最新北师大版初中数学七年级下册《6.0第六章-概率初步》精品教案

最新北师大版初中数学精品资料设计最新北师大版初中数学精品资料设计1第六章概率初步教学目标课标要求：本节主要是复习本章内容目标达成：本节主要是复习本章内容教学流程：【课前展示】内容：以“提问——补充”的方法复习本章内容。【创境激趣】激发了学生的求知欲，激起学生的学习兴趣。【自学导航】内容：组内互帮互助完成例题的学习，教师提问后统一答案。（1）下列事件中，哪些是确定的？哪些是不确定的？请说明理由。a)随机开车经过某路口，遇到红灯；b)两条线段可以组成一个三角形；c)400人中有两人的生日在同一天；d)掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是质数。（2）如图所示有9张卡片，分别写有1至9这九个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。事件的可能性确定事件不确定事件必然事件不可能事件P(A)=1P(A)=0（随机事件0P(A)1）不确定事件游戏的公平性概率的简单计算做出决策（频率的稳定性,P(A)=）nm最新北师大版初中数学精品资料设计最新北师大版初中数学精品资料设计2a)P（抽到数字9）=；b)P(抽到两位数)=；c)P（抽到的数大于6）=，P（抽到的数字小于6）=；d)P（抽到奇数）=，P（抽到偶数）=。【合作探究】如图，一个均匀的转盘被平均分成10等份，分别标有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数字。转动转盘，当转盘停止后，指针指向的数字即为转出的数字。两人参与游戏：一人转动转盘，另一人猜数，若所猜数字与转出的数字相符，则猜数的人获胜，否则转动转盘的人获胜。猜数的方法从下面三种中选一种：（1）猜“是奇数”或“是偶数”；（2）猜“是3的倍数”或“不是3的倍数”；（3）猜“是大于6的数”或“不是大于6的数”。如果轮到你猜数，那么为了尽可能获胜，你将选择哪一种猜数方法？怎样猜？目的：通过组内互帮互助学习，达到全员参与，进一步激发学生学习兴趣。效果：全员学习，进一步激起学生的学习兴趣，巩固已学内容。【展示提升】典例分析知识迁移内容：以“羊羊运动会”为背景，每一小组选择不同的对手进行挑战，其余各组可补充，如有其它方法可加分。目的：激发学生学习兴趣，发展一题多解能力。效果：学生学习兴趣浓厚，思维活跃。【强化训练】1.内容：P1612题；P1625题。2.如图所示有9张卡片，分别写有1至9这九个数字。将它们背面朝上洗匀后，任意抽出一张。最新北师大版初中数学精品资料设计最新北师大版初中数学精品资料设计3e)P（抽到数字9）=；f)P(抽到两位数)=；g)P（抽到的数大于6）=，P（抽到的数字小于6）=；h)P（抽到奇数）=，P（抽到偶数）=。【归纳总结】内容：1、事件发生的可能性的取值在0，1之间；(1)概率的简单计算；(2)游戏的公平性，并做决策。目的：做好理论总结，为下面的应用打下基础。效果：学生思路清晰，条理清楚，基本掌握本章内容。【板书设计】回顾与思考年级学科导学案课题：（第课时）主备人：审核人：授课人：备课时间：【学习目标】课标要求：1、2、3、目标达成：事件的可能性确定事件不确定事件必然事件不可能事件P(A)=1P(A)=0（随机事件0P(A)1）最新北师大版初中数学精品资料设计最新北师大版初中数学精品资料设计41、2、学习流程：【课前展示】【创境激趣】【自学导航】1、2【合作探究】1、2、【展示提升】典例分析知识迁移1、2、【强化训练】1、2、【归纳总结】1、2、【板书设计】最新北师大版初中数学精品资料设计最新北师大版初中数学精品资料设计5【教学反思】