希望小学发展思路

1各位领导、与会同行们：按照本次会议要求，我代表希望学校就学校发展思路与规划、实施措施与途径、学校文化理念和学校一年来的工作成绩、存在问题和不足等方面，作如下汇报：一.学校发展思路学校秉承“教师发展，则学生发展；教师强，则学校强”的教育发展理念，努力营造优越的育人环境，构建科学的学校管理模式，建设一支优秀的教师队伍，走与时俱进、科学发展之路，以培养学生形成良好的学习、生活、做人、做事习惯和促进学生健康、和谐、安全和创新发展为本，以教学科研兴校，以优质教育造就优势，以提升教育教学质量为根本，争创乡镇一流品牌学校。按照这一发展思路，学校工作以“突出一个中心（以教学为中心）、搞好四项建设（基础建设、领导班子建设、教师队伍建设和校园文化建设）、和抓好学校整体管理工作为重点，促进学校的稳定、可持续发展。二.学校近期发展规划及实施方法与途径顺延学校发展思路，按照上级主管部门要求，结合本校实际，学校领导班子在对学校办学现状、所处环境、校本资源进行分析的基础上，拟定了学校如下三年发展规划。（一）建设一支师德高尚、具有创新意识的教师队伍到2012年，学校本科学历的专任教师占教师总数的30%（现为21﹪）；40%的教师基本完成由“经验型”向“科研型”的转变；产生3——6名县级以上骨干教师（含学科教学能手），1——2名学科带头人，2名县级以上“师德标兵”。1.加强教师职业道德建设2切实抓好教职工的思想政治工作，提升教师职业道德修养水平。学校利用每周政治学习时间，组织教师学习中小学教师职业道德规范、教育法律法规文件、及教育发展纲要精神，使教职工提高思想认识，强化职业道德规范。强化服务意识，以良好的职业道德打造学校形象。学校的全体教职工以学生发展为本，强化教育服务意识，帮助和爱护每一个学生，做学生的良师益友，以良好的职业道德形象在学生中树立学习榜样，赢得学生、家长、社会的认可与信赖。特别是对住校生的管理过程中，要求生活老师、炊管人员精心爱护每位住校生，做他们的衣食父母，使他们感到学校胜似家庭的温暖，并形成了舎长——生活老师——班主任——校领导的住校生管理网络。2.促进教师专业发展抓师资队伍建设，注重培养、促进教师实现专业化成长。我校在师资队伍建设中，注重对青年教师抓培养，教学管理人员不失时机地对青年教师进行教学指导工作，使他们尽快胜任教学工作；对中年教师抓形象，要求中年教师养成良好的教学习惯，促使其形成独特的教学风格；对老年教师抓榜样，要求老年教师将自己的教学经验传输给中青年教师，以兢兢业业、勤勤恳恳的工作态度为中青年教师树立学习榜样。逐步培养四个层次的教师：合格教师、骨干教师、学科带头人和教科研型教师。对刚参加工作的新教师的要求是：一年合格，两年胜任，三年成为骨干。以开展校本教研活动促进教师个人专业化发展。我校结合校本教研工作的开展，要求教师每学期上好四类课：教学达标课（能够按照新课标要求，胜任所带学科教学工作）、教改观摩课、教改竞赛课、教改示范课。学年末评出校级学科教学能手、学科带头人，届时推荐参加县级学科教学能手、学科带头人评选活动，以培养中青年骨干教师成长。3创造条件支持教师的专业发展。学校购买了新课标优质课教学光盘，征订了学科教学研究刊物，以教研组为单位，组织教师集体学习和个人学习；每学期从紧缺的教育经费中挤出一部分资金，组织教师去呼市兄弟学习参观学习，回来后写出学习体会、反思；邀请县教研室有关领导和老师到学校指导教学、教研工作；努力创造条件让教师进行进修学习、学历培训；开放计算机教室和多媒体教室，让教师掌握现代信息教育技术，并要求教师充分利用现代信息教育技术资源进行授课（各主科教师每单元在多媒体教室授一节课）。通过创造条件支持和引领教师专业化成长，为大力提升教育教学质量提供保障。3.