出师表译文最终版

诸葛亮出师表出师表先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。崩殂：死，用于帝王疲弊：民力困乏诚：果真，实在秋：年头，时候先帝开创的事业没有完成一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国家。蜀汉民力困乏，这实在是危急存亡的时候啊。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。懈：懈怠忘身：奋不顾身盖：副词，推测原因追：追念殊遇：特殊的待遇然而朝中官员在首都毫不懈怠，忠诚有志的将士在外面舍生忘死，大概是追念先帝对他们的特殊待遇，想要在陛下身上报恩啊。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。开张圣听：扩大圣明的听闻光：发扬光大恢弘：扩大，发扬妄自菲薄：过于小看自己引喻失义：说话不恰当。引喻，称引，譬喻忠谏：忠心地进行规劝实在应该广泛地听取意见，用来发扬先帝遗留下来的美德，扩大有抱负的人们的志气，不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们忠言劝谏的道路啊!危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊不利追殊遇报陛下不懈于内忘身于外有利诚宜……不宜……（正反）（广开言路）开张圣听第一段结构分析第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫中：皇宫中府中：丞相府中俱：都为：是陟：提升罚：惩罚臧否：褒贬，评论人物的好坏异同：不同，偏义复词，词义偏在“异”上皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员；升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。作奸：做奸邪事情犯科：触犯法律条文论：判定昭：显示，表明平明之理：公正清明的治理偏私：偏爱，不公道如果有做奸邪事情、触犯法律条文，或做了好事对国家有贡献的，都应该交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内外刑赏的法令不同。陟罚臧否不宜异同不宜偏私内外异法以昭平明之理侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。此皆良实，志虑忠纯：这些都是善良、诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正。是以：因此简拔：选拔遗：给予侍中侍郎敦攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和思虑忠诚纯正，因此先帝选拔他们来留给陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。愚：用于自称的谦词，相当于“我”。悉：全，都咨：询问裨补：弥补，补救阙：同“缺”，缺点漏：疏漏有所广益：得到更多的成效我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来问问他们，然后实行，一定能弥补缺点和疏漏之处，得到更多的成效。姓名特长好处证明工作郭攸之、费祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留给后主之材可裨补阙漏，有所广益咨以宮中之事推荐宮中贤臣课文解说(第三段)将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。淑均：善良公正晓畅：通晓，熟悉举：推举，举荐将军向宠，性格品行善良公正，通晓军事，过去任用他的时候，先帝称赞他能干，因此大家商议推举他做中部督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。行阵：军队的行列，这里指军队优劣得所：才能高的和才能低的都得到合理的安排。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理的安排。姓名特长好处证明工作向宠性行淑均，晓畅军事先帝称赞，众人拥戴行阵和睦，优劣得所咨以营中之事推荐营中武将课文解说(第四段)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。亲：亲近远：疏远小人：品质恶劣的人所以：……的原因倾颓：倾覆衰败亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨：痛心遗憾先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸叹息，感到痛心遗憾的。死节：为守气节而死，指能够以死报国。隆：兴盛计日：数着日子侍中、尚书、长史、参军，这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆便为时不远了。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤远佞后汉倾颓亲佞远贤引教训亲贤远佞推荐贤臣臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。布衣：借代用法，指平民。躬：自身，亲自。苟全：苟且保全闻达：做官扬名。闻，扬名。达，显贵。我本来是个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，以：因为卑鄙：身份低微，见识浅陋。猥自枉屈：亲自降低身份。猥：说话人表示谦卑的词。顾：探望，拜访。先帝不嫌我身份低微，见识浅陋，不惜降低身份，委屈自己，三次到草庐来拜访我，向我询问当代的大事，由是感激，遂许先帝以驱驰。由是：由于这样感激：有所感而情绪激动许：许诺，答应驱驰：奔走效劳我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。值：遇到倾覆：兵败奉命：接受命令尔来：从那以来有：同“又”，用在整数和零数之间后来遇到兵败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，从那时到现在二十一年了。第六段写了什么？自叙本志及先帝“三顾茅庐”知遇之恩（或追叙自己的经历）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。