在学习中发展--赖向忠doc-11月9日，北京，晴，阴天

在学习中发展——赖向忠赴北师大参加全国小学校长高级研修班每日心得11月9日（周一），北京，阴天，室外0至4度有机会来到教育工作者仰慕的地方--北京师范大学，我是幸运的；有机会在教育工作者仰慕的地方--北京师范大学学习近一个月，我不但是幸运的，而且也是终身难忘的！从广州白云机场穿短袖衬衫到首都机场下飞机后穿羽绒衫，接近25的温差，这就是南北纬度差异造成的地域气候差异，虽然寒冷但无比兴奋！晚上7点，主持人：陈紫龙（班主任）尽管还没有完全适应北方的气候，晚上7点的开班典礼就开始了，尽管来自天南海北的校长大部分还没有调节过来，不管到齐不齐，7点钟的开学典礼如期举行，不差1秒钟，不管课程讲完没讲完，下课时间也是准时的9点30分，一开始就给我们上了很好的第一堂课，养成守时观念，遵守规定是每个人最起码的准则。开学典礼的破冰之旅别具一格，70个校长分成4个小组，算是临时组建的新学校教师成员，由各小组自由组建班委会、自定办学理念、学校特色、校训、校歌等。教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明博士的经典名言笔录：好的管理能让坏的孩子变好，坏的管理能让好的孩子变坏。与兄弟学校校长平时聊天心得：对新教师、年轻教师的专业发展培养，关键是要给予他们成长的沃土！所以新毕业生首先要放在师资雄厚的比较好的学校接受新思想、新理念的浸润。有优秀教师引领才能最快速度成长。11月10日（周二），北京，雪天，室外-3至3度早晨起来，窗外白雪皑皑的景象给我们南方的来客一阵惊喜，整个大地都披上了神秘的面纱，听说是2009年的第一场大雪，也是几十年来最大的一场雪，碰巧给我们遇到了，真是万幸！这也许预示着“瑞雪兆丰年”吧！我们坚信并期待明天会更好！主讲人：北京师范大学教育管理学院姚计海博士讲授主题：校长与教师的心理沟通一、感悟与思考：早晨8点30分，第一天的上课正式开始，给我们上课的是北京师范大学教育管理学院姚计海博士，姚博士一上台，就以他的风趣、幽默以及乐观向上的人生态度深深吸引住每个学员的眼球，不能不让人感觉到北师大的专家教授名不虚传！也许是心理学博士的缘故吧，他对每个学员的一举一动都观察得细致入微，他对当前中国的教育现状有着独特鲜明的见解，不时还露出惊人之语，让在座的学员大开眼界，搞学术研究的人就是不同，他们看得高，望得远，他们代表了我国教育改革最前沿的思想。归纳起来，姚博士教育管理的沟通四步曲就是：尊重、理解、倾听和表达。二、姚博士的经典名言笔录：1、管理最重要的是向下属负责而不是向上级负责；2、各校自编积极健康向上快乐的韵律操取代呆板的广播操是化学生被动锻炼为主动锻炼的好办法；3、管理的本质就是心理沟通；4、与其引导他不去做什么，不如引导他去做好什么；5、不在于我说了什么，而在于我是如何说的。6、要尊重教学水平不高的教师、要尊重有过错的教师、要尊重和自己意见不一的教师、要尊重不尊重自己的教师。7、既要善于接纳他人的观点，又要学会保留自己的判断。下午参观了北京师范大学校史展览馆，北京师范大学（BeijingNormalUniversity，简称：北师大，英文缩写：BNU）是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校。1912年改名为北京高等师范学校。1923年更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。三、与兄弟学校校长平时聊天心得：绩效工资实施，各地都有自己的操作方案，有些地方方案相对滞后，各地制定的方案基本一致：70%基础性部分，按照技术职称分等次每月发放；30%奖励性部分每学期末量化评比发放。11月11日（周三），北京，晴天，室外-5至4度清晨，打开窗户透透风，原来以为又会是一片冰天雪地的景象，没想到竟然晴空万里，阳光明媚，看来北京的天气预报也有不准确的时候，尽管雪化之时寒冷刺骨，但我们的心是火热的，因为我们期待着第二天的学习征程。