完善管理机制，促进教师教育教学工作顺利进行建立健全教师管理制度，建立长效管理机制。用制度规范教师的日常教学工作、教研工作、教学行为和教学秩序及出勤，学校平时以督促、检查、总结的形式，促进教师的工作，学期末进行绩效考核，与绩效工资挂钩，并辅以激励机制，对常规教学工作优秀者给予每月30~50元的奖励、对教研工作成绩突出者给予每学期30~50元的奖励，对教学成绩优秀的教师给予每学期50~100元的奖励。对工作不力或有过失的教师给予通报批评。（二）加强基础建设，提高办学水平1.在学校稳定、可持续发展的前提下，向各级政府、上级主管部门申请投资，并积极争取社会捐资，拟定于2012年扩建成4800平方米的标准体育运动场。2.两年内争取完成教师办公设施、学生课桌櫈的换代更新，逐步改善教师的办公条件和学生的学习条件。教师办公设施的换代更新，在本学期已于盛乐经济园区工商分局进行“阳光工程”活动时初步达成意向，可望在近期内得到解决。学生课桌櫈的换代更新，需进一步考虑资金来源得以解决。43.两年内完善配齐住校生食堂、餐厅设施，达到规范、标准。多渠道筹措资金，增加食堂设备，更换餐厅设施，努力改善学生就餐条件，确保学生饮食安全。4.年内建成一个小型存车棚，改善校园环境。（通过自筹资金，现已完成。）（三）加强领导班子建设，提升学校管理水平。三年内努力建设一个团结进取、勇于创新的领导班子，实现学校制度化、规范化、程序化管理。1.注重对现有领导班子成员的培养工作，提高其管理能力。平时严格要求，加强自律，甘于奉献。积极鼓励成员加强学习，条件允许的情况下，派外参加学习、进修，逐步提高管理能力，充分发挥在学校管理中的主力作用。2.加强领导班子的凝聚力，充分发挥领导班子集体智慧，形成一套比较完善、科学、系统、适用的学校管理制度，以提升学校整体管理水平。（四）进一步加强校园文化建设。通过三年的努力，逐步实现学校环境美化、绿化、教育化、知识化。创建浓郁的校园文化气息，营造一个奋发向上的人文环境，构建和谐、安全、具有时代精神文明的育人环境。争创县级校园精神文明先进学校。1.美化学校墙壁、教学楼、宿舍楼楼道走廊，内容富有教育性、知识性。在原有内容的基础上，在教学楼、宿舍楼楼道走廊增加对师生学习、工作、生活有教育意义和导向意义的装饰品，拟定在2011年春季完成。2.定期更换宣传栏内容，及时反映教育动态和学校情况。加强时政宣传和法制教育及安全教育。3.定期更换教室布置、板报宣传。特别是板报的宣传，富有知识性、安全教育时效性、良好行为习惯养成导向性。54.两年内逐步完善校园及周边零散绿化，增加绿化面积，使学校绿化形成格局。（五）以教学工作为中心，全面提高教育教学质量狠抓教学工作，在两年内，使学校教学成绩进入全县同类学校中列左右、乡镇同类学校前列。1.加强常规教学的过程管理，坚持不懈地抓好课堂教学工作，努力提高教学成绩。规范教师的教学秩序。我校几年来，坚持实行行政领导值班制度。每天有一名领导负责督促、检查教师的上课、办公情况，要求教师提前2~3分钟进教室，并保证课堂40分教学时间，教师实行蹲班制，搞好日常教学工作。2.校领导经常深入班级，开展“推门听课”和“跟踪听课”活动。了解、指导教学工作。由教导处牵头，定期检查和随时抽查教师的备|讲、批、辅、考常规教学工作情况，每月总结、考核一次，发现经验及时帮助提升、推广，发现问题及时调控，提出整改措施，使教学工作得到及时调控。3.常规教学工作与教研工作有机结合。在抓好常规教学工作的同时，学校由教导处牵头，以教研组为单位，将教师在教学中遇到的热点、难点问题提炼成学科教学研究课题，按照学习反思——确立课题进行研究——研究总结——推广应用的步骤在教学实践中进行研究，以促进教师教学水平的提高。4.学校与各科任教师签订教学目标责任状，促进教师努力提高教学成绩。