考拉GRE陈圣元填空总结-考拉填空总结(完整版)

考拉填空总结(完整版！！11页整)1.GRE填空题的信息都来源于句内，且采用“点对点”的方式来推理信息。一定来源于句子内部，不要慌！2.解题的步骤，即找到中心词和逻辑关系的过程。这两者如何得到？要通过分析句子的结构特征。3.解题时，只需要关注空格所在的那层逻辑关系层面。攻其一点，不及其余。4.读题干的策略：先读题干，再读分割。5.见到reflect或represent时，即可直接将主语和宾语等同起来。6.解题的步骤：（1）分析句子结构（2）根据句子结构特征定位中心词和逻辑关系（3）选词（同义词和上义词，千万不要挑下义词，那是陷阱）（4）理解句意（可以不做，因为没时间。）7.分割：要么是障碍，要么是解题点。如果分割中或分割前均无空格出现，则这个分割就是一个无效分割。8.分割结构一旦出现，都会成为它前面空格的答案；若分割里面有空格，则应从分割前面的结构里找答案。9.除主干之外，全是分割。10.一个读题的重要方法：有时候分割会出现在主从句中，比如因果句的because之后会出现逗号，不直接出现因果从句，先出现一个分割；或although句，后先来一个分割，再出现真正的转折从句，这时候，一律跳过分割（无论其有没有空格），先将真正的因果、转折、并列等主干逻辑关系找出来，读完，然后再推断分割。11.逆否命题：如果题中上下句出现了“A-B;B---A”的结构，那么这句要么就是被动句转换，要么就是逆否命题。如果句中有by,istheresultof,istheoutgrowthof,istheproductof，那么就是被动句转换。如果没有，则是逆否命题。12.比较句：比较句双方，要构成反义词。13.手段目的句：有时一个句里只出现了一个by，也要求填手段或目的，此时，给出的手段往往都是动词的变化形式，如动名词或其抽象名词，此时直接将目的部分填成这个动词即可。反过来，已知目的填手段时，采取同样的方法即可。by和for都体现了手段和目的的关系。（by有时也可用intermsof代替）14.特殊并列句：即一个宾语后带着两个由that引导的宾语从句、原因从句、同位语从句等。只要存在两个句子同时担当句子的一个成分的情况时，就是特殊并列句。此时，应在两个并列句之间彼此互推，两个句子是完全相等的。15.时间对比型：读题时要有一个好习惯，凡是遇到表示时间的词，都要随手画出来。这些词中包括：once,formerly,initial,pristine,erstwhile,hereto,hitherto,now,future,begin,start,create,until,nolonger等。谨记一条重要原则：时间相反，一切相反！相反的时间会有相反的动作、目的、原因、状态、观点等等。反之，如果时间相同，则对称状态相同。强调：在时间对比型中，尤其要强调两个极易出错的词，nolonger和until。nolonger只能修饰过去的某个动作或状态，表示其不再发生，所以Nolonger所修饰的限定对象一定是过去的那个动作。until单独使用等同于before，但until强调之前和之后的截然对比，也即反义词。16.粘连：句子中的小连接结构：如and,but,ratherthan,even,as…as…,so…asto…等。17.大连接：一个连词两端连接的是句子，则不易做题（但如果一端是空格，一端是句子，那么空格和句子重复即可。）18.小连接：一个连词两端连接的是成份（词），则是有效的解题线索，直接根据连词的性质将左右同义重复或反义重复即可。19.粘连中的照应结构：指示代词、人称代词、定冠词等。20.粘连中的主体词汇：主体动词、表人物身份的名词、描述人或事物性质或特征动作的词。（1）主体动词：continue或remain，一旦出现，前后保持同义重复即可。若句中没有continue之前的状态，而其中又出现了一个although表转折，那么既然状态可以continue，就说明这个转折不是对立面转折，而是表程度的转折。表上升的转折为递进关系，这个although不表递进，那么它一定是表下降的程度转折。（2）主体动词：shiftfrom…to…,oscillatebetween…and…,turnto…,reconcile…and…。（3）表示人物身份的名词：类似名词在解题中也有提示作用。例如critic这种人能做出的动作只有judge,evaluate,praise,criticize,assail几个词中间选择；医生的动作永远都是让病人恢复健康，salvage；企业家考虑的问题永远都是如何获利；下级对上级的指令永远都是服从。等等。（4）人或事物性质或特征动作的词：判断人或事物性质和特征动作的方式有四种：A．判断句：Theminuetappearedsimple.B．词组：regard…as…或者view/consider/label/portray…as…。如Welabelhimasanovicemusician。C．物主代词加特征性格或特征动作：Hisintransigence…D．of结构作后置定语，如acriticofvanity。88道题里的universallaw大汇总1.分号上下句重复，主语、宾语分别重复。2.indeed一律表示递进关系，进一步的肯定，和前面需要重复的词构成程度类比。3.特殊并列句时，需要在两个从句之间彼此进行同义推理，而不能在主句和分句之间进行推理。比如一个原因从句被重复了一次，这时我们通常要在两个原因从句之间找重复关系，而原因从句和主句之间尽管也有因果逻辑关系，但在特殊并列句中，这种逻辑关系是晦涩的，无法进行推理。4.(1)“评论家”的动作只有三种：评价、表扬、批评。(2)“学者”的动作是：解释社会。5.AratherthanB：则A和B必构成反义关系。6.因果句中的原因从句和结果从句是完全相等的。因为你漂亮，所以你漂亮。7.A，evenB：则A和B为同义词，进一步构成程度类比。