廉洁文化进校园ppt

廉洁文化进校园四（3）班人数：54人肖家沟小学2018.12.14廉洁成语大公无私铁面无私公正无私秉公无私廉洁奉公克己奉公公私分明我身边的故事•讨论：有些同学总认为廉洁离我们很遥远，那么这与我们有没有关系呢？你的身边又发生了什么？•作为新时代的青少年，我们应该怎么办？3、你是否因过生日摆宴席请同学？A．是B.否4、你是否会为当班干部给同学送礼拉选票？A．是B.否5、中国是“礼仪之邦”，你认为“礼仪”和“廉洁”是否矛盾？A．是B.否6、你是否认为学生逛网吧迷恋网络游戏影响身心健康成长？A．是B.否7、你是否认为一名“网吧迷”长大后能否克己自律？A．是B.否8、假如你是一名官员，你为官的目的是否是为人民谋利益？A．是B.否9、当你拾到别人的贵重财物时，是否会归还失主？A．是B.否10、你看到或听到腐败现象，是否会感到很气愤？A．是B.否11、你是否愿意帮助家有困难的同学或向社会献爱心？A．是B.否12、你是否认为从小接受廉洁教育对个人未来的发展很重要？A．是B.否13、你是否认为人活着首先是为了一种精神追求？A．是B.否14、你是否支持同学间的物质（如手机等）攀比现象？A．是B.否15、现在，你是否懂得“廉洁”的含义？A．是B.否16、你是否会积极参加“廉洁文化进校园”系列活动？A．是B.否•展望生活，发展生活：节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。•我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系，因此，作为消费者必须树立正确的消费者观念，发扬艰苦奋斗，勤俭节约、廉洁自律的精神。为构建和谐社会而共同努力。包拯一生严于律己，身体力行，执法如山。对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为，一律极力主张绳之以法。以百姓心为心，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色狄仁杰当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。清正在德，廉洁在志。身有正气，不言自威。有公德乃大，无私品自高。官多一分廉，民增一分福。劲松立险处，正气显人格。名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。多植荷花塘自清，勤反腐败政自明。莫怨清廉淡滋味，应愁贪婪铁窗泪。清丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。反腐莫论事大小，倡廉不在位高低胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观——“八荣八耻”：以热祖爱国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻以团结互助为荣，以损人利己为耻以诚实守信为荣，以见利忘义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻“八荣八耻”函盖了个人、集体、国家三者的关系，体现了社会价值和个人人生观。无财非贫无学乃为贫无财非贫无学乃为贫无位非贱无耻乃为贱无位非贱无耻乃为贱无寿非夭无述乃为夭无寿非夭无述乃为夭无子非孤无德乃为孤无子非孤无德乃为孤————一台胞语一台胞语德的内容与核心是廉洁文化的基本内容清廉；清白。与贪污相对清廉；清白。与贪污相对““不受曰廉，不污曰洁不受曰廉，不污曰洁””谓廉洁知耻谓廉洁知耻清廉；清白。与贪污相对清廉；清白。与贪污相对““不受曰廉，不污曰洁不受曰廉，不污曰洁””谓廉洁知耻谓廉洁知耻货财上流，赏罚不信，民无廉耻，而求百姓之安难，兵士之死节，不可得也。——《管子·权修》廉洁文化——是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式，行为规范的总和。廉洁文化的四个特征：一，主体的大众性：在全社会营造廉洁和谐的氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二，指向的权力性：掌管社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三，实施的职业性：各职业人员爱国守法、明礼诚信、团结友善，勤俭自强、敬业奉献；四，组织的公共性：机关团体等社会公共组织，处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。廉洁文化自觉，要求做到：1、牢固树立德为做人之本、居官之魂的观念；2、道德是永存的，而财富在每天更换主人；3、深刻认识到“光有金钱，而没有崇高思想的社会，是会崩溃的”；4、让廉洁文化内化为社会公众的思想准则和道德原则，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践。