发展经济学课件Word版

1发展经济学课件Word版发展经济学的产生过程第二次世界大战结束以后，世界政治经济格局发生了重大变革，殖民体系开始土崩瓦解，原殖民地或半殖民地国家纷纷脱离殖民统治，成为政治独立的民族国家，然而，这些新生的国家在经济上仍然十分贫穷落后，如何通过实现工业化和现代化，迅速摆脱贫困、实现经济起飞、加快经济发展，就成了这些国家追求的主要目标。正是在这种背景下，由西方学者发起的，一门以研究欠发达国家和地区的经济发展问题为主要内容的西方经济学分支学科发展经济学（DevelopmentEconomics）乃逐渐形成。然而传统的西方经济学理论由于其基础是发达的市场经济，显然不适用于发展中国家。对于发达国家来说，发展中国家的贫困也将成为全球经济持续发展的障碍。西方一些具有远见卓识的经济学家逐渐把研究的兴趣转向发展中国家，他们运用经济学基本理论，对发展中国家的经济问题进行深入的研究，不少人成为著名的发展经济学家，如获得诺贝尔经济学奖的就有美国经济学家库兹涅茨（1971年）、刘易斯和舒尔茨（1979年）等。另一方面，发展中国家的许多经济学家也在不断探索适合本国国情的经济发展理论和模式，不少人因成绩卓著而荣获诺贝尔经济学奖，如出生于印度的阿马蒂亚·森（1988年）。我国学者张培刚、谭崇台等学者在发展经济学方面也做出了突出贡献。第一章发展中国家与经济发展第一节全球分裂：富国与穷国一、西方世界的兴起1、世界经济与经济世界世界经济：整个世界的经济。经济世界：在全球形成一个经济整体的情况下，地球上一个部分的经济。全球有若干个经济世界。2、富国与穷国的划分富国与穷国的划分是从来就有的。甚至早在14世纪之前，这种分野就已经存在。3、西方世界的兴起1450年前后，由于科学技术的进步，加之海外扩张，欧洲赶上并开始超越亚洲社会的发展水平。随着工业革命的爆发，西方世界进入了现代经济增长阶段，但由于种种原因，第三世界国家并未能及时实现工业化。随着现代经济增长过程的逐步展开，富国与穷国之间的差距越来越大。4、西方世界的兴起的原因：技术进步，人口增长，大规模贸易的发展，制度的创新，政治的影响二、现代经济增长现代经济增长是指从18世纪末开始，以工业革命为起点，以经济发达国家的经济增长为范围的一个特殊的时代。现代经济增长的特征：（1）发达国家的人均产值和人口增长迅速增加；（2）生产率快速增长（十九世纪的欧洲）；（3）经济结构迅速转变；（4）社会结构与意识形态发生变化；（5）发达国家瓜分世界完毕；（6）现代经济的增长扩散范围有限。第二节第三世界的现状一、第三世界的含义及适用范围1、发达国家与发展中国家依据经济发展水平，世界各国可分为两大类：发达国家、发展中国家发展中国家：联合国分类—最不发达国家；非石油输出国；石油输出国（5个）OECD分类（经济合作与发展组织）—低收入国家（736美元以下）；中等收入国家（736－9076美元）；新兴工业化国家第一种分类是根据联合国分类系统做出的。它把第三世界划分成三个组：最不发达的44个2赤贫国家（联合国称之为第四世界），88个非石油出口的“发展中国家”，和70年代国民收入显著增长的13个盛产石油的石油输出国组织（OPEC）成员国。第二种分类是由经济合作与发展组织（OECD）所设计的分类体系。它将发展中国家（包括那些不属于联合国系统的国家和地区）划分为4类：（1）61个低收入国家（1993年人均收入低于650美元的国家，其中包括29个最不发达国家LLDCs）；（2）73个中等收入国家；（3）11个新兴工业化国家；（4）13个石油输出国组织成员国。2、发展中国家及第三世界概念的含义发展中国家最初被称为“落后国家”、“后进国家”、“不发达国家”、“欠发达国家后由联合国统一为“发展中国家”。“第三世界”是“发展中国家”的同义语。与其他术语略有不同的是这一概念带有政治涵义。二战结束之后，美、苏两个超级大国各自搞政治同盟，即“北约”和“华沙条约”，后被称为是第一世界和第二世界，其余国家被称为第三世界。3、中国与第三世界1975年毛泽东主席在会见卢旺达总统卡翁达的时候重新划分了三个世界。