第1课《信息与信息技术》教学反思

2008年江苏省中小学信息技术教学设计论文评比活动1第1课《信息与信息技术》教学反思南京市下关区第二实验小学虞继文邮编：2100281、教学思想信息技术作为一门课程，是因时代的发展之需而生的。在当今信息时代，如何有效地获取信息？如何利用信息为我们学习、工作、生活服务？是未来人才素养的一个重要方面。所以“省纲要”中指出信息技术课的核心目标是培养学生的信息素养。作为信息技术课的启蒙课，本节课力图通过观察身边的信息现象，使学生了解信息在生活中的作用，通过游戏等活动，初步帮助学生建立起选择信息技术工具开展有效的信息的意识，这也是信息素养的启蒙教育。2、教学反思这节课是极其浓缩的一课时教学设计，教学内容的信息量很大，为了避免教学过程蜻蜓点水，走马观花，为了尽可能多地让学生感受信息的相关知识，我采用了课件演示，向学生提供大量生活中的信息。通过组织多种形式的活动，让学生在活动中初步建立起“信息”、“信息技术”的概念，了解信息获取、存储、加工、发布活动的一般过程，学生参与面广，取得预期的效果。改进措施：如果能分两课时来讲，效果会更好一些。3、个人建议为了帮助学生进一步理解信息及信息技术的本体，我个人觉得教材在这部分安排的量是不够的。一是要改变传统意义上的计算机课的印象；二是强化学生对于信息及信息技术本体的认识。建议：可以在教材的上、下册各安排一个课时来讲“信息与信息技术”，以体现教材知识体系的螺旋上升，从内容上也符合小学生的认知规律。