2020年高考图文转换专题复习(最全超实用)

图文转换专题复习“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。近年来各地考题经常出现这种题型，成为高考考查的重点和热点。考点聚焦考情回顾：2013年图文转换（徽标）2014年图文转换（流程图）2015年2016年图文转换（徽标）图文转换（流程图）2018年图文转换（流程图）．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）高考题型回顾2018全国卷1高考题型回顾(2018天津卷)阅读下面的漫画，按要求作答。鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。图文转换看似只是两种表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察、理解、描述、压缩、概括等各方面的能力。图文转换考查的重点是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含信息，或对材料进行综合评价的能力。命题类型A、从所供材料角度分为：1图表→文字2流程图→文字3漫画→文字4徽标→文字5图片→文字B、从表达角度分为：1直接表述图表信息2对图表信息推断总结图表→文字的转换图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。图表的基本类型①表格式②曲线图③柱形图④饼状图表格式1、阅读下面表格，写出结论性的话。（20字内）高三（9）班作文中标点符号使用情况统计表使用情况人数百分比完全正确714﹪部分正确3264﹪一逗到底612﹪不用标点510﹪结论：绝大多数同学还不能正确使用标点符号。2、某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目(册)20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：(1)__________________________(2)__________________________阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。3、下面是某权威资料统计，预计世界人口数量的一组数字，请根据表格内容写一个描写地球状况的比喻句。时间10万年前300年前1987年1999年2025年2095年人口数320万5.4亿50亿60亿约90亿约102亿答：地球就像茫茫大海中一艘不堪重负的船。注意在表达中不能出现语病：①表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长…”等；②表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。③表示程度范围的概念：“近一半(约50%、50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。曲线图下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显；当练习增加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止——上升——停止——上升”的现象。01020304050607080严重脱节联系较少联系密切老师学生1、下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。（4分）（1）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体数字）。（2）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？绝大多数师生认为教材内容与现实的联系不够。应加强教材内容与现实的联系（或：教材内容应该在与现实的联系方面进行改革）。柱形图2．阅读下面的图表，完成后面的题目。请根据图表所反映的情况，写出两条结论：_____________答案：①逾六成的城乡居民最喜欢的文化消费形式是看电视、上网，这表明我国民众的文化消费形式还较为单调；②阻碍文化消费的因素主要是文化消费过于昂贵和缺乏文化设施或场所，广大城乡居民的文化活动的开展还需要政府加大投入。无所谓24.1%不重要8.5%重要67.4%是22.2%不是66.8%不回答11.0%根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文语意保持一致。•从两组数据的对照中我们发现：网民的主观愿望与自己的行为非常不一致。上网聊天讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，很多网民上网不敢讲真话。你认为网上讲真话重要吗？你上网聊天都讲真话吗？饼状图流程图2014、2016、2018，三年考查到流程图21．下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）答案示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。链接高考2018全国卷1用简略的文字表述下列图表中的过程。方法指导：方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。（不能遗漏）第一步：整体把握，明确陈述对象第二步：理清关系，明确顺序分析各个环节之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。第三步：分清层次，合理连缀桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最后从池塘里挖塘泥为桑树提供肥料。1下图是沼气使用的示意图，请认真观察，把这个示意图的内容写成一段话。要求：表述准确，语言简明、连贯，不超过90字（标点不计字数）。（6分）答案示例：沼气使用过程为：公厕和养猪场的粪便为沼气池提供原料，沼气池产生的肥料供菜园使用、产生的沼气为厨房提供燃料；同时菜园为厨房提供新鲜的蔬菜，而厨房的剩饭剩菜为养猪场提供饲料，形成能源循环。2下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）参考答案：本次瑶族村三日行考察，要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。3下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）参考：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。出游前要求参加者做好前期准备。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。4以下是某生态农场循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（6分）粪便果园底层空间增加土壤肥力蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场思考：双向箭头的又如何表述？此农场物质循环利用的过程是这样的:果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场和猪场提供饲料。而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养。如此循环利用。粪便果园底层空间增加土壤肥力蚯蚓养殖饲料鸡粪鸡场猪场小结流程框架图来源于社会生产活动，图文转换就是要求我们具备对流程框架图的理解概括能力，能将图中包含的信息用适当的语言表述出来，最根本的是考查考生的语言运用综合能力。只要我们认真观察理解，按照方法去做题，表述规范，想得高分其实不难。漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；命题形式：1.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.拟写公益广告画面描述这是对图画主体的解读，就是用说明性或描述性的语言把画面的内容描摹出来。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。认真观察图的组成部分，避免遗漏说明内容。请说明下面漫画的画面内容，40字左右。砍审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。标题：砍主体：人背景：树桩注意细节砍答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言说明性语言参考答案:这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。2、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉进水里，正急待救援；就在这危机之际，几个新闻记者赶到现场，却架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者前来救人后进行采访。漫画题解题方法及步骤第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，尤其注重画面的夸张部分。第二步：合理想象，丰富画面信息。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：看清要求，准确表达。描述画面:说明性语言揭示寓意:议论性语言拟写标题:概括内容，揭示主旨拟写公益广告:紧扣主题，生动有文采3．丰子恺先生的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请根据右面所给的这幅漫画，以“人散后”开头，用生动形象的语言描绘“闲适”或“凄清”的景象，两者择其一。不超过80个字。“闲适”：人散后，____“凄清”：人散后，____本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达鲜明、生动的能力。考生首先要弄清楚画面特定的时间、地点、景物，把握画面的内容要素——窗、弯月、桌子、茶具，揣摩画面的意境。表达时注意用书面语，注意修辞，表达准确，不遗漏内容。参考答案：“闲适”：人散后，茶楼的一角，帘栊半卷处，一张茶桌倚窗而靠，一把壶，几只杯，帘外是一弯新月。主人何在？送朋友去了，还是同朋友去山那边赏月了？有茶香袅袅，琴声泠泠。“凄清”：人散后，天如水，月如水，心如水，残月一钩，钩起了竹帘一卷，晚风带着寒意，吹凉了茶水，吹散了欢娱。笙歌终有尽，有聚终有散。4．仔细看漫画，请从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50个字。答案：手臂上写有“呵护”的大手，如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树。5、仔细观察右面这幅漫画，回答：这幅漫画的内容是：___建议：_______________内容：一考生被关进了书山书海里，挥汗如雨，失去了自由活动的空间；家长手握“静”牌，在考生的四周拉起了警戒线，竖起了“备战高考请勿打扰”的警示牌。建议：我们应该给高考降降温，还给孩子常态的爱，让他们以轻松的心态去迎接高考。高考考查的不仅是考生的知识技能，也考验考生的适应能力和承受能力。只要在正常的环境中安静复习，定能取得优异的成绩。家长们不必过于紧张，还孩子一片自由的天空吧！6．请欣赏漫画，回答问题。(1)用简明的语言说明画面的内容。(不超过60字)(2)结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10字)答案（1）画面左边是一个中年人，肩挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。（2）①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑着它，你走不远的。（只要紧扣画面内容，想象合理即可）漫画寓意解读漫画寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，从标题、主体、画面注示语入手，多角度、全方位地仔细观察，联系生活实际，找出其讽刺或颂扬的对象，准确地表达出来。通常采取联想的方法，由物及人，彰显意义。仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：①他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色