小学四年级上册语文第十五课猫PPT课件2

阅读提示猫是一种常见家养的小动物，许多同学可能养过猫。注意观察过猫眼吗？你养猫都有些什么体验呢？让我们一起去看看老舍先生的养猫体验吧。波曼猫波斯猫小组合作学习：研究一下作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？老实贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小勇猛说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（）,既贪玩又（），既胆小又（）；高兴时，（），不高兴时，（）。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写12刚满月腿脚还站不稳就已经学会淘气。稍大一点胆子越来越大，开辟新的游戏场所。作业：1、把你认为好的词句摘抄下来。2、背诵自己喜欢的段落。3、留心观察一种小动物，写一篇观察日记。Xìng性[忄左右名]义：性格；物质所具有的性能，物质含有某种成分而产生的性质；性别。组词：性格、性情、性质、性能、性别比较：姓名、姓氏造句：他的水性很不错，能游过长江。Gé格[木左右名]义：划出来的横栏或方框。组词：方格、花格、格言、合格比较：各项、各人、各自、各处造句：她的上衣是用方格儿布做的。Píng凭[几上下动/介/名]义：身体靠着；依靠、依仗；根据；证据。组词：凭据、任凭、凭证造句：凭着你这颗善良的心，再苦也会变成甜的。Tān贪[贝上下动]义：原指爱财，后多指贪污；欲望不满足，求多。组词：贪污、贪财、贪玩比较：贫穷、贫困、贫血造句：上课的时候，我要好好地学习决不能贪玩。Zhí职[耳左右名]义：职务，担任的工作；职员的简称。组词：职业、职务、职位、职员比较：耻辱、羞耻、不耻下问、职责造句：保护环境是每个人的职责。Yǎng痒[疒半包围形容]义：皮肤受到刺激需要抓挠的一种感觉。组词：抓痒、挠痒比较：氧气、输氧、氧化造句：猫把脖儿伸出来让你给它抓痒。Gǎo稿[禾左右名]义：文字、图画的草底或还没有发表的作品。组词：稿纸、文稿、草稿、稿件比较：搞垮、搞工作、搞卫生、搞好造句：我每次做数学作业时都要打草稿Cǎi踩[⻊左右动]义：脚底接触地面或物体。组词：踩水、踩地、踩脏比较：精彩、彩色、彩带造句：上学的路上，不要踩别人的庄稼。Méi梅[木左右名]义：落叶乔木，性耐寒，早春开花。组词：梅花、梅花鹿、红梅、腊梅比较：每天、每个、草莓造句：梅花开了，好香啊！Shé蛇[虫左右名]义：爬山动物，身体圆而细长，有蟒，没有四肢，种类很多，有的含毒性俗称长虫。组词：蛇头、蛇胆、蛇皮比较：秤砣、碾砣、砣子造句：蛇吃田鼠，还吃小鸟司长蛙类。Diē跌[⻊左右动]义：摔跤；（物体）落下；（物价）下降。组词：跌倒、跌落、跌价比较：迭起造句：小弟弟不小心跌倒了。Zhuàng撞[扌左右动]义：击打；碰；莽撞地行动，闯。组词：撞击、撞车、撞伤、撞见比较：眼瞳、瞳孔造句：一只小兔子撞在田头边的树桩上。Pì辟[辛左右动]义：开创，开发；透彻；驳斥或排除。组词：开辟、精辟、辟谣比较：偏僻、僻静、孤辟造句：我把半亩地开辟出来种上花生。Guāi乖[乖巧、乖乖]比较：乘客、乘法、乘车Táo淘[淘气、淘汰]比较：陶罐、陶冶情操Bó勃[勃勃生机、勃起、勃然大怒、生机勃勃]比较：脖子、脖颈多音字bì(复辟)辟pì(开辟)了le（走了）zhé（折断）huo（暖和）liǎo（了解）折zhē（折腾）hé（和平）shé（折本）和huó（和面）hè（应和）hú（和牌）近、反义词近义词：跌倒—摔倒淘气—顽皮勇猛—勇敢凝视—注视古怪—奇怪温柔—温和暖和—温暖尽职—负责生气勃勃---生龙活虎反义词喜欢—讨厌勇猛—胆怯温柔—粗暴暖和—冰冷尽职—渎职老实—淘气尽职—失职勇猛—怯懦生气勃勃——无精打采词语解释古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；生疏罕见的：脾气～丨样子～。尽职：尽力做好本职工作：～尽责ㄧ在班主任工作中，他非常～。丰富：①（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：物产～ㄧ～多彩ㄧ～的知识。②使丰富：开展文体活动，～业余生活ㄧ通过实践，～工作经验。变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。逐渐：副词。渐渐：葡萄逐渐成熟了｜病情正在逐渐好转。开辟：①打开通路；创立：～航线。②开拓发展：～工作ㄧ～边疆。③古代神话，盘古氏开天辟地，简称开辟，指宇宙的开始。生气勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。1、猫的性格实在有些古怪。[开头一句，总领全文。概括了猫的性格特点，流露出作者对猫的喜爱之情。]说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。[这句用“乖”字“睡大觉”“不过问”三个词语写猫的老实。]可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！[“一天一夜不回家”说明猫确实贪玩，“可是”一转，写猫抓老鼠的“尽职”。“屏息凝视”这一神态写出了猫为逮老鼠决心是多么大，多么执着。]2、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：[这句写猫高兴时给人的感觉，是本段的中心句。用了拟人的手法，表现了作者爱对猫的喜爱。]用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。[“梅花”一词指猫的脚印，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫的脚印美，也流露出作者对名符其实的喜爱之情。]它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。