寄：托付大事：国家大事夙：早晨效：成效不毛：不长庄稼（的地方），即荒凉的地方先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候，把国家大事托付给我。我接受命令以来，早晚忧愁叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效，以致损伤先帝的贤明，所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。定：平定兵甲：兵器、盔甲，指武器装备。奖率：勉励和率领庶：庶几，含有“希望”的意思竭：用尽驽钝：比喻低下的才能攘除：铲除，排除现在南方的叛乱已经平定，武器装备已经充足，应该勉励三军，率领他们向北平定中原。我希望竭尽自己低下的才能，去铲除那些奸邪凶恶的敌人，振兴恢复汉朝，迁回到旧都洛阳。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。所以：用来……的事。职分：职责、职务范围中应做的事。斟酌损益：考虑事情是否可行，采取适当措施。损，减少。益，增加。这是我用来报答先帝、忠于陛下的职责。至于考虑事情是否可行，采取适当措施，毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。第7段写什么？第七段：追忆先帝托孤，并表示兴复汉室的决心。第6、7段合起来写什么？第六、七段是文章的第二部分：追述亲身经历，表达“报先帝，忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。鞠躬尽瘁兴复汉室诸葛亮北伐前，对刘禅还要叮嘱什么？愿陛下托臣以讨贼兴复之效①，不效②则治臣之罪，以告先帝之灵。愿：希望效①：任务效②：功效希望陛下把讨伐曹魏振兴恢复汉室的任务交付给我，没有功效就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允之慢，以彰其咎；兴德之言：发扬圣德的忠言。慢：怠慢，疏远彰：显扬，表明咎：过失如果没有发扬圣德的忠言，就应当责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢失职，来指明他们的过失；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。自谋：自行谋划。咨诹善道：询问治国的好办法。诹，询问。察纳：识别采纳雅言：正言深追：深切的追念陛下也应该自行谋划，来询问治国的好道理，识别采纳正确的言论，深切追念先帝的遗命。我接受您的恩泽，心中非常激动。今当远离，临表涕零，不知所言。临：面对涕零：流泪现在我就要远离陛下了，面对着奏章眼泪滴落，不知道说了些什么。第八、九段，文章的第三部分：总括全文，明确各自职责，向后主提出诚挚的希望。诸葛亮北伐前，对刘禅提出了什么希望？读8——9段叮嘱：别犯糊涂分清职责我的职责：讨贼大臣们的职责：兴德陛下的职责：自谋、咨诹善道、察纳雅言、深追先帝遗诏结构分析：形势分析帝死天下三分益州疲弊提出建议开张圣听赏罚分明亲贤远佞论述透辟句句在理以身许国创业艰难夙夜忧叹请命北伐分述职责诹善纳雅言词恳切字字有情追述身世表明忠贞晓之以理动之以情出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?出师表议论叙事抒情理清思路，把握结构部分段落要点表达方式1广开言路2赏罚分明3、4、5亲贤远佞一6叙述经历：三顾草庐7效忠心愿：托孤之事二8、9归结责任，结束全篇三寓情于议寓情于叙抒发感情思路：以“出师”为中心首先，危急形势下出师，提出治国建议；然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿；最后，要求批准出师，表达出师决心。诸葛亮一生的功绩收二川排八阵六出七擒五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾取西蜀定南蛮北拒东和中军帐里变金木土爻神卦水面偏能用火攻上面的对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻（yáo）神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顾：三顾茅庐六出：七擒：东和：北拒：收二川：排八阵：六出：六出祁山七擒：七擒孟获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川排八阵：摆设八阵图蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。一、古今异义1、开张：古义：扩大；今义：表示商店开始营业2、卑鄙：古义：身份低微，见识浅陋今义：言语行为恶劣，不道德3、感激：古义：因有所感而情绪激动。今义：与“感谢”相近4、痛恨：古义：痛心和遗憾今义：深切地憎恨。5、涕：古义：眼泪今义：鼻涕偏义复词此诚危机存亡之秋也。存亡：偏在“亡”上。陟罚臧否，不宜异同。异同：偏在“异”上。三、一词多义1、效恐托付不效：讨贼兴复之效：2、临临崩寄臣以大事：临表涕零：四、一词多义1、效恐托付不效：成效讨贼兴复之效：任务2、临临崩寄臣以大事：接近将近临表涕零：面对3、遗以光先帝遗德以遗陛下（wèi）4、有若有作奸犯科二十有一年（yòu）3、遗以光先帝遗德遗留以遗陛下（wèi）给予4、有若有作奸犯科与无相对二十有一年（yòu）用来连接整数和零数5、行然后施行性行淑均行阵和睦5、行然后施行做、执行性行淑均品德、品行行阵和睦行列，这里指军队6、所以（特殊的指示代词所与介词以结合而成名词性短语）此先汉所以兴隆也：……的原因此后汉所以倾颓也：……的原因此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：用来“以”的用法介词——“用、把、拿、凭、从”。悉以咨之故临崩寄臣以大事也。可以已大风……今以蒋氏观之介词——表时间、地域等界限。受命以来连词——表假设，相当于“如果”。以啮人，无御之者“以”的用法介词——“用、把、拿、凭、从”。悉以咨之以：拿。故临崩寄臣以大事也。以：把。可以已大风……以：用来。今以蒋氏观之以：从。介词——表时间、地域等界限。受命以来连词——表假设，相当于“如果”。以啮人，无御之者以：如果。“以”的用法连词——表目的，相当于“来”。以光先帝遗德，以昭陛下平明之理以：来连词——表结果，相当于“以致”以塞忠谏之路也以伤先帝之明以：以致通假字——同“已”。固以怪之矣以：同“已”，已经。动词——“认为”等。愚以为宫中之事《出师表》检测题一.给下列加线字注音。①陟罚臧否（）②中道崩殂（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）二.解释下列加线的实词。①以光先帝遗德②引喻失义③察纳雅