课题2氧气课件

第二单元我们周围的空气课题2氧气1、色、味、态：无色无味气体（标准状况）2、密度：略大于空气3、水溶性：不易溶于水一、物理性质固态氧（淡蓝色）氧气（无色）（淡蓝色）液态氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃蓝色钢瓶把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧二、化学性质1、氧气可以使带火星的木条？明确：将带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，则证明该气体是氧气现象：带火星的木条复燃说明：氧气能支持燃烧，具有助燃性（这是特性）实验现象实验操作结论（1）、与硫反应物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式硫S黄色固体发出微弱的淡蓝色火焰发出明亮的蓝紫色火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体硫+氧气点燃二氧化硫2、氧气与其它物质的反应集气瓶中加水的作用：吸收SO2，防止SO2污染空气（2）.与碳反应物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式木炭C黑色固体发出红光发出白光放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气点燃二氧化碳（3）.与铁反应物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧文字表达式铁丝Fe银白色固体不能燃烧，只会变红剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热,生成黑色固体，铁+氧气点燃四氧化三铁小结:①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。②物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生反应。③氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与大多数物质发生反应实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式实验2－1实验2－3实验2－4磷+氧气五氧化二磷点燃硫+氧气二氧化硫点燃铁+氧气四氧化三铁点燃【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？红磷、氧气硫、氧气铁、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁讨论碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃分析碳+氧气二氧化碳点燃硫+氧气二氧化硫点燃磷+氧气五氧化二磷点燃铁+氧气四氧化三铁点燃分析由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。多1或A+B+…=C氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。以上反应的另一共同点：它们都是物质和氧气的反应。这类反应属于氧化反应氧化反应剧烈氧化：（燃烧）发光、放热的剧烈的氧化反应缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等下列有关实验现象描述正确的是（）A、木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳B、蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁内有水雾C、红磷在空气中燃烧，产生了大量白烟D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰练习：C练习：有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氧气二氧化碳，要鉴别他们较好的方法是（）A、倒入澄清石灰水B、用带火星的木条C、用燃着的木条D、用燃着的红磷C下列化学反应中属于化合反应的是（）属于氧化反应的是（），既是氧化反应又是化合反应的是（）A、氢气+氧气水B、乙炔+氧气二氧化碳+水C、碳酸钙氧化钙+二氧化碳D、铁+氧气四氧化三铁E、氢氧化亚铁+氧气+水氢氧化铁点燃点燃点燃高温ADEABDEADE证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（）A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（）A、都只有气体生成B、都有淡蓝色火焰C、都发光放热D、都有水珠生成C下列关于氧气用途的说法错误的是（）A、氧气可供登山运动员呼吸B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂D、氧气可用于炼钢工业B关于氧气性质的叙述中错误的是（）A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体B关于氧气性质的叙述中正确的是（）A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳D、带有余烬的木条在氧气中能复燃,在空气中也能复燃C