现代文阅读：人物形象分析

分析人物形象——评价人物形象归纳性格特点学习目标1.熟悉人物形象分析题的基本类型。2.掌握人物形象分析的基本方法。3.提高对人物形象的分析能力。，知识归纳人物形象分析，主要是通过分析人物的言行事迹，获得对人物的身份、性格特征、思想倾向道德品质等方面的准确认识。赵三贴刘剑飞①清末民初，谯城南门里有一赵家正骨堂，主堂大夫姓赵，擅接骨，尤擅配制膏药，人称“赵三贴”。②这赵三贴长得白白胖胖，又终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒。可甭看其身胖体拙，手上功夫却是了得，碰到有人伤筋断骨找他来，他笑眯眯看着对方，伸出胖手这么一摸，里面怎么回事，立马心知肚明。而后，谈笑间，趁人不备，忽而双手如电，分抓断骨两端，一推一送一按一揉，但闻咔咔几响，不待那人喊疼，断骨就已接上。随即，再往伤处敷一贴膏药，上两块夹板，就算完事。临走时，照例给伤者另拿两贴膏药，嘱咐好七天一换。回去了，不出二十一天，伤处自愈，准能行动如常。人们无不啧啧称奇，于是送他绰号“赵三贴”。•③有一年，镖局的杨镖头外出护镖，路遇悍匪，被打得四肢齐断、奄奄一息。看了几个大夫，均是摇头叹息。后来找到赵三贴，接上断骨，贴了膏药，到了一个月头上，就能打拳练棒了。杨镖头很是感激，花重金为赵家正骨堂做一牌匾，并请书法名家题写了“赵三贴”三个大字。自此，赵三贴名声更盛。•④自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨伤的老字号，主家姓孙，人称“孙接骨”。自从赵三贴名声大盛后，这孙家的生意就日渐冷清。孙接骨就恨上了赵三贴，逢人便讲赵三贴是江湖野医，根本不懂接骨续骨之正法。赵三贴听到传言也不生气，依然乐呵呵地配药接骨。•⑤一日上午，赵家正骨堂突然闹嚷嚷抬进一个伤者。这人正是街面上的一个混混儿，名叫马三。但见他左脚低垂，小腿红肿，显然是左小腿骨断了。•⑥正位，接骨，贴膏药。正当赵三贴准备上夹板时，马三吸溜着嘴，阴阳怪气地道:都说你赵三贴擅接骨、膏药神，马爷我这腿，你确保能接好吗?•⑦赵三贴淡然一笑，不紧不慢地道:一贴正骨、二贴生肌、三贴闭合，不出三七二十一天，定能让你走路。•⑧呵，好大的口气!马三一撇嘴，到时我这腿要是不好，可要砸你的招牌!•⑨赵三贴就知道是遇上找碴的了，轻笑一声，不再多言。•⑩二十一天后的下晌，十多个无赖抬着马三，骂骂咧咧地闯进赵家正骨堂。•⑪一进门，马三就指着赵三贴大骂，你他娘的什么赵三贴?说什么二十一天准能行走，现在你给我睁眼瞧瞧，老子的腿接好了吗?•⑫赵三贴一愣，走上前细看马三的伤处，但见左腿依然红肿，一只脚无力地垂着，竟是没接上!待伸手去摸断骨的部位，不禁心中一惊，豆大的汗珠顺额头流下。•⑬弟兄们，给我砸!马三一声喊，众无赖早已跑出堂外，摘掉写有“赵三贴”的那面牌匾，稀里哗啦，一通猛砸。•⑭赵三贴也不讲话，脸上依然带着笑，抄起一把大扫帚，慢悠悠地清扫地上的碎匾。•⑮再说孙接骨，听说赵家招牌被砸，高兴得又是放鞭炮又是换匾，发誓要研制一种骨伤新药，盖过赵三贴。•⑯转眼到了第二年春天，孙接骨带着徒弟，去城西六十里的龙山采药。孙接骨从崖上摔下，竟硬生生把脊椎骨给摔折了。其徒弟再三施救，也没能将他的断骨续上。正当孙家人哭天抢地、一筹莫展时，赵三贴竟背着药箱，上门治伤来了。•⑰经此一事，孙接骨是又惭愧又感激。伤愈后，在芍香楼订一桌酒席，答谢赵三贴。席间，孙接骨说起当年马三找碴闹事，砸赵家的招牌，皆是他花钱收买，幕后指使的。•⑱赵三贴一笑，这事你不说我也知晓。当初马三的断骨本是齐碴，伤在膝下四寸；第二次再来找我，断的却是斜碴，伤在膝下五寸，显然是外力挫伤所致。而细观挫断其腿骨的手法，正是你孙家的分筋挫骨手。只是，当时有些震惊，这生生将人闭合之骨再次挫断，也未免太有违医道了!•⑲喝了一口酒，赵三贴又道:其实，孙兄不知，我们行医之人，招牌不在店门，全在病人的心里。故此，你虽让人砸了我的招牌，却无法砸去病人对我的信任。•⑳一旁的孙接骨，早已听得又羞又愧……•16．本文主要写了与赵三贴有关的四件事，请用简洁的语言概括其他三件事。(3分)•①（1分）•②（1分）•③（1分）•④孙接骨伤愈后答谢赵三贴，说出真相•17.赏析第②自然段画线句的表达效果。•答：（4分）•18.阅读全文，简要概括赵三贴的性格特点。•答：（4分）•19.说说第⑲自然段画线句的含义。•答：（4分）【参考答案】1．①赵三贴为杨镖头接骨，杨镖头赠匾。②马三受孙接骨指使找碴砸匾。③赵三贴主动上门为孙接骨治伤【解析】本题考查筛选、整合文中信息。题干要求写“与赵三贴有关的四件事”，梳理好故事情节并进行概括即可。第③段写了赵三贴为杨镖头接骨，杨镖头赠匾：第⑤～14段写马三受孙接骨指使找碴；第15～16段写赵三贴主动上门为孙接骨治伤；第17～20段写孙接骨伤愈后答谢赵三貼，说出真相。2．比喻、动作描写、视听结合，生动传神地写出了赵三贴接骨动作的麻利娴熟，表现了他医术的精湛【解析】本题考查分析句子的表达效果。“双手如电”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了赵三贴出手之快；“抓”推”“送”“按”等词是动作描写，写出越三贴技术娴熟；“咔咔”是拟声词，写的是接骨时的声响，同前文的视觉结合，使描写生动传神。3、乐观随和；宽宏大度；自信淡定；正直善良。