《清廉谣》中华优良传统真不少，廉洁为民是个宝。范仲淹、郑板桥，人民称颂歌如潮。更别说，开封府尹黑老包，人称青天日月照。今人啊，要学古人廉洁好。《人民日报——党建周刊》2006年2月21衙斋卧听潇潇竹，疑是民间疾苦声。些小吾槽州县吏，一枝一叶总关情。——（清）郑板桥学生的廉洁意识体现在哪些方面：•1、诚信：古代君王•一言九鼎就是指的诚信。•学生诚信体现在：考试不•作弊、借贷不拖欠、合同•不违约，言行一致，表里如一•诚信是做人的根本，诚信是合作的基础，诚信赢天下。•“诚信危机”。特别是近几年来，大学生偿还助学贷款的问题成为全社会普遍关注的焦点，牵动着社会各界人士的心。据湖南大学和中国勤工俭学在线网的一份调查显示，有3.5%的贷款学生承认从不考虑还贷问题。而中国工商银行北京分行的负责人表示大学生的拖欠贷款率已经高达20%。该负责人坦言，国家助学贷款迟迟难以推动。大学生信用状况是其中一个突出的因素。•与此同时，目前社会上假文凭、假证书、假学术之风也刮及高雅的校园。难怪莘莘学子为之躁动不安，急功近利。一些学生不守诺言，作风虚浮，毕业违约等不良现象有所抬头。“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外，这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良，要么是底气不足，总之是“跛脚”的。2、勤俭•历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐大意：纵观历史，大到邦国，小到家庭，无不是兴于勤俭，亡于奢靡。由俭入奢易，由奢入俭难。大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。•惟俭可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。静以修身,俭以养德。——诸葛亮•唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官，做官期间他总是注意节俭，常常精打细算过日子。公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州，由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子，后来在朋友的帮助下，弄到一块地，便自己耕种起来。为了不乱花一文钱，他还实行计划开支：先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。钱全部分好后，按份挂在房梁上，每天清晨取下一包，作为全天的生活开支。拿到一小份钱后，他还要仔细权衡，能不买的东西坚决不买，只准剩余，不准超支。积攒下来的钱，苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需。3、立志•树立廉政之风，应该提倡“立志”，志即“意志”。人的行动总被意志决定。意志不会凭空产生，意志一旦树立，就会变成行动的方向与动力。有高远的意志，就有明确的生活目标，远离腐败与堕落的陷阱。•所以，多学习，掌握更多的知识，立志成才才是当代大学生获得社会资本的最有效的途径．•一心想成名，一夜成大款的梦想是不现实的．4、正直、守法•不趋炎附势、不溜须拍马•不说违纪话，不做违法事•坚持正义、办事公正、民主•说话文明，行为得体•与不廉洁行为决裂，与不法行为斗争•树立法律法规意识，做遵纪守法的好公民5、树立正确的世界观•选择（漫画）：•人生当中只有树立•正确的世界观，才•能走出正确的人生•路学生应树立哪些正确的世界观？•第一树立正确的人生观。就是能够为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔；能够为崇高的理想，以顽强的意志克服遇到的各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，热爱自己本职工作，积极努力作出成绩，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。•第二,树立正确的金钱观、价值观。获得金钱不是人生的唯一目的。只有真正认清金钱的本质和树立“取之有道,用之有度”的原则,才能从根本上保证形成坚定的廉洁思想。•第三树立正确权力观、地位观。权力是人民赋予的，人民赋予的权力是为人民服务的，不是谋取私利、升官发财的工具。•第四,树立公民意识和法律意识。认清公民与国家、个人利益与国家利益的关系,明确国家利益高于一切。•第五树立正确的爱情观。学校向全校同学发出廉洁倡议•与廉洁为伴，与诚信同行•做到学习不懈怠•考试不作弊•借贷不拖欠•生活不浪费•言行不违纪贪污腐化、不廉行为要自算“七笔账”•算政治账，自毁前程•算经济账，倾家荡产•算名誉帐，身败名裂•算自由帐，身陷囹圄•算健康帐，身心交瘁•算家庭帐，妻离子散•算亲情帐，众叛亲离