寻找外星球栖息地

日喀则市第一高级中学张坤教学目标知识与技能：1、理解文中所涉及的科学知识；2、体会科普文章的语言特点。过程与方法：阅读文章，梳理相关信息。情感态度与价值观：1、传播科学知识，弘扬科学精神，激发学生探索未知世界的兴趣。2、培养学生对地球环境保护和热爱的意识。教学重点：1、掌握文中疑难生字、词。2、体会科普文章的语言特点。教学难点：理解文中涉及的科学知识。学一学1、我们现在知道在宇宙之中，类似地球这样的天体简直不计其数，地球只能算作沧海一粟。不计其数：沧海一粟：无法计算其数目，形容数目多。大海中的一粒小米，比喻极其渺小。2、光都要走4年多才能到达，人类对此真是望尘莫及了。望尘莫及:只能望见前面人马扬起的尘土，自己却没法赶上。形容距离太远或者水平相差太大。3、栖息稠密着实灰烬读一读想一想快速阅读文章，思考下列问题，讨论后完成。在阅读课文的同时，注意体会科普文章语言的准确、平实、严谨。1、人们为什么要寻找外星球栖息地？找到了吗？答案：以便在灾难时能另辟一块栖息地。没有。2、人类探索了哪些星球？结果如何呢？木星土星天王星海王星冥王星探索的星球探索结果（关键字）月亮金星火星水星木星、土星、天王星、海王星、冥王星无生命不适合生存没有空气、没有水、荒沙、砾石、寂静质量大、密度小、自转速度快、氢烷氨—140℃大气稠密、二氧化碳、+500℃气压太低、二氧化碳、—130℃荒凉死寂、没有空气、—160℃→﹢300℃课外扩展——请爱护我们赖以生存的地球环境！家园只有一个，地球不能克隆！课外扩展——请爱护我们赖以生存的地球环境！