funny-cartoons说课稿

Unit10Funnycartoons说课设计１、教材的地位及作用：本单元是Module4第一个单元，本单元围绕Funnycartoons这个题材开展多种教学活动。本节课是本单元的第一课时。通过学习head,body,arm,hand,leg,foot等词汇来描述自己的身体部位，进一步描述自己喜欢的有趣的漫画。在活动中，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。２、教学目标：（知识目标、能力目标、情感目标）知识目标：(１)学习、掌握head,body,arm,hand,leg,foot(２)学习句子：Ihave….能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。情感目标：培养学生善于观察的好习惯。确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。３、重点与难点：重点：head,body,arm,hand,leg,foot难点：能用英语描述自己身体部位的特点。确立重点与难点的依据：根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。二、教材处理：根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围，同时激发学生学习兴趣，使学生在参与一系列的语言活动中，掌握知识。最后通过做小组合作对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。三、教学方法：通过精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。四、教学手段：主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。五、教学程序：１、新课导入为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先用多媒体为学生呈现了熊出没、海绵宝宝、黑猫警长、哆啦A梦等漫画，吸引学生的注意力，引出本节所讲内容：Funnycartoons。２、新课的讲解本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面，将“Beebo”的身体部位栩栩如生地展现在学生的眼前，在一系列反复演练中，学生掌握了所学语言。其中多媒体展示的动画部分更具特色，充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，达到了教育教学目的，培养了学生思想素质、情感素质和英语语言素质。３、反复操练和巩固应用为了调动学生的积极性，利用Groupwork,singasong,listenandsay,lookandsay等多种不同方式操练巩固。使学生处于积极思维的状态之中，全方位、多角度培养学生运用英语的能力。４、归纳总结本课除了板书所呈现的重点内容外，又把本课内容浓缩成韵律诗形式，巧妙地总结本课重点、难点，学生又通过优美的旋律、音韵动听的节奏。进一步巩固，加强对本课内容的理解和运用。