上午主讲人：北京师范大学教育管理学院教授、博士生导师程凤春讲授主题：学校管理决策分析一、感悟与思考：程博士以当今义务教育阶段学校存在的一些问题作为案例，整班学员分小组进行案例分析，大家集思广益，发表见解，不断产生思维碰撞的火花。给我们最大的启迪是：作为校长，提高自身决策能力，正确把握国家义务教育的政策法规，依法治校，民主管理，多谋善断，是一名管理者必须具备的基本功。二、程博士的经典名言笔录：1、没有管理的管理才是教育的最高境界；2、管理就是要把复杂问题简单化，而不能把简单问题复杂化；3、制度就是为克服人情才制定的，制度面前人人平等，与人文关怀是两回事。下午主讲人：中国青年政治学院原党委书记、常务副校长陆士桢教授讲授主题：中小学生的特点及其教育一、感悟与思考：陆教授对当前中小学生的现状、问题进行了剖析，社会发展，接受新生事物渠道众多，就连小学生都能不时冒出非常成熟的惊人之语，不能不令人为之惊叹！陆教授为此对中小学生道德教育改革提出了自己独到的见解，并举了很多现实事例，倡导以问题为中心的教育组织形式，比如针对当今社会热点问题开设校园学生论坛等。将对我们今后德育工作有很好的借鉴作用。二、陆教授的经典名言笔录：1、孩子需要平等的心与心的沟通；2、强调为少年儿童的服务意识，把对少年儿童的道德教育转化为科学成长发展的辅导。11月12日（周四），北京，晴天，室外-6至2度早晨，习惯性地打开窗户，看看外面，呼吸新鲜空气，没想到又是一个白雪飘飘的日子，三天三番景象，北国风光是那么的多彩多姿！飘了一整天的大雪，虽然感觉挺不适应的，但作为南方人，来到遥远的北方，身临其境去感受、体验北国的异样风情，也不能不说是一种难于忘怀的永恒的美好记忆！一、感悟与思考：上午：分小组各自自我介绍以及介绍学校情况，让我始料未及的是，全国各地包括教育改革先锋江苏、上海乃至北京的校长都有一肚子的苦水，素质教育都不能很好地开展，减负措施都不能很好地落实，最根本原因就是中国的应试教育指挥棒没有改变，家长观念根深蒂固，家长对孩子学习的期望值太高。回想我们镇的情况，虽然有共性的地方，令人欣喜的是尽管减负工作举步维艰，但我们的上级（黄副镇长、教育办梁主任），他们的引领意识早已超前，早已提出减轻孩子学业负担，全面推进学生综合素质提高，让孩子们快乐学习，喜欢上学，让老师们开心愉快工作。有了正确方向的指引，我们相信大朗未来的教育一定会迈上新台阶！下午主讲人：北京师范大学教育管理学院博士、副教授楚江亭讲授主题：学校战略管理与教师专业发展楚教授不愧是海归派教师，上课别具一格，风趣幽默，一开课就以无形的魅力深深吸引住每个学员，课前先让学员做很多互动动作和礼貌用语充分放松自己，（比如唱团结就是力量歌曲，互相握手说声很高兴认识您！您在我心中很重要！等等）并用相对高深的理论讲述学校发展战略，还不时通过游戏形式让我们接纳一些新思想，我想这种课堂正是新课程改革下的学校课堂的充分展现，楚教授还用同心竿活动实验，让我们在活动中感悟到团队合作的重要；分三排意愿性选择合作对象活动，让我们在笑声中感悟到人与人之间的交流是非常重要的。难忘的是我代表小组上台讲述SWOT分析，（SWOT之意是学校发展的优势、劣势、机遇与挑战。）遗憾的是时间仓促，楚教授没有时间讲述教师的专业发展问题。二、楚教授的经典名言笔录：1、当今校长普遍存在的三种状态：忙-茫-盲；泛-烦-凡；2、创新是需要的，但更需要学习和继承；3、校长最需要做的几件事：A、定位B、抓师资队伍建设C、宣传D、分权E、学习三、与兄弟学校校长平时聊天心得：教师专业技术职称评定，各地做法不尽相同，很多地方每年规定评定指标，评高级难度很大，对比之下，我们东莞还是放得比较宽松的。11月13日（周五），北京，晴天，室外-4至6度今天又是个艳阳天，北京天气变化莫测，纵使有太阳，但寒风还是刺骨的，感受不同的气候也是一种收获。上午主讲人：北京师范大学教育管理学院教授、博士生导师楮宏启讲授主题：走向校长专业化今天上午的课，虽然不象昨天那样热热闹闹，轰轰烈烈，开开心心，但是实实在在的课也并不代表是不好的课。