EVEN后的词程度更深。8.adventurous是褒义词，是美国人很欣赏的个性。9.puzzling,surprisingly,paradoxically等几个词，表示前后文是反义关系。10.ontheotherhand：永远表示前后为反义重复。意思为“相反，反之”。11.当需要某个空格填入一个副词时，我们通常先将其忽略不计，把整句话按照完整句来理解，最后再填入这个副词。12.主语为并列主语时，表语可以分两类：相同和不同。并且只有different,distinct,antithetical,irreconcilable可表达出不同性，其他形容词做并列主语的表语时都只能表达两者相同这个概念。所以，以后见到并列主语填表语时，首先考虑两者应该是相同还是不同。目前考过的题目里都是考不同。13.冒号前后表解释，也即重复。14.but前后表转折。15.如果文中的空格出现在so…that…的因果结构中，那么应该努力从that构成的结果从句中推知so后的原因空格。so+原因+that+结果其中原因和结果要互推。16.思考句子填空的推理时，一定要注意它的思路是很严密的，必须是直接推理，通常表现为直接重复，而不会存在模糊的、需要假想的中间步骤才能完成的推理。句子填空中，重复才是永远正确无可驳斥的真理！17.not…or…构成一个小连接。or单独使用时可以连接同义词或反义词，但当or与not/without连用时，一律连接同义词。“not…or…”“without…or…”18.空格后的定语从句可以反映空格里的信息。19.越是直接重复的选项越可能正确。20.句首状语修饰主句的谓语动词。21.shiftfromAtoB：表明了中心词位置和反义逻辑关系：A和B构成反义关系。22.“although+从句，主句”“主句，although+从句”：则此时主句和从句构成反义关系。23.ArepresentsB：A和B构成同义关系。24.填空中，空格中应填一个词的同义词或者上义词，不可以填下义词。25.by和for连接的均为一组手段和目的的关系。by后加手段，for后加目的。26.farfrom+A,B：A和B构成反义关系。27.askepticalbutenlightenedintellectual：这种结构表示这个Intellectual同时具备skeptical和enlightened两种品质，并且强调后者。所以若要填某个词，则应和enlightened构成反义词。28.如果填空中出现两个形容词同时修饰一个名词，并且用but连接这两个形容词，请注意选词时的细节，这两个形容词应该满足以下三个条件：AbutB(1)构成转折；(2)不能是对立面转折；(3)通常两词应为褒贬转折关系：即褒贬程度类比。例如：a-----butenervatingplace:a.franticb.naïvec.ignorantd.intrusivee.placid选E。29.在填空题中，too单独使用时完全等于very，只有在too…to…的结构中才表示“过分”。30.有些填空题中until的出现本身就意味着时间对比题的出现，应该使until前后两段时间的动作对立起来。31.有other必然有其对应的事物，这也是一种常见的对应。32.later告诉了我们时间关系。33.一种很常用的同义重复关系：他和他的言行，作者与作者的书，科学家和科学家的时代，甚至we和ourtime等等，都是同义重复关系，选词时应选同义词来形容他们。34.ironically：前后为反义重复。35.hisintransigence以物主代词加抽象名词的方式指明了人物的特征性格。36.now通常可以表示一个典型的时间对比型题，看到now则主动寻找过去的对比。37.and如果连接两个从句，那么这两个从句应该以同义句的形式彼此互推。38.usual是一个很友好的词，它的出现意味着我们可以纯粹从常识的角度出发来考虑问题。39.notsomuchAasB：对应的中文短语是“与其说是。。。不如说是。。。”，这个短语表示从不同角度来看待同一个事物而得到的截然不同的结论，故连接的两端应该是反义词。40.dispiteassortedeffusionstothecontrary：尽管我知道大家可能不会赞同我下面的观点，但是我仍要指出。。。41.subordinationofAtoB：使A屈从于B。42.上句两个空格，下句完整的句子时，这样的解法与分号句完全一样，即上下句完全重复即可。43.通常，如果上句为“A推出B”的句式，下句变成了“B推出A”的结构，也即主宾颠倒了次序时，会有两种情况：(1)第一种：主动与被动的转换，这时的特征是会出现by,though或者istheresultof,istheoutgrowthof,istheproductof这样的短语出现在下句中。(2)第二种：如果没有以上短语，则可认定上下句为逆否命题的关系：“A增则推出B增；B降则推出A降”。p.s.：主动被动转换与逆否命题转换之间的区别就在于上列的几个标志词，如果没有这些标志词，就可断定这种“A推出B；B推出A”的结构转换为逆否命题转换。44.nolonger：只能否定过去的动作或状态，故填nolonger之后的动词或形容词时很好操作，考虑一下过去的状态即可。nolonger之后填表示过去状态的动词或形容词。45.alleged：重点词汇，表示“所谓的，值得怀疑的”，用于引出一个批评的对象，故可知下文欲批判专家的观点。46.so…astobe…：A和B构成褒贬程度同义词。47.见到by后的单词为动名词，或动词的抽象名词，如intervention(intervene),encouragement(encourage),criticizement(criticize),by之后的动作即为此动词。或者by之前的动词已经存在，by之后需填空格时，直接将该动词改成动名词或抽象名词即可。与by同义的表达为：through,intermsof,onbasisof。48.表示