（六）抓好学校整体管理工作，促进学校全面发展。本年度，在教育局的督导检查评估中，成绩力争居全县同类学校中列、6乡镇同类学校前列，今后将保持下去。在抓好教学工作和上述四项建设的基础上，努力抓好德育工作、师生安全教育工作和后勤管理工作。在学校日常管理工作中，依据教育局督导评估考核细则内容，细化学校每一项工作，着力推进学校整体管理工作的全面发展。三.文化理念1.办学理念学校坚持“德育为首，育人为本；注重质量，实现自我”的办学思想，确立了“培养有道德、有文化，有理想、遵纪守法的合格公民”的办学宗旨和“努力让每个孩子健康成长”的办学目标，以科研促发展。以教改求质量，以质量求生存。建立健全科学、规范的管理制度，对学生进行人文教育和管理，保证学生的健康与安全，促进学生全面发展。2.校园文化以校风、教风、学风的形成，使师生形成良好工作、学习风气。班风:本学期，各班根据班级特点，由班主任组织，向各科任教师及学生征集了班风标语，确定后学校统一制成了塑封式标语，各班都张贴在教室中，以激励学生认真学习，不断提高。各办公室统一张贴了“民族的振兴在于教育，教育的发展在于教师”和“教师发展，则学生发展；教师强，则学校强”的标语，以激励教的工作激情。在培养学生养成良好的道德行为方面，在学校比较醒目的位置，张贴了“培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格公民”的彩幅式标语，以体现学校的办学宗旨。在教学楼前面，悬挂了“为人师表，以身示范”和“学会学习，学会做人”的标语以示师生。7在校门外，设立了“进入校园，爱护学校环境；上学、放学注意路途安全”的警示牌，以提醒师生出入校园时的注意事项。……四.一年来的工作成绩及亮点一年来，我校在上级主管部门的直接领导和大力支持下，按照学校年度工作计划，如期开展各项工作，各方面工作取得了比较满意的成绩。德育工作：坚持德育为首，按照德育工作计划，如期开了各方面的工作，使师生受到良好的政治思想教育。特别是通过在教师中开展践行师德要求，进行师德自查自纠活动，使教职工的职业道德进一步规范。教学工作：坚持不懈地抓了常规教学工作，注重了常规教学工作的具体落实情况和过程的指导、检查及改进，辅以考核和激励手段，极大地调动了教师的工作积极性，教学质量得以稳步提高。后勤工作：本学期，学校着力对后勤管理人员进行了指导、培训工作，使他们的工作进一步规范，工作有章可循，方法得力有效，为教学工作提供有力的保障，以比较满意的工作态度为学生提供学习、生活服务，取得了比较满意的成绩。安全教育工作：学校始终以师生的安全为重，不失时机地对师生进行安全教育，开展安全自救、自护演练活动，增强师生安全防护意识。同时，确定一名教师负责学校周边环境治理工作，一年来，学校无重大事故发生。学校整体管理工作进一步得到了提高，有力地推动学校不断发展。教研工作的改进和提高，成为学校本年度的亮点工作。长期以来，学校的教研工作一直处于表面的、流于形式的状态。本学期，学校领导班子对此项工作作了认真的分析，结合学校实际和教师情况，通过讨论研究确定了学校教研工作的思路和方法，注重实效性，有计划地开展了校本教研工作，取得了令人满意的成绩，教研工作初见成效。8五.存在问题与不足1.学校管理细节有待进一步细化。现在学校科学管理的框架虽然基本成型，但仅限于一种粗狂性的线条，与督导检查评估中的各项管理要求和和学校发展规划目标还有不小的距离，有待于进一步完善和改进。2.个别教师工作意识淡薄，不能克服自身困难。3.专任教师存在缺口，音体美科目一直没有比较专业的教师，严重制约和影响学生艺术特长的发展。4.学校经费比较短缺，学校规划中的一些项目的完成有一定的困难。盛乐园区希望小学二0一0年十二月三日9学校工作汇报材料盛乐园区希望小学二0一0年十二月三日