教授一上课就直奔主题，虽然教学容量大，但结构紧凑，一语中的，直接阐述了校长作为管理者、教育者和领导者的角色地位，和作为校长应该具备的领导能力，同时提出要向内涵发展型校长这个目标努力。他提出的“让学生乐学、会学、学好；让教师乐教、会教、教好；让管理者乐管、会管、管好”的理念与我镇提出的如何办成优质学校的思路是一致的。二、教授的经典名言笔录：1、学校管理是领导力与执行力的有机结合；2、校长想大事做大事做正确的事；3、好校长加好制度才能成就一所好学校。4、只要是认准了有把握的符合政策法规要求的事情，就要大胆去做，别担心失败。（我镇教师聘任考核，正是在力排众议、坚定不移并持之以恒过程中走过来的，有压力才会有动力，最终带来的是教师积极性和工作能力的提高。）下午张春莉博士讲授《问题解决与创造力的培养》，内容稍显抽象，这是心理学科的特点，给我的感悟是：要培养学生善于思考问题、提出问题和分析解决问题的能力，中国教育不能培养出一流人才，这是我们每个教育工作者必须思考并想方设法努力解决的问题。-----周一至周五，上午下午都上课学习，晚上还写写学习心得，挺充实的，周六、周日不上课，休息是为了下一周有更充沛的精力学习。11月16日（周一），北京，晴天，室外-6至2度（上午）主讲人：教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明博士讲授主题：变革与突破—学校教育的困境与走出陈博士就当今学校教育的现状和困境作了精辟的分析，并就未来教育工作如何做发表了见解，概括起来有几大要点：包括发现学生、理解学生、尊重学生、赏识学生、辅育学生、成就学生等等。的确，教育问题，不论过去、现在还是未来都是我们永远值得探讨的问题，在社会多元化的时代，我们如何才能让孩子们自觉地接触世界、接触新鲜事物和接触生活并保持心灵的一片晴空，是每个教育工作者的义务和责任。陈博士的经典名言笔录：1、让每个学生都成为最好的自己；2、教育不能完全屈从于现实而是想办法去改变现实；3、我们衡量教育成功的标准是：将有问题的学生教育得没有问题，而美国衡量教育成功的标准是：将没有问题的学生教育得有问题。（下午）做作业：写教育小故事11月17日（周二），北京，晴天，室外-7至3度（上午）主讲人：北京第二实验小学校长李烈讲授主题：构建学习型组织，促进教师主动发展李烈校长，几年前就曾经多次听说，今天能在北京近距离聆听她的讲座，心情无比激动与开心！李校长就其本人工作中的切身感受和所有学员分享，她提出的“双主体育人”以及“以爱育爱”的办学思想，给我们的思考是深远的。的确，学校要发展，就要明确自己的办学理念，并将其转化为全体教职工的共识，这是学校发展的基础，当今校长很多都忽视了这一点，虽然各自都有拟定学校的发展思路，但形同虚设，没有解读，不能深入人心；在教师专业发展的道路上，校长要善于作为他们成长道路上的引路人，不断给他们思想上、实践上、管理上的引领，想方设法让每个教师都有适合自己的位置，让他们都能获取自身的成长；获取成功的喜悦、获取人生的快乐！下午，素质教育与教育改革的讨论。山东的做法值得我们借鉴：山东全省统一步调，无论小学、初中还是高中，周末不补课，学生不考试，切实落实减负措施，校长要签责任书，全省成立监督小组不定期检查，一经发现有违规行为，立即惩处。校长下台。全省统一步调的好处是：对全省学生还是在同一水平线上，学校之间大家都减负，没有对比，这样各学校也就大胆改革，让老师们有更多时间和精力参与到课堂教学改革中，形成良性循环，所以他们在素质教育的推进是全国领先的，他们的高考成绩也一直在全国的领先位置。还有四川，这方面也有比较超前的意识，只是目前四川统一做法还只停留在省会城市，没有覆盖全省，同一省份，高考考卷相同，素质教育的推进速度不同，各地做法就有差异，势必带来改革的阻力。下阶段成都也将象山东一样全省统一推进减负措施。11月18日（周三），北京，晴天，室外-4至5度（上午）主讲人：中国教育学