人教版八年级数学13.1轴对称

数字故事之猴子捞月桂林山水广西大学天安门13.1.1轴对称教学目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：教学重点：教学难点：理解轴对称图形的概念，会判断是否是轴对称图形。会找出图形对称轴。通过学生之间的交流，培养学生合作的意识；通过对问题的判断，初步培养学生观察、比较、归纳的能力；通过对我国民间艺术和民居的了解，培养学生的美感和自豪感让学生在活动中认识轴对称图形的概念，掌握判断轴对称图形的方法，学会画出对称轴。通过学生的看一看、做一做、想一想、说一说经历轴对称图形概念的形成过程，继续培养学生的观察能力。交通标志和剪纸探索新知如果____________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_____________,这个图形就叫做______________.这条直线就是它的__________.一个平面图形互相重合轴对称图形对称轴定义轴对称图形对称轴下面的图形是轴对称图形吗?如果是，你能找出对称轴吗？是是是不是不是练习巩固澳大利亚国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗哪些是轴对称图形？找出它们的对称轴。瑞典挪威中国下面的每对图形有什么共同点？再获新知对称点CBC′B′EE′A′A1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________或者说这两个图形成轴对称。2.同样,我们把这条直线叫做______.3.折叠后重合的点是对应点,叫做______.一个图形另一个重合关于这条直线对称对称轴对称点定义对称点CBC′B′EE′A′A对称轴1、下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴。喜喜FF(A)(D)(C)(B)练习巩固：不是CompanyLogo比较归纳轴对称图形两个图形成轴对称区别____个图形个图形联系１．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够＿_______＿＿＿．２．都有．３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是_____________．一两互相重合对称轴对称轴对称图形1、下列图案都是轴对称图形文字的一部分，你能猜出它们原来的字分别是什么字？2、下列英文字母中，哪些是轴对称图形？ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ3、如图，其中是轴对称图形的是（）BC4、如图所示，图中不是轴对称图形的是()ＡＢＣＤ5、下列图形中一定是轴对称图形的是（）A、梯形B、直角三角形C、角D、平行四边形C6、从汽车的后视镜中看见某车的车牌的后5位号号码是，该车牌的后5位号码实际是________BA926BA926