领导力1：创新思维与领导力修炼

内训资料注意保密李拓博士国家行政学院教授理论教研室主任中国管理科学研究院领导科学研究所研究员电话:[phone]Email:[e-mail]内训资料注意保密主要内容•引子•一、您清楚吗——什么是领导力？•二、创新思维能力——领导力之魂•三、打造团队能力——领导力之本•四、决策决断能力——从能力到艺术•五、用人驭人能力——高水平领导艺术•六、应变能力——盘活领导力的艺术•结语内训资料注意保密引子•领导，就是为了共同的目标把男男女女们集合起来的能力和能启发人们自信的性格——蒙哥马利•什么都想自己做的人或者功劳归自己的人，是成不了卓越领导者的——安德鲁卡内基•“必须善于使用干部。领导者的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部两件事。”——毛泽东•什么叫领导？简单地说，“领”就是带领，就是走在前边，干在前边，身先士卒，“导”就是引导、教导。只有“领”好了，“导”才能起作用。——李瑞环•一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊内训资料注意保密一、你清楚吗?—什么是领导力?•(一)领导•领导是指挥和影响个人、群体、组织在一定条件下实现某种目标的行动过程。•领导者就是实施这个过程的人•(二)领导力•影响别人、群体、组织的综合能力•领导力就是影响力，等于影响力。当一个人能够影响别人，别人愿意追随他的时候，他就是领导者。要影响别人，先要影响别人的思维，要影响别人的思维，首先自己要有思想，人格要有魅力内训资料注意保密一、你清楚吗?—什么是领导力?•(三)领导力的要素••第一,有远见，能够看到他人看不到的未来；•第二,这个未来会对他人产生影响；•第三,实现了这个未来他能够得到实惠；•第四,他跟着你这样的人行动，他不会吃亏；•第五,他跟你在一起感到开心内训资料注意保密一、你清楚吗?—什么是领导力?•(四)管理与领导的区别与联系•领导者拥有的这种影响力是内在的，随身携带的，而不说别人赋予他的，同岗位无关。•而管理者是通过组织赋予的岗位权力去影响别人，有岗有权，没岗没权。•领导者拥有追随者;管理者拥有下属;•领导者做事主动，追随者也主动。•管理者被动做事,下属也被动。内训资料注意保密一、你清楚吗?—什么是领导力?•领导者把梯子架在正确的墙上，管理者解决爬梯子的技巧。•领导者做正确的事,管理者正确地做事•领导者制定制度,也可以修改破坏制度•管理者在特定情况下，在必须破坏制度，那么他可以破坏，这个时候他就是把自己定义成领导者，但是必须先斩后奏，必须请求处罚。内训资料注意保密一、你清楚吗?—什么是领导力?管理控制硬权科学内部现在领导激励软权艺术外部未来管理秩序效率执行工作共性领导变革价值决策员工个性内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(一)创新思维•就是以超常规乃至反常规的眼界、视角、方法去观察、思考问题，提出与众不同的解决问题方案、程序或重新组合已有的知识、技术、经验等，以获取创造性的思维成果，从而实现人的主体创造能力的思维方式•案例：牛顿发现万有引力内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•创新不同于以往人们狭隘理解的“发明创造”，它贯穿于人类生活的各个方面，主要有以下五个领域：A、实物---某种具有实用价值的新物品；B、制度---某种新的组织方式和行为方式；C、对策---某种解决特定问题的新策略；D、理论---某种具有解释力和指导性的新的理论；•E、心态---某种内心情绪、态度和观念的转变。•案例:博士内急内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•1、顺向型创新思维的特点：•能够完整地掌握和忠实地传承已有知识系统，并对该知识系统进行延伸和发展•案例:你想到几步?内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•2、逆向型创新思维的特点：•唱反调，将思维的角度转移到与原思路相反的位置，从而获得突破和创新•案例:马三立的相声内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•3、双向型创新思维的特点：•是既能掌握和传承已有的知识系统，又能揭示已有知识系统内在的缺陷，进而建构起更加充实、更加完备的知识系统。内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•4、内省型创新思维的特点：•是通过回想事情的过程，分析评价自身的思想和行动，检查总结其中的优缺点，达到自我领会，自我提高•曾子:吾日三省吾身内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•5、破立型创新思维的特点：•是通过瓦解破除犯有非自治性错误的旧知识系统，促成新知识系统的建立和完善。案例:计划经济与市场经济内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•6、扩散型创新思维的特点：•是从多方面、多角度的假设、推导中，寻求对同一问题的多种答案。•案例:毛泽东的游击战术内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(二)创新思维的类型•7、聚合型创新思维的特点：•是对各种的设想进行评价、择优，在集思广益的凝集中，获取创新结晶。