部编版二年级下册语文《青蛙卖泥塘》ppt优质课件

21青蛙卖泥塘统编版小学语文二年级下册第一课时21青蛙卖泥塘谜语导入，学习新课大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。青蛙青蛙卖泥塘mài买主人公：青蛙事件：卖泥塘sǎ吆喝采集播撒游泳读一读吆喝“卖泥塘喽，卖泥塘！”读一读喝吆喝he喝彩hè喝水hē卖泥塘挺舒服烂泥塘水坑坑绿茵茵找泉水灌足水愣住了lànkēnɡlènɡyīntǐnɡ读一读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？青蛙为什么想卖泥塘？最后成功了吗？说一说青蛙卖泥塘的过程中，哪些动物朋友给了它建议？画一画青蛙觉得烂泥塘（），他想卖泥塘。它先后得到了（）、（）、（）、（）、（）、（）等好朋友的建议，将烂泥塘一次次地改造。最后，烂泥塘变得（），青蛙决定（）！填一填默读课文，在课文中找一找，每位朋友说过以后，青蛙都做了什么事呢？青蛙做了哪些事情？找一找动物朋友青蛙的改造老牛种植花草填一填字词乐园—会写字吃笔顺：书写提示：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。倒dào叫笔顺：书写提示：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。搬吃笔顺：巧记：十在买上头。卖叫笔顺：巧记：白水泉。泉第二课时21青蛙卖泥塘用不同的符号画出青蛙与老牛所说的话？画一画“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。读一读试一试。朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和老牛的不同语气读出来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”老牛说的话有几层意思？品一品用不同的符号画出青蛙与野鸭所说的话？画一画青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”读一读试一试。朗读课文时，要像讲故事一样，把青蛙和野鸭的不同语气读出来。一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。青蛙听取了野鸭的建议：引水。圈一圈小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……来了，看了看泥塘，说：“。”卖泥塘喽，卖泥塘！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……多好的地方！烂泥塘为什么会有这么大的变化呢？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？在小组当中，试着吆喝吆喝，看看谁能介绍地生动、有趣，吸引别人的关注。吃笔顺：蛙吃笔顺：籽书写提示:左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二四横长，竖在一条直线上。书写提示：：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。吃笔顺：书写提示：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。破