【解析】本题考查分析人物性格特点。作答时要结合文章内容进行分析。“终日爱笑，活脱就是庙里的弥勒”写出了他的乐观随和；受到砸匾一事，他还带着笑，写出了他宽容大度；明知砸匾隔之事是孙接骨指使的却还为他主动上门治伤，写出了他的不计前嫌，正直善良；总是在病人面前承诺，写出了他的自信淡定。据此简要回答即可。4．行医之人不能追求牌等外在的形式或虚名，应该依靠高超的医术和高尚的医德，去赢得病人的信任和尊重。【解析】本题考查分析文章重点语句的含义。招牌，本来是招揽生意的匾牌。“全在病人的心里”说明表面的招牌不重要，重要的是医术高明，医德崇高。只有人们对你的医术和医德认可了。才会赢得人们的尊敬。据此简要回答即可分析人物形象常见题型1.概括人物形象并结合具体内容分析。2.从人物描写的角度概括人物形象。3.用一个词或几个词，或者用一句话来概括人物形象。题型一概括人物形象结合具体内容分析答题思路：审清题干梳理情节具体概括标清序号表述形式：人物性格1（1分）具体依据1（1分）+人物性格2（1分）具体依据2（1分）+多侧面忌笼统①②方法总结标清序号增加条理梳理情节简要概括描写方法+概括形象表述形式：答题思路：明确描写方法概括性格特点方法总结题型二从人物描写的角度概括人物形象。用一个词或几个词，或者用一句话来概括人物形象。主要还是要从前面两种题型的解题步骤和方法来分析题目，只是并不需要将分析内容具体呈现出来，只需要最后用比较简洁、准确、全面的词句回答即可。方法总结题型三用一个词或几个词，或者用一句话来概括人物形象。第一步：答题的维度【分析人物形象的主要方法】1.借助故事情节分析人物形象2.借助描写方法分析人物形象3.借助环境描写分析人物形象4.借助作者评价分析人物形象小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。故事情节是塑造典型性格的依托，优秀小说的故事情节都和塑造典型性格紧紧结合，故事情节越典型，越能体现人与人之间的关系和矛盾，就越有利于典型性格的塑造。1.借助故事情节分析人物形象【分析示例】《林教头风雪山神庙》的主要情节是陆谦、富安奉高俅之命来沧州，与管营、差拨合谋，必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求生而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上彻底反抗之路，成为宋江起义军中著名的首领之一。在封建专制官逼民反的故事情节中，林冲性格由逆来顺受、委曲求全，最终转变为具有叛逆和反抗精神的起义军首领。他的这些性格主要是通过情节来逐步展开的。【技法指津】借助故事情节分析人物形象软弱忍辱不思反抗识破阴谋激起怒火得过且过委曲求全心有疑虑随遇而安委曲求全清醒认识手刃仇敌远上梁山林冲性格发展的动态曲线逼①正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰等）描写、语言描写、行动描写、心理描写以及细节描写等。②侧面描写（间接描写）：环境的烘托、其他人物的对比衬托、他人的描述、作者的议论等。2.借助描写方法分析人物形象参考答案：表现了胡屠户爱财如命的性格特点。分析示例屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？“从人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境的描写所制造的气氛中感受人物的情趣、心境;从人物活动、事件发生发展的时代特征、社会风貌等社会环境描写中体会人物性格、心理。小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。3.借助环境描写分析人物形象参考答案：（1）表现了南斯拉夫母亲对苏联红军深厚的爱。（2）赞扬了藤野先生没有狭隘的民族偏见的高贵品质。分析示例（1）《蜡烛》中炮火纷飞的战场（2）《藤野先生》中鲁迅所处的社会背景在某些小说中，作者可能站在第三人称的角度，对人物的经历、性格、习惯以及他对别人的关系，做一个扼要的、概括的说明和分析，分析时要特别注意作者对人物的情感倾向。4.借助作者评价分析人物形象【参考答案】①温和而又固执。②热爱土地，热爱劳动。③面对即将失去劳动的土地，表面虽然平静，内心却隐隐作痛。【点对点练习】很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一颗一颗蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地。我是过瘾。”根据上面的文字，请简要分析六安爷的性格特点和心理。（根据2016年课标全国卷Ι改编）【技法指津】借助语言动作描写和作者评价分析人物形象第二步：答题的语言组织第一步：仔细审题，分清类型。第二步：划句分析，讲求方法。第三步：归类合并，准确表达。善良、平凡、朴实、纯真、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利、洒脱、公正、宽容、大度、真诚、乐于助人、刚正无私、忍辱负重、严于律已、志向高远、深谋远虑、寡言少语、郁郁寡欢、循规蹈矩……第三步：答题词语储备【人物形象分析的高频词】达标测试•做金钥匙《飘逝的风筝》和《风筝》两篇文章