五年级信息技术教材分析

教材分析年级五年级学科信息技术主讲人常丹杰第___单元知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。技能目标：培养采集、加工以及发布信息等处理信息的基本技能。情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。能力目标：能够利用信息工具和信息资源，通过评价信息、应用信息解决具体实际问题。阶段教学目标理解为各学段各单元各课时的教学目标，要根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制订阶段教学目标。总体目标中的知识目标与技能目标在各阶段有所侧重，但能力目标，情感目标要贯穿本课程教学始终。教师在教学过程中，既要把握总体目标，又要实现具体目标，既要明确显性目标，又要重视隐性目标。中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。小学阶段的教学目标有：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习，发展个人的兴趣和爱好。5.指导应负责人的使用信息技术系统和软件养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6.在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。五年级主要以学习基本操作，培养学生对于计算机的应用兴趣，初步培养学生的信息素养。五年级的课程总共包括五个单元，分别是：我的伙伴计算机、描绘我的中国梦、网络游学共参与、编辑部里出故事、趣味编程领进门。其中第一单元主要是对于计算机软硬件操作、文件管理、和电脑的安全维护，属于基础的认识和操作内容；第二单元是本学期的重点内容，是使用电脑系统自带的画图软件进行画图并对图画进行变换和添加必要的文字介绍，培养学生的审美情趣和操作技能；第三单元是基于网络的初体验，利用网络搜索信息、收发邮件、进行交流和管理自己的网络空间。第四部分是本学年下册的重难点内容，是使用WPS对文本进行编辑、排版、插入表格、图片等操作，要求学生在学习之后可以制作出美观的主题海报等。第五单元是本学年的选学内容，目的在于让学生初步了解编程，并培养对于编程的兴趣以及进行简单的程序设计等。总之，教师在教学过程中要以生动有趣不枯燥的多种形式教学培养学生对于计算机学习的兴趣，和初步操作电脑的能力，并能利用网络搜索自己需要的信息，提高学生的信息素养。