哲学与人生第十课历史规律与人生目标课件

第四单元第十课历史规律与人生目标一、历史规律和人的活动二、人生目标和社会发展三、人生目标和个人成长四、正确确立自己的人生目标〈新课导入〉邓小平的名言“封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”奴隶社会封建社会资本主义社会主义思考1.邓小平的这段话论述了什么问题？一是说明了社会历史是向前发展的，一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度。二是说明了社会历史发展是不可逆转的总趋势。2.为什么一种新的社会制度必然会代替旧的社会制度？决定社会发展的根本矛盾是什么？社会发展是有一定规律的。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾、是人类社会的基本矛盾。一、历史规律和人的活动1．社会历史的发展有其客观规律性社会历史发展的总趋势是前进上升的，发展的过程是曲折的，社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律是历史发展规律。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础生产力：1、人类改造自然的能力——马克思2、科学技术是第一生产力。——邓小平3、人们创造财富的能力；资本是第一生产力。生产关系：人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。经济基础：是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。上层建筑：是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。意识形态制度和设施生产力上层建筑生产关系公有制私有制基本矛盾经济基础生产关系一定要适合生产力发展状况的规律示意图原始社会石器奴隶社会金属工具封建社会铁制工具资本主义社会蒸汽机店里计算机原子能空间技术社会主义社会社会大生产生产关系生产力2．人类社会历史发展规律有其特殊性社会历史发展规律有其特殊性，因为社会规律的实现离不开人的自觉实践活动，它是由无数人共同作用形成合力的结果，是无数偶然事件的总和构成了社会发展。恩格斯名言社会发展史却有一点是和自然发展史根本不同的……在社会历史领域内进行活动的，是具有意识的经过思考和凭激情行动的，追求某种目的的人；任何事情的发生，都不是没有自觉意图，没有预期目的的。人类社会发展规律的特殊性表现在：(1)人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展的规律是通过人的有意识的活动表现出来的；(2)社会发展不是某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；(3)社会历史是通过无数偶然性事件来为自己开辟道路，偶然性事件的背后包含着社会发展的必然性。3．社会发展规律的实现需要人的创造性的活动社会发展规律的实现需要人的创造性的活动。个人活动与社会发展相互联系、相互促进又相互制约。因此，自觉认识并运用社会发展规律，发挥自己的聪明才智，做对社会有用的人，应是每个人的人生目标。傅作义将军启示：社会规律是决定社会发展的总趋势，但是具体的历史进程是需要人的活动来实现的。个人与社会的关系一是个人与社会相互依存，密不可分。二是要正确认识和处理个人与社会的关系。正确认识和处理个人与社会的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是作出人生选择的基础和前提。个人与社会的关系个人的发展社会是由无数个人组成的任何一个社会的存在和发展，都是所有的个人及其集体努力的结果社会的发展人的生存离不开社会人的发展更需要社会提供种种条件二、人生目标和社会发展1．人的动机必须符合社会发展规律案例1文化大革命1966年5月----1976年10月大批中央党政军领导干部、民主党派负责人、各界知名人士和群众受到诬陷和迫害。党和政府的各级机构、各级人民代表大会和政协组织，长期陷于瘫痪和不正常状态。公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都被搞乱了。案例2粉碎“四人帮”。所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、江青、姚文元四人在文化大革命期间所结成的帮派。1976年10月6日，粉碎“四人帮”。粉碎“四人帮”是历史性胜利，“文化大革命”十年内乱至此结束。王洪文张春桥江青姚文元以上二个案例对我们有什么启示?人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历史发展规律的实现。人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。2．人生要有目标案例1周恩来周恩来早在中学读书时，就立下“为中华崛起而读书”和“志在四方”的人生目标，正是这一正确的人生目标，支配他朝着正确的目标前进，并为中国革命和世界革命作出杰出贡献，受到中国人民和世界人民的爱戴。3.人生目标应该遵循历史发展规律符合社会发展规律的人生目标与社会发展的方向一致，与社会发展的要求相融，这样的目标不仅能实现，而且还会促进和推动社会的发展。只有符合社会发展规律和个人实际的人生目标才是正确的，才能够走向人生成功。中职生要把自己的人生目标与我国全面建设小康社会的时代要求结合起来，通过自己对人生目标的不懈追求，为社会做出自己的贡献。案例1名人名言三、人生目标和个人成长一个人追求的目标越高，他的才能实现越快，对社会就越有益，我确信这也是一个真理。----高尔基狄德罗高尔基没有目的就做不成任何事情，目的渺小就做不成任何大事。----狄德罗小故事撒哈拉沙漠有这样一个故事，撒哈拉沙漠中，有一个小村庄叫比塞尔。它在一个只有1.5平方公里的绿洲旁，从这儿走出沙漠一般需要三昼夜的时间。可是在英国皇家学院的院士肯.莱文1926年发现这小村庄前，这儿的人没有一个走出过大沙漠。据说。