分式的加减课件ppt新人教版八年级下

§16.2.2.1分式的加减分式的加减划分为如下三个课时：§16.2.2.2分式的混合§16.2.2.3分式的应用§16.2.2.1分式的加减一、教学目标（1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算.（2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.二、重点、难点重点：运用分式的加减法法则进行运算难点：异分母分式的加减运算三、教学过程1、类比联想，探索新知分式的加减法与分数的加减法类似，它们的实质相同，观察下列分数加减运算的式子：.,,,61626331216562633121515251535251你能经过推广而得出分式的加减法法则吗？分式的加减法分数的加减法类比类比分式的加减法法则是：同分母分时相加减：分母不变，把分子相加减异分母分时相加减：先通分，变为同分母的分式，再加减2、例题分析，新知应用例1计算（同分母的分式相减）⑶baabbabababa22255523（分母为单项式）⑵222222abb4a3bab2abaab3（分母为多项式）22222351616yxxyxyxP）（例课本补充：例2计算（异分母的分式相减）22235326xyxy⑴（分母为单项式）⑵qpqpP3213212616）（例课本补充例题：xyyyxxyxxy222⑶（分母有相同的因式）（先把分母进行因式分解，再确定最简公分母,进行通分，结果要化为最简分式.）⑷222mmm（整式加减分式）补充例题：5m329632mmmm其中例3、化简求值3、综合拓展随堂练习随堂练习33随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习331、课本P16练习题1、2mnmnmnmnnm22⑴96312aa⑵2、补充练习题5、归纳小结cbacbca分式的加减法法则：bdbcadbdbcbdaddcba（同分母分式相加减）（异分母分式相加减）6、课后作业1、课本p23第4题（1）（4）2、课本p23第5题（1）（4）221883461461xyxyxyx⑶31222222bababbaba,,其中⑷化简求值：补充作业题：