三升四暑期书

魔方教育阅读与作文目录（一）修辞手法的训练...........................................1阅读理解1.....................................................2（二）怎么样把句子写完整.......................................2阅读理解2.....................................................4作文天地.......................................................4（三）修改病句.................................................6阅读理解3.....................................................7（四）关联词语的训练...........................................8阅读理解4.....................................................9作文天地......................................................10（五）反问句变陈述句·陈述句变反问句..........................11阅读理解5....................................................12（六）标点符号的训练..........................................13阅读理解6....................................................14作文天地......................................................14（七）缩句的训练..............................................16阅读理解7....................................................17（八）感叹句的训练............................................19阅读理解8....................................................19作文天地......................................................20（九）“把”字句“被”字句的变换.............................22魔方教育阅读与作文阅读理解9....................................................23阅读理解10...................................................24作文天地......................................................25阅读理解11...................................................27作文天地......................................................27魔方教育阅读与作文1每日一练（一）修辞手法的训练一、修辞方法的练习（1）比喻：文湖的水真绿啊，绿的像一块碧玉。（2）夸张：教室里真静啊，静得连针掉在地上的声音都能听到。（3）拟人：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（4）排比：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去…（5）设问：海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（6）反问：有人破坏草坪，我们怎能不管呢？二、读下面的句子，看看是用什么修饰方法的。1、荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。（）2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（）4、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）5、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）6、整个礼堂挤得连根针都插不下。（）7、小草偷偷地从土里钻出来，打量这个美丽的世界。（）8、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（）三、按要求写句子。1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）________________________________________________2、河水哗哗地流着。（改为拟人句）________________________________________________3、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改为拟人句）4、考场上静得很。（改为夸张句）________________________________________________5、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（仿写句子）___________________________________________________________温馨提示：1.用字典查出不认识的字，不理解的词语，并作标记。2.积累短文中的好词好句并熟记！全部完成的可以得3颗★！加油，宝贝们！魔方教育阅读与作文2阅读理解1小猫小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮。它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。1、这段话是围绕哪一句话写的，用“------”在文中画出来。2、这段话是按（）关系连句成段的。A总分总B总分C分总3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？（1）神气十足的脸蛋上，__________像__________一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，这句话把__________比作__________。（2）它全身的毛洁白无瑕，像__________盖在身上。这句话把__________比作__________。4.比比哪句更好，为什么？（1）它全身都是雪白的毛。（2）它全身的毛洁白无瑕（xiá），像一层薄雪盖在身上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.请给短文进行分层，并写层意。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________今天我得了_____★每日一练（二）怎么样把句子写完整文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。一、照“例”改变词序写句子。例1：明明捉到了蛐蛐。蛐蛐是明明捉到的。巨浪吞没大船。___________________________________________________啄木鸟除掉了树上的害虫。___________________________________________________魔方教育阅读与作文3例2：荷叶上的水珠滚来滚去。水珠在荷叶上滚来滚去。河里的小鱼欢快地游着。___________________________________________________蓝天上的星星调皮地眨着眼睛。___________________________________________________例3：猴子在高杆的顶上倒竖了蜻蜒。在高杆的顶上猴子倒竖了蜻蜒。山羊在铜丝上不慌不忙地走来走去。___________________________________________________一只老虎在茂密的森林里寻找食物。___________________________________________________照“例”把下面每组里的两个句子合成一个句子。例：张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。张衡坐在院子里指着天空数星星。1.小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。_____________________________________________________2.太阳光淡淡的。太阳光一点也不刺眼。_____________________________________________________二、照“例”把句子写具体。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）__________________________________________________________②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）__________________________________________________________例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？它是怎样爬出来的？洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。①鸭子游过来。（从什么地方游过来？它是怎样游过来的？小溪是什么样子的？）__________________________________________________________②孩子数星星。（什么样的孩子数星星？他在什么地方数星星？他是怎样数星星的？星星是什么样的？）__________________________________________________________③教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里？怎样摆着课桌椅？怎样摆着课桌椅？）__________________________________________________________温馨提示：1.用字典查出不认识的字，不理解的词语，并作标记。2.积累短文中的好词好句并熟记！魔方教育阅读与作文4全部完成的可以得3颗★！加油，宝贝们！阅读理解2有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēibèi）着瓜溜走了。1、选择（）里正确的读音或字词。用“√”表示。2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。3、根据短文填空。刺猬的头___________，眼睛和耳朵_________，牙齿_______________，门牙___________。它们四肢__________，跑起来很快。爪子_________________。浑身长满了____________________。4、给短文进行分层，并写出层意。5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？今天我得了_____★作文天地介绍一种我喜欢吃的水果，大家