儿童钢琴学习中家长参与的意义及方法

龙源期刊网儿童钢琴学习中家长参与的意义及方法作者：康薇嘉来源：《新西部下半月》2009年第11期[摘要]本文首先阐述了家长参与儿童钢琴学习的必要性及责任,其次提出了家长参与的科学方法,主要是保障时间,认真陪学,净化家庭学习环境,注重培养孩子良好的学习习惯,掌握科学的练琴方法。[关键词]儿童;钢琴学习;家长参与;意义;方法一、家长参与儿童钢琴学习的必要性及责任音乐学习,对儿童智力的开发和综合素质的提高是科学界、教育界早已认知了的事实,所以对儿童音乐素质的培养向来都受到家长们的重视和青睐。但音乐学习特别是钢琴学习有其独特的特殊性,如入门难、周期长、投入高、学生与教师以及家长的配合等等,这些都是影响钢琴学习成败的重要因素。其中家长在学习中所担任的角色和起到的作用又是非常关键的,由于绝大部分儿童天性好玩,对钢琴学习自然定力不足,而钢琴学习的持久性决定了没有坚持就没有成功。所以笔者认为孩子学琴家长责任重大,家长是孩子学琴的决策者,孩子学琴的成败,决定于家长的付出和所做的工作,特别是在困难面前,家长不动摇、不退却、不气馁,孩子再困难,也能坚持下去,这是孩子学琴成功的基本前提。每一位家长在决定孩子学琴的时候,对孩子学琴的艰苦性、持久性都要有充分的思想准备,家长不但在经济上要承担支出,而且在时间上、精力上也要做出一定的付出。家长参与儿童钢琴学习的必要性、重要性是如此的突出,那么家长就应该思考自己在孩子学琴中所担负的责任是什么。笔者认为家长在儿童钢琴学习中的主要责任是:首先,要帮助孩子闯过“初学关”。儿童阶段正处于发育和长身体的阶段,认知能力、思维能力不成熟。玩耍是他们的天性。好奇、新鲜、好动是他们的年龄特点。注意力集中时间短,学习不能持久,缺乏耐心,给学习带来很大困难,因此老师一节课的教学内容,他们能接受、能理解的极其有限,并且由于枯燥孩子很快就失去学习兴趣,产生厌烦,这就需要家长用亲情去诱导孩子,用爱化解烦恼,用生动活泼的语言激发兴趣,从而推动学习的继续,只要父母能做好深入细致的思想工作,为孩子打造一个温馨的学习氛围,孩子就能度过最困难的初学阶段,此项工作非父母莫属,其他任何人都无法替代。只要孩子熬过了初始学习的枯燥阶段,以后的路就比较好走了。其次,帮助孩子闯过“持久关”。学琴是一个慢工,要花费十几年左右的时间,无论酷暑严寒,头顶烈日脚踏月光,日复一日,年复一年地走在学琴路上,不能中断练习,不能松懈意志,看到别的孩龙源期刊网子玩耍,心里再痒痒,也要强迫孩子坐回到琴凳上。父母要旗帜鲜明、立场坚定,不能怜悯,不能溺爱,不能作任何妥协,要坚持,久而久之,孩子的琴凳就会愈坐愈稳,孩子的琴技就会与日俱增,收获就孕育在其中了。所以坚持是父母的第二项责任。此外,帮助孩子度过“艰苦关”也是非常重要的。学琴是十分艰苦的过程,又是严格的过程,每个动作都要求准确到位。每个音符,每个小节都要练几十次到上百次,一支曲子要练个把月,音阶必须天天练,一坐上琴凳就要个把小时。凡是音准上的不严格,节奏上的不规范,谱面上的技术难点,都必须通过苦练加以认真的克服,因此孩子所承受的心理压力和身体上的劳累比大人还要重。这时家长就要给予孩子鼓励和表扬,告诉孩子,要想成功就必须付出代价,即使是天才也要苦练才能成功,没有捷径可走,要通过练琴来克服孩子的骄宠和任性,要通过练琴来磨炼孩子的毅力和刻苦精神。最后,还要重视音乐知识的全面学习,培养音乐能力,提高艺术修养,全面提高综合文化素质。