质量调研经验总结

皇集二中质量调研经验总结皇集二中赵厚伟“六月丰收季，恰逢喜讯来。”喜闻我校在今年全县质量调研中取得优异的成绩，特别感谢教育局领导和中心校领导的关怀和支持，也要感谢全校师生的共同努力。作为一所地处偏远的农村学校，取得这样的成绩是非常不易的，同样也说明我校近年来实施的一些管理措施是合理而有效的。本学年初我校领导班子就提出了坚持以教育教学质量为中心，充分提高学生的学习积极性，通过校风、教风、学风建设，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量的总体方针。一，以教学质量为中心近年来，随着农村经济的发展，农村学子到城镇就读已成燎原之势，使得农村初中的入学人数和生源素质呈连续下降趋势，如何提高教学质量就成了摆在我们学校面前的一道生死线，不抓质量，农村学校就办不下去，学校教师就要失业，在这个危机意识下，我校全体教师统一思想，狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。加强教研组建设，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。二，提高学生的学习积极性农村学生学习积极性普遍较差，而且随着社会不良风气的沾染和读书无用论的复燃，使得一部分家长和孩子对学习的积极性逐渐削弱，为此，我们学校搜集各方面的资料，每学期召开两次家长会，阐述学习的重要性和批判一些不良的社会风气，使学生和家长认识到学习的重要性，只有认识到了这一点，学生才会由内而外的激发起学习的积极性，不再是老师逼着学，家长管着学，不逼不管就不学的状态了。在教学中我深深地体会到:只有分调动学生的积极性，并将与教师的主导作用相结合.才能保证教学活动的顺利进行，并取得一定的成效。作为教师一方面我们要时刻严格要求自己，具有较高的工作积极性。另一方面要让学生所学知识充分的联系实际，打破他们“读书无用”的思想，让学生体会到学习的重要性和知识的可用性。尽可能多的组织课外实践活动和课外阅读活动，在增加学生知识面的同时，提高学习积极性。三，校风，教风，学风建设校风方面，加强农村中学德育工作，建设文明校风。随着我校传统文化教育以及《弟子规》的学习，不仅陶冶了学生情操，促进了学生心理健康发展，而且极大的提高了学生素质，提升了学校的品位。教风方面，我校特别注重对教师队伍的建设。加强对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。学校领导还分别对教师进行深入的谈心，从而使全校教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还特别注重年轻教师的培养，为年轻老师提供各种学习机会，使年轻教师迅速成为教学骨干和学科带头人。学风方面，建设良好班风学风，各科任老师积极配合，利用晨会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，端正学生的学习态度，严肃学习纪律，没有良好的纪律保证，就难以提高教学质量。在对学生的管理上，我们坚持严格管理、严格要求、充分关心、耐心说服的思想，认真抓好日常行为规范和教学这两个环节。坚持“六个提倡”：一是提倡关照家庭缺乏温暖的学生；二是提倡为学生创造成功的机会；三是提倡教师经常深入学生和班级及时了解和解决问题；四是提倡对学生个别教育、不当众批评学生；五是提倡建立经常性的家校联系；六是提倡鼓励学生独立思考、主动学习、积极进娶不断进步。回首刚刚过去的质量调研，成绩有所提高，面对即将到来的中招，倍感压力很大，在本学期接近尾声的时候，得到各级领导以及中心校的支持与关爱，更加加大了我校教师的工作积极性和热情，所以我们坚信，在各级领导以及中心校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，讲究实效，为农村中学的教育工作努力谱写教育新篇！