中国是发展中国家。邓小平曾指出：“中国永远属于第三世界”，“中国现在属于第三世界，将来发展富强起来，仍然属于第三世界”。显然，这里的第三世界一词与国际上流行的第三世界并不完全相同。二、第三世界国家共同特征：1、生活水平低、收入差距大；2、劳动生产率水平低下：引起发展中国家生产率低下的原因，可归结为如下几点：1）物质资本积累与人力资本投入不足；2）缺乏合格的管理人才；3）缺乏适宜的社会经济体制和管理制度；（4）劳动者缺乏进取心和创新精神。此外，低下的生活水平与低下的生产率之间相互作用、不断强化，从而使发展中国家经济长期陷于不发达状态而难以自拔。3、人口出生率高、平均寿命低：发展中国家人口出生率一般都远高于发达国家的出生率，但由于卫生条件的改善和传染病的控制，两类国家在死亡率上的差别要小得多，这造成了发展中国家的人口快速增长。人口快速增长使发展中国家儿童占总人口的比率提高，因此从业劳动力抚养的儿童和老人的数目也多，这就造成了发展中国家的赡养负担。4、高水平的失业和低度就业发展中国家的劳动力利用不充分有两种表现形式。一种是公开失业，指有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会；另一种是低度就业或不充分就业，指劳动者形式上虽然就业，但得到的工作时间比他们能够工作的时间少，或指劳动者虽然在形式上得到充分就业的工作时间，但他们的劳动生产率却很低。5、发展中国家经济中存在严重的发展不平衡现象：发达国家经济基本上都是一元化的市场经济，而发展中国家则表现出明显的二元经济结构特征，主要表现为：（1）城乡经济发展不平衡；（2）工农业发展不平衡；（3）区域发展不平衡。6、在国际关系中处于劣势地位富国和穷国的经济政治权力是不平等的。富国控制着国际贸易的类型，决定着国际关系的规则和形势。发展中国家在经济上受发达国家支配，依附于发达国家。7、不发达市场经济是发展中国家经济的本质特征由于长期遭受殖民掠夺和封建生产关系的束缚，再加上独立后政府干预不当，许多发展中国家的市场运行不灵且受到严重扭曲，无法发挥作为资源配置基本手段的功能。第三节经济发展一、经济发展的含义托达罗对发展的定义发展：一个社会或社会体系向着更加美好和更为人道的生活的持续前进。按照这种定义，3发展是改进人民生活质量的过程，其目标是满足基本需要、提高人类尊严、扩大选择自由。发展含义的演变过程40年代－60年代中期：传统的、主要以经济指标进行衡量的发展概念（以5％－6％速度增长的能力、人均GDP、社会指标等）60年代中期－70年代末：效率与公平并重的发展概念80年代末：经济、社会和环境相互协调的发展概念（80年代中期可持续发展概念的提出）二、经济增长与经济发展经济增长和经济发展既相互联系又相互区别。没有经济增长就不能取得经济发展，经济增长是经济发展的必要条件。但经济增长不是经济发展的充分条件，即使经济增长了，经济未必就能取得发展。经济增长是指一个国家或地区产品或劳务的增加；而经济发展一般是指伴随着经济增长，不发达国家摆脱贫困落后状态、实现现代化的过程。三、衡量发展的指标：GNP或GDP系列指标最常用的是GNP与GDP，二者有密切的关系，联合国推荐使用GDP这一指标，世界银行常用人均GDP作为衡量指标。发展水平指标体系：常用发展指标体系主要有联合国提出的16项综合发展指标、世界银行使用的世界发展指标以及莫里斯提出的生活质量指数。目前国际上常用PQLI和HDI两个指标来衡量不同国家的发展水平。PQLI（PhysicalQualityofLifeIndex）物质生活质量指数：1.人们在一岁时的预期寿命。2.婴儿死亡率。3.识字人数的比率。每一个国家的这三项指标状况都以从1到100的数字进行衡量，而1代表所有国家中最差的表现，100代表最佳的表现。在这二者之间的国家的指标数在1到100之间。三个指数加权平均就是某个国家的最后综合指数。