[这些句子写出了猫高兴时温柔可亲的样子。“蹭”“”抓“”“踩”“叫唤”等动词，生动形象地对猫此时的样子作了具体描绘，]在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。[这一段运用对比的手法写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出的古怪性格，“温柔可亲”的特点是从动作和叫声两个方面来写的。][猫的古怪表现在哪些方面？答：一是：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是：高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是：有时无比勇敢，有时又无比胆小。这样极端矛盾的表现集中在猫的身上，只能称其古怪。]3、它什么都怕，总想藏起来。[“怕”和“藏”写出了猫胆小的性格。]可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。4、小猫满月的时候更可爱，[这句是起承上启下的作用，一个“更”字说明了作者不仅喜欢老猫，且更喜爱小猫。]腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。[这句写小猫玩时不怕摔跤，不怕撞疼，字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。]一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，[这句写小猫摔跤打秋千、弄坏了花枝，小猫是这样淘气，可作者不责打它，由此可见，作者对小猫宠爱有加。]它是那样生气勃勃，天真可爱。！[“小猫满月的时候更可爱”表现在什么地方？它腿脚还不稳就淘气；什么东西都是玩具，玩耍过没完没了；摔了跟头马上起来，再跑再跌，撞痛了头也不哭；肆无忌惮地在花盆里摔跤，抱个花枝打秋千，之处枝折花落。从这些细致的动作描写我们可以感受是多么生机勃勃、天真可爱啊！]本文中心思想本文细致而生动地描述了猫的古怪性格及刚满月小猫的特点，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。课文后第二题解答1、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。2、或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。3、它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。4、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。5、小猫满月的时候更加可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。6、它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！2、词语解释尽职：努力做好本职工作。猫的天职就是捉老鼠，文中写猫在捉老鼠时及警觉又有决心和耐心。所以说它在尽心尽力地做好本职工作。变化多端：变化多样。作家笔下的这只猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。生机勃勃：充满生机与活力。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。屏息凝视：有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。开辟：打开通道。本课指小猫扩大了活动范围，找到了新的玩耍的地方。3、近义词跌倒—摔倒淘气—顽皮勇猛—勇敢凝视—注视古怪—奇怪温柔—温和暖和—温暖尽职—负责4、反义词喜欢—讨厌勇猛—胆怯温柔—粗暴暖和—冰冷尽职—渎职老实—淘气一、带着问题来读书1这是一篇_____体裁的文章。A童话B记叙文C寓言2课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。()A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。B高兴时和不高兴时的表现截然不同。C满月，腿脚不稳定就爱玩。D“什么都怕”又那么“勇猛”。二、细读课文深感悟。“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”表现猫的性格真的很________。如果你养了这样一只猫，你会怎样呼唤呢?_____________________________________________。猫的性格古怪还表现在它高兴时__________;不高兴时，却__________;有时它__________，有时很__________。作者明贬实褒，表达了一种_______________之情。三、读短文，按要求回答问题。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，()谁说多少好话，它()一声不出。1在括号里填入关联词语。2画“_____”的句子是_____句，表达了作者__________之情。3照样子写词语咕噜咕噜______________________________4最后一句话突出猫__________特点。四、课内语段阅读。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!1短文中“古怪”的意思是()A跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格与众不同。B跟一般情况很不相同，或生疏罕见，使人觉得诧异。课文中指猫的性格让人难以捉摸。2短文围绕_______写出猫有时特别_______有时特