三下M7 U1 We fly kites in spring

Module7Unit1Weflykitesinspring.外研社《英语》(新标准)(三年级起点）三年级下册马娟宁夏石嘴山市第九小学教学设计思路Warm-upandLead-in:复习周末活动,为课文的教学作准备。通过周末活动海报，既复习相关活动短语，又为本课任务的引出作铺垫。Presentation:明确学习任务。通过学习本课的新单词,复习活动短语，了解不同季节的天气与活动，并制作自己最喜欢的季节海报。Consolidation:深化任务的完成。学生通过听读、问答活动，然后制作自己最喜欢季节的海报，并在小组中交流。Assignments:从听、说、读三个层面加强学生对课文新知的学习。并引导学生培养良好的英语学习习惯。goswimmingplayfootballplaybasketballrideabikeflykitesgoskatingA:WhatdoyoudoonSundays?B:Iridemybike.Askandanswer.Let'schant.season.season.springsummerautumnwinterIt'swarminspring.Weflykitesinspring.It'shotinsummer.Wegoswimminginsummer.It'scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.It'scoldinwinter.Wegoskatinginwinter.inspringinsummerinautumninwinterA:Whatdoyoudoinspring?B:I...Icansay.Assignments1.听一听，跟读模仿课文录音。2.向家人说说自己最喜欢的季节。3.打着拍子向家人或同伴展示本单元新学的韵句。4.制作自己喜欢季节的画报。