HDI（HumandevelopmentIndex）人类发展指数：1、人的寿命（由人出生时的预期寿命来衡量）；2、人们的知识（由成人的识字的加权平均数和入校的平均年数来衡量）；3、经过调整的实际人均收入。最低水平的人类发展国家该指数为0，最高水平的人类发展国家该指数为1，上述三项指标的数据加权平均，得出某个国家的人类发展指数。低度人类发展（0.0-0.5）、中度人类发展（0.51-0.79）、高度人类发展（0.80-1.0）1999年《世界发展报告》中有174个国家，其中，加拿大0.932、其次挪威、美国、日本,塞拉里昂0.244。中国的HDI是0.701，2005年上升20位，中国成为近20年来进步最快的国家。目前最常见的指标体系是世界银行使用的指标体系，即世界发展指标。世界银行每年出版《世界发展指标》。《2003年世界发展指标》包括800多个指标，主要分为5个部分，分别是人力资本开发、环境可持续性、宏观经济绩效、私营部门发展以及全球性联系。四、千年发展目标2000年9月，在纽约召开的“联合国千年峰会”上，与会的189个国家的代表通过所谓“千年发展目标”。具体地说，该目标包括以下面个方面的内容：第一，根除极端贫困和饥饿。第二，普及初等教育。第三，促进男女平等并赋予女性权利。第四，降低儿童死亡率。第五，改善母亲健康。第六，与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。第七，确保环境的可持续性。第八，建立全球性的发展伙伴关系。第二章发展经济学的形成与发展第一节早期的经济发展思想一、代表人物1、亚当•斯密亚当•斯密是政治经济学已发展为某种整体，它所包括的范围在一定程度上已经形成。斯密的增长理论包括以下几个要点：经济增长表现为国民财富的增长。国民财富由劳动生产率与从事生产性劳动人数的多寡决定。分工能够提高劳动生产率。4人口数量一方面影响从事劳动人的数量，另一方面影响分工，从而影响经济增长。资本的用途对国民财富的增长速度有很大的影响。国际贸易有利于国民经济增长。2、马尔萨斯与李嘉图马尔萨斯的经济增长思想集中反映在他的两部重要著作—《人口原理》（1803）和《政治经济学原理》（1820）中。马尔萨斯：探讨了人口增长与经济增长的关系；并认为由于资本过剩会导致有效需求不足，从而经济出现停滞。李嘉图：报酬递减规律将导致经济增长停滞。作为社会科学一代宗师的马克思，其经济增长和发展思想是十分丰富的。大致说来，有如下几个方面。用历史唯物论解剖了资本主义生产方式的历史进程。在社会再生产理论中体现了对既定制度下经济的稳定和增长问题的分析。社会再生产实现条件公式：v1+△v1+m1/x=c2+△c2二、“静态的插曲”小穆勒1848年出版《政治经济学原理》以后，经济增长问题逐渐退隐。1870年开始，经济学界出现了“边际革命”，资源配置成为经济研究的主题。从这时起到第二次世界大战结束这段时间被称为西方经济学发展史上“静态的插曲”（thestaticinterlude）。三、熊彼特的经济发展理论创新是经济发展的核心。增长是发展的条件，但不能创造发展。经济发展的主体是企业家。经济发展的主要动力是企业家精神。第二节当代发展理论一、当代发展理论的分类1、结构主义狭义结构主义：世界经济分为中心和外围两部分，中心的生产结构是同质和多样化的，外围的生产结构是异质和专业化的，国际贸易的收益更多由中心获得。外围国家只能靠工业化来改造本国的经济结构。广义结构主义：这个世界并不是可以灵活调整的，变迁总是遇到阻碍。这种情况在第三世界尤为明显。因此，价格机制的作用是有限的，变迁只能通过其他方式实现。结构主义者主张国家干预。2、新古典主义新古典经济学一直是西方经济思想中的正统。作为一种与结构主义相对立的世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。新古典主义者认为市场机制是经济发展的最好机制。3、线性阶段理论美国经济学家W.W.罗斯托在1960年著《经济成长阶段》中提出，每一个国家的经济发展都需要经历以下六个阶段：传统社会阶段、为起飞创造条件阶段、起飞阶