•案例:头脑风暴内训资料注意保密二、创新思维能力——领导力之魂•(三)创新思维的视角、方法、路径１、肯定——否定——存疑•2、自我——他人——群体•3、无序——有序——可行•4、内脑——外脑——内脑•5、左脑——右脑——左脑•6、复杂——简单——复杂内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•(一)带出一支团队•团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标•——团队的构成要素5P：•——目标(Purpose)——人(People)3人以上•——定位(Place)——权限(Power)——计划(Plan)内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•我们的组织缺乏什么？•我们的精神里缺乏什么？团队精神内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•(二)培养团队执行力•执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于组织，则是将长期战略一步步落到实处的能力。•执行力是企业成功的一个必要条件，企业的成功离不开好的执行力，当企业的战略方向已经或基本确定，这时候执行力就变得最为关键。内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本不同层次人员的执行力决策层管理层执行层强调战略性体现方向性强调有效性体现策略性强调技术性体现执行力理念机制制度方法流程内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•倡导“真诚沟通”，发挥团队合力•——组织内存在的两个70％•——打破部门壁垒，加强横向沟通•——领导者要有公仆精神•——看到别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互尊重、相互激励•中层高层指挥链报告链基层内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•——执行力与团队是“鱼水”关系•——执行力与团队是车之两轮•——执行力与团队是鸟之两翼•——执行力+团队：成功的关键•因此：•——执行力是团队的执行力，而非管理者和领导着个人自己的执行力•——团队必须是有执行力的团队，否则团队就蜕化为群体或“一盘散沙”式的团队内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•案例•浩瀚干褐的非洲草原上，狮子来了！———羚羊在奔跑，•象群发怒了！——狮子在躲避；•蚂蚁军团来啦！——成百上千的狮子和大象在集体逃命。•——蚂蚁军团充分显示了团队的力量！•内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•问题与启示：•谁更强大呢？•为什么蚂蚁可以把狮子和大象吓跑？内训资料注意保密三、打造团队能力——领导力之本•(三)执行力的奥妙和精髓•执行力文化：※•——认真第一，聪明第二；•——制度第一，能人第二；•执行力方针：•——结果提前，自我退后；•——锁定目标，专注重复•执行过程的三个要点：•执行前——决心第一，成败第二•过程中——速度第一，完美第二•执行结束后——胜利第一，理由第二内训资料注意保密四、决策决断能力——从能力到艺术•管理学上有一句名言：一个错误的决策100个行动也无法挽救。•决策困境•注意以下方面：1、慢条斯理和雷厉风行※案例2、弄清实质，抓住要害。3、多谋善断，集思广益。4、以变应变，抓住时机。5、抓好信息※，增强预见。内训资料注意保密四、决策决断能力——从能力到艺术•完全理性模型•(rational-comprehensivemodel)•有限理性模型•(boundedrationalmodel)•渐进决策模型•(Jointed-incementalmodel)•混合扫描模型•(mixed-scanningmodel)内训资料注意保密四、决策决断能力——从能力到艺术•“五W”•——决策前做好五个问答，可有效减少失误。•“何事”即“What”•“为何”即“Why”•“何人”即“Who”•“何时”即“When”•“何处”即“Where”•“五R”•——决策时要考虑五个因素，以全面提高决断的质量•考虑风险（Risk）•考虑对手（Rival）•考虑关（Relation）•考虑报（Reward）•考虑结果（Result）内训资料注意保密四、决策决断能力——从能力到艺术•——决策时要打开选择的空间•任何决断都要扩大空间，扩大配置资源的半径。•——决策时要排出标准的顺序•——决策时要借助“外脑”内训资料注意保密五、用人驭人能力——高水平领导艺术•用人的艺术•李嘉诚用人心得：“大部分的人都会有部分长处部分短处，好像大象食量以斗计，蚂蚁一小勺便足够。各尽所能、各得所需，以量材而用为原则；又像一部机器，假如主要的机件需要用五百匹马力去发动，虽然半匹马力与五百匹相比是小得多，但也能发挥其一部分作用。”•1、不重学历和经验，适合即可•2、“挖墙角”不一定得到好人才3、注重人品•4、真心爱下属内训资料注意保密六、应变能力——盘活领导力的艺术•应变艺术•需要注意：——敢于应变，敢担风险——几套方案，适应变化——提高素质，善于应变•——不怕受挫，百折不挠•※案例:英国探险队长内训资料注意保密结语•故事：•耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁….内训资料注意保密•谢谢大家!