他们不是不愿意离开这个地方，而是尝试很多次都没能走出来。开始，肯.莱文雇了一个比塞尔人，让他带路，走了十天，大约800英里的路程，结果在第十一天又回到了原地。后来，肯.莱文又雇了一个叫阿古特尔的青年，他告诉这个青年只要你白天休息，这夜晚朝着北面那颗最亮的星星走，就能走出沙漠，结果，三天后，果然来到了大漠的边缘。事实说明，没有确定的方向就不能走出沙漠。方向比努力更重要夜晚，一个人在房间搜索着什么东西。有一个人问：“你在找什么呢？”“我丢了一个金币。”他回答。“那你把它丢在了房间中间，还是墙角？”第二个人又问。“都不是。我把它丢在了房间外面的草地上了。”他又回答。“那你为什么不到外面去找呢？”“因为那外面没有灯光。”你肯定会觉得这个人很可笑，然而，我们中的有些人每天都在错误的地方寻找他们想要的东西。启示：如果要想有所收获，必须选择正确的目标小故事这几个案例对我们有什么启示?1.人生目标对于个人的成长有着重要的作用人生目标可以使人明确前进的方向，可以更好地规划一个人的发展。2.人生目标对人的发展具有鼓舞作用，它推动人们向着一个明确的方向不断地前进；3.人生目标对人的发展有约束作用，它要求人们做应该做的事情，不做不应该做的事情。4.人生目标对人的发展还有鞭策作用，它促使人们攻坚克难、锲而不舍地不断进取。这个案例对我们有什么启示?个人的成长需要目标的指引。有了目标，人生就不会盲目；在日常的生活中，就不会随波逐流。因为，人生目标可以起到鼓舞、约束、鞭策作用，它可以挖掘实践者身上最大的潜能。沙漠中没有方向的人们只能徒劳地转着一个又一个圈子，生活中没有目标的人们只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人群来说，新生活是从选定方向开始的；而对于现实中的人们来说，新生活是从确定目标开始的。正如空气对于生命一样，目标对于成功也有绝对的必要。所以，人生目标可以规划人生发展；人生目标可以推动人的进步；人生目标可以激发人的潜能。四、正确确立自己的人生目标1．人生目标的确立和实现要符合历史发展规律和个人实际我爸是李刚案例2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通肇事案一审宣判李启铭被判6年。启示:人的发展目标与社会环境和发展规律不相一致，就会产生消极极作用。案例对我们有什么启示?社会环境、社会发展规律影响着人生目标的确立。人生目标的确立和实现必须符合社会发展规律，符合社会发展要求。要确立人生目标就要认清中国社会发展规律、趋势与要求，要从发展中国特色社会主义的现实出发，结合自己的实际确定自己的发展方向和人生目标。苦学“无用”庄子在《学屠龙》中写道：“朱评漫学屠龙于支离益，单千金之家，三年技成，而无所用其巧。”意思是说，朱评漫耗尽资财向支离益苦学杀龙本领，用了三年的时间学成，因无龙而所学无用。启示：个人离开社会需要，即使技巧再高，本事再大，也是“英雄无用武之地”，脱离社会去搞目标设计是难以实现的。小故事2．人生目标要在社会发展中不断校正药家鑫事件案例22010年10月20日23时许，被告人药家鑫驾驶红色雪佛兰小轿车撞上前方同向骑电动车的张妙，后药家鑫下车查看，发现张妙倒地呻吟，因怕张妙看到其车牌号，以后找麻烦，便产生杀人灭口之恶念，遂转身从车内取出一把尖刀，上前对倒地的被害人张妙连捅数刀，致张妙当场死亡。经法医鉴定：死者张妙胸部系锐器刺创致主动脉、上腔静脉破裂大出血而死亡。经最高人民法院核准，故意杀人罪犯药家鑫于2011年6月7日上午在陕西省西安市被依法执行死刑。这二个案例对我们有什么启示?社会环境和条件都是在不断变化的，人生目标也随时修改和更新。为了达到目标，就要像深谋远虑的将军一样，时常根据战局改变战略。如果此项计划无法进行，就须由另一项计划替代。但是一定要牢记：我们可沿着成功之路改变计划，但不要轻易改变目标。因为“有志者立长志，无志者常立志”。3.正确确立人生目标要靠自己不懈的努力中外名人名言曹操说：对酒当歌，人生几何？李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。亚里士多说：别人为吃而活着，而我吃是为了活着。亚里士多德曹操李清照案例无臂钢琴师刘伟我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；10岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了231个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。用脚弹琴是艰难的，这需要勇气和想象力，许多人用手弹都需要很多年才有起色，何况是脚。刘伟每天练琴时间超过7小时。“我是三点一线的生活：练琴、学音乐、回家。我家在五道口，练琴的地方在沙河，学音乐的地方在四中，那时真是精神和体力的双重考验。”这二个案例对我们有什么启示?人生是丰富多彩的，人生理想也是多种多样的。生活中每个人都在追求一定的目标，有的人追求优异的学习成绩，有的人追求舒适优越的生活，有的人追求事业上的成就。只要是积极的、对社会、对他人有益的理想，都是我们要尊重和倡导的。我们不奢望每个人都要定下当科学家、当宇航员的目标。可是，我们有理由为自己定下符合自己志趣的发展目标。确定了人生目标后应有个人的发展计划，要从一点一滴做起。课后作业单项选择题1、封建社会代替，资本主义代替，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”()①资本主义②封建社会③奴隶社会④社会主义A①③④B①①①③③③CD2、和的矛盾、和的矛盾，是人类社会的基本矛盾。（）①生产力②生产关系经济基础上层建筑ABCD③③③③④④④④①①①①B③④A4、人生目标对人的发展有,它要求人们做应该做的事情,不做不应该做的事情.（）ABCCAB①①①、越快③③④④③真理④越有益①①①①④④④④③③③③D约束作用鼓舞作用鞭策作用一点作用DCA3、一个人追求的目标,他的才能实现,对社会就,我确信这也是一个。（）5、别人为吃而活着，而我吃是为了活着。对这句话理解正确的是（）①、二个活的意思相同③、前一个活目的为吃A③①B④③C①④6、袁隆平的杂交水稻探索之路和药家鑫事件从说明了