔方赛合计附件2：比赛选手分组表及个人成绩单选手信息参赛项目班级姓名成绩名次三阶第1场选手信息参赛项目班级姓名成绩备注三阶第1场附件3：各班比赛成绩汇总班级三阶速拧得分四阶速拧得分花样魔方得分合计名次401班402班403班404班405班406班其他准备：1.三阶魔方120个（打乱状态），四阶魔方40个（打乱状态）。2.比赛用时：约50分钟（不含颁奖）。