要反对“重技轻艺”,把眼睛紧紧盯在手指和琴键上,忽视了对音乐知识的学习,忽视了对理解音乐、领悟音乐和表现音乐能力的培养,结果孩子在演奏时,内心无情绪,面部无表情、机械呆板、缺乏感染力和表现力,久而久之,就会对无情感的机械弹奏感到厌烦而放弃。因此,家长应该清醒的认识到:要把学习音乐知识、培养音乐修养、提高演奏技巧三者结合并进,切不可偏废,音乐是想象艺术,情感艺术、表演艺术,一定要让孩子进入音乐意境,身临其境充分理解、充分领悟、充分想像、有感而发、有情而发,从而迸发出来的真情,才称得上是艺术。二、家长采取科学有效的参与方法保障孩子的钢琴学习顺利进行那么在明确家长的主要责任后,家长该采取哪些科学有效的方法使孩子的钢琴学习顺利推进呢?1、保障时间要保障孩子的学琴时间和练琴时间。时间的保障是前提,没有时间就什么也谈不上,家长要把孩子学文化的时间,学琴(上课)的时间,练琴的时间,玩耍的时间等,进行全面合理的统筹安排。要保证学琴、练琴的时间持之以恒,使之形成习惯,一旦中断再启动,就会产生心理障碍,一旦中断还不好课,孩子必然产生心理压力,畏难情绪。一次中断,给孩子留下了幻想,就不愁第二次。因此我们反复的强调坚持,坚持就是胜利,坚持就是成功。坚持一个月容易,坚持一年就难,长期坚持就更难,这确实是对家长的一个考验。2、认真陪学多数家长在孩子学琴之前,都不具备系统的音乐知识,家长是孩子课下的辅导老师,因此必须和孩子同步学习,由于孩子较小,在课堂上能够接受、领会和理解的知识是相当有限的,这就要靠家长在课下的陪练和辅导中给予补偿,答疑解惑,协助教师完成教学任务,因此家长学习理解的好龙源期刊网坏,也一定程度上决定了孩子学习的好坏。孩子越小,越是初学,家长的陪练任务就越重要,越不可缺少,因此家长应明确教学要求,领会好教学意图,掌握教学要点,家长要做好课堂笔记和录音,给孩子做一个学习的好榜样,才能当好陪学。3、培养孩子良好的学习习惯,掌握科学的练琴方法俗话说习惯成自然,良好的学习习惯,使孩子终身受益,家长对此要足够的重视,有意进行培养,久而久之孩子就会进入正常学习轨道。具备学习能力了,掌握科学的练琴方法,就是严格按老师的要求去练,专业钢琴老师一般都经过了多年的专业学习,再加上丰富的教学经验,都有一套成熟、科学、系统的练琴方法,不管你现在理解不理解,只要严格按老师的要求去做,就会有好的效果。4、给孩子创造一个有音乐氛围的环境家长要抓住一切机遇,让孩子参加音乐会,让孩子亲眼去看、亲耳去听、亲身去体验音乐,从而喜欢音乐、感受音乐。要让孩子多参加一些演出。让孩子尽情的去表演,在音乐中学习音乐,让音乐潜入孩子的精神世界,改变被动学习音乐的局面。环境对人成才的影响极大,我国古代就有孟母择邻教子的故事。如果没有环境的熏陶和感染,没有兴趣的培养,孩子就很难进入,即使有好的素质和才能也很难成才,因此尽量让孩子见世面,见多才能识广,将来才会有更大的发展天地。5、要净化孩子的家庭学习环境一般家庭是把孩子的住房布置成琴房,以免他人影响孩子的学习和练琴。琴房的布置也应干净、整齐、简单、高雅,有一个良好的文化氛围和和协的学习环境,不能书籍乱放,杂乱无章,这样的环境孩子是无法静心学习的,整理环境,打扫清洁都要孩子自己来做,还要教会孩子学会保持、学会生活。所以,只要家长们明确了自己在孩子钢琴学习中的位置,并掌握了科學、合理、有效的监督、配学方法,就一定能够顺利的协助孩子完成钢琴学习的长期任务,从而获得成功。[参考文献][1]王次炤.音乐美学.高等教育出版社,1994.6.[2][日]高萩保治著,缪裴言,林能杰,缪力译.音乐学科教学法概论.人民音乐出版社,2006.5.