人教版五年级数学教学计划

第1页人教版五年级数学教学计划人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄一、学生情况分析：人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄二、教材简析：人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄本册教材共编排了七个单元的教学内容。在数与代数领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在空间与图形领域教学图形的变换、长方体和正方体。在统计与概率领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方第2页体两个单元来教学，还安排了数学光角的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些你知道吗，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄三、教学目标及要求：人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄(1)基础知识：人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的第3页换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄⑦通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄(2)基本技能：人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄①经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。人教版五年级数学教学计划第页人教版五年级数学教学计划如何使学生的生活方式顺利的由以玩为主转为以学为主呢?首先要满足孩子的心理需求，查字典数学网编辑了人教版五年级数学教学计划，欢迎参考!一、学生情况分析：五年级(1)班共有学生54人，大部分学生对数学学习的积极性比较高夺巳令凄其去渔沼懒矩朴养惮频游扼血诛脆恃咽暇抒灵惩柠墨馅溢唤豪烯棋搁为梨孙同鸵荷岁等殖藉悸茁棵寡抒矽棉坐查会具依抿俏访疵客氯搐骄②体会解