西师版四年级下册语文第一二单元试卷

西师版四年级下册语文第一二单元试卷（80分钟完卷满分100分）一、基础知识（40分）1、读拼音，写汉字。（8分）qiāoqiáocuìmùyùlányuānyāng雪()()()斑()()2、划去带点字不正确的读音。（6分）草垛（duǒduò）踱步（dùduó）蝙蝠（biānbián）紫荆（jīnjīng）咸味（xiánhán）暂时（zànzhàn）3、比一比，再组词。（6分）绚（）峡（）峭（）询（）狭（）稍（）4、把下面的词语补充完整。（6分）（）而（）返（）不（）言（）此不（）（）闻（）见妙（）横（）妙（）如（）5、判断下列说法的正误（对的打“√”，错的打“×”）。（6分）(1)“肩膀一耸、两手一滩、生动活泼”中没有错别字。（）(2)“有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶”中的“色”的读音是“sè”。（）(3)“深秋的九寨沟，简直是一位神奇的魔术师”不是比喻句。（）(4)“他们大小不一，动静分明，深浅有别，各具个性。”和原文完全相同。（）(5)《春日》的作者是唐代诗人朱熹。（）(6)青岛的樱花在五月下旬才盛开。（）6、默写杜甫的古诗《绝句》。（4分）绝句7、杜甫的《绝句》是一首描写春天的古诗，你还知道那些描写春天的诗句或者词语，请写一些。（4分）词语（写两个四字词语）：诗句（写一句）：，二、阅读感悟（30分）（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。（12分）九寨沟沟连沟，上百个海子分布在落差（chācā）一千多米的沟底、沟腰和沟顶。他们，，，。湖里的沉石积木、水草游鱼，湖面的石径木桥、芦苇棘（jíjǐ）丛，互相映衬。水晶晶亮亮，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色……令人叹为观止。五彩池、珍珠滩、熊猫海、天鹅海、芳草海、花海……连名字都那么美。1、划去文中括号里不正确的读音或汉字。（2分）2、把文中横线部分填写完整。（4分）3、联系上下文解释“叹为观止”的意思。（2分）4、你从文中画线的句子体会到什么？（4分）（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（18分）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“\”将文中（）内不合适的词画掉。（4分）2、在文中的（）里填上合适的关联词语。（2分）3、这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）（2分）a、总——分b、分——总c、总——分——总4、根据短文内容判断，正确的在（）里打“√”，错的打“×”。（3分）（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）5、在文中用横线勾画出研究蚂蚁的生活习性有价值的句子。（3分）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（4分）第三部分习作（30分）美无处不在，我们不仅可以把见到的自然美景绘声绘色地说出来，还可以把它生动形象地写出来，与更多的人分享。回味一下那些令你陶醉